ノラ・ニューカム

ノラ・S・ニューカム
ノラ・S・ニューカム
	ノラ・S・ニューカム、2008年、テンプル大学心理学部
生まれる	1951; カナダ、オンタリオ州トロント
母校	ハーバード大学、アンティオキア大学
知られている	空間発達、空間認知、エピソード記憶
受賞歴	APA アーネスト R. ヒルガード生涯功労賞 (2020); 心理学会クリフォード・T・モーガン優秀リーダーシップ賞（2020年）; 実験心理学会ハワード・クロスビー・ウォーレン賞（2019）; 児童発達研究協会より優秀科学貢献賞（2015年）; APA ウィリアム・ジェームス・フェロー賞 (2014);
	科学者としてのキャリア
フィールド	認知発達、認知心理学
機関	テンプル大学
博士課程の指導教員	ジェローム・ケイガン

ノラ・S・ニューカム（1951年トロント生まれ）は、テンプル大学のローラ・H・カーネル心理学教授であり、ジェームズ・H・グラッキン特別研究員である。認知発達、認知心理学、認知科学を研究するカナダ系アメリカ人研究者であり、空間的思考と推論^[1]とエピソード記憶[2]の発達の専門家である。^[3^]^[4]彼女は、国立科学財団が資金提供している6つの学習科学センターの1つである空間知能学習センター（2006-2018）の主任研究員であった。^[5]

背景

ニューカムはアンティオキア大学に入学し、1972年に心理学の学士号を取得しました。^[6]彼女はハーバード大学で教育を続け、1976年にジェローム・ケーガンの指導の下で心理学の博士号を取得しました。ハーバードでは、ニューカムはバーバラ・ロゴフとケーガンと共同で認識記憶の発達に関する研究を行いました。^[7]^[8]ニューカムはテンプル大学の教員になる前はペンシルベニア州立大学で教鞭をとっていました。 ^[要出典]

ニューカムは、アメリカ心理学会第7部会（発達心理学）（2001-2002年）、^[9]東部心理学会（2008-2009年）、^[10]認知発達学会（2009-2011年）、^[11]行動・脳科学協会連合（2018-2019年）、[12] 国際心・脳・教育学会（2013年）の会長を務め^た^。彼女は以前、認知科学学会の理事長とアメリカ心理学会の科学委員会の委員長を務めた。

ニューカムは、アメリカ芸術科学アカデミー^[14]、実験心理学会[ ^15]、心理科学協会[ ^16]、アメリカ心理学会の4つの部門、アメリカ科学振興協会^[17]、認知科学会^[18]の選出フェローである。

ニューカムは1999年から2000年にかけてプリンストン大学でジェームズ・マッキーン・キャッテル研究員として研究休暇を過ごした。2020年にはベルリン・ブランデンブルク科学人文アカデミーでポール・B・バルテス講演を行った。^[19]彼女はPsychological Science in the Public Interestの編集長である。^{[20]彼女は以前}Journal of Experimental Psychology: Generalの編集長を務めていた。^[21]

研究

ニューカムの空間認知とその発達への貢献は広範囲に及ぶ。^[22]ジャネレン・ハッテンロッカーとの共著である2003年の著書「Making Space」は、数十年にわたる研究を統合してこの分野に新たな方向性を与え、伝統的な生得主義や伝統的な経験主義のアプローチとは異なる認知発達の新しい概念を提示した。^[23]

さらに、彼女は認知における性差の研究も行っており、^[24] 1970年代後半から、思春期の始まりという当時一般的だった空間機能における性差の説明を批判的に検討し始めました。それ以来、彼女は性差に関係する進化的および神経的要因を認識し、文献で指摘されているように認知能力の可塑性も強調してきました。^[25]（最近、応用認知心理学25周年記念特別号に再掲載されました^[26]）。

ニューカムは、心理学会^[27]^[28]、アメリカ心理学会、国際心脳教育学会^[29]、ドイツ心理学会などのいくつかの会議で空間認知に関する発展について基調講演を行ってきた。

空間知能と学習センター

ニューカムは、2006年から2018年の助成期間中、学際的な枠組みで学習を研究するNSF資金提供の6つの学習科学センターのうちの1つである空間知能学習センター（SILC）を率いた。彼女はこのようにして、人間の知性と学習の可能性の概念化において空間認知を最前線に押し上げた。^[30]^[31]

ニューカムは記憶と記憶の発達に関する研究において^{[32] 、暗黙記憶と明示記憶の区別}^{[33]と意味記憶とエピソード記憶の区別}^[34]の両方の観点から、成人認知心理学と神経科学の研究を発達の研究に統合しました。

受賞歴

米国科学アカデミー会員に選出（2024年）^[35]
APAアーネスト・R・ヒルガード生涯功労賞（2020年）^[36]
心理学会クリフォード・T・モーガン優秀リーダーシップ賞（2020年）^[37]
実験心理学会ハワード・クロスビー・ウォーレン賞（2019年）^[38]^[39]
児童発達研究協会優秀科学貢献賞（2015年）^[40]
APAウィリアム・ジェームス・フェロー賞（2014年）^[41]
APA G.スタンレー・ホール賞 (2007) ^[42]
APA心理科学への顕著な貢献賞（2006年）^[43]^[44]
認知科学における女性メンターシップ賞（2006年）^[45]
APAジョージ A. ミラー賞 (一般心理学に関する最近の優れた論文に対して)
- (2003) ノラ・ニューカム、「空間的および量的発達に関する最近の研究の文脈における生得主義と経験主義の論争」心理科学、 2002年、13、395-401。
- (2014) David H. Uttal、Nathaniel G. Meadow、Elizabeth Tipton、Linda L. Hand、Alison R. Alden、Christopher Warren、Nora S. Newcombe。「空間スキルの柔軟性：トレーニング研究のメタ分析」Psychological Bulletin、2013、139(2)、352-402。

選りすぐりの作品

理論

ニューカム、NS (2011)。新構成主義とは何か?子どもの発達の視点、5、157-160。DOI: 10.1111/j.1750-8606.2011.00180.x
ニューカム、NS (2002)。空間的および量的発達に関する最近の研究の文脈における生得主義と経験主義の論争。心理科学、13、395-401。DOI:10.1111/1467-9280.00471

空間開発

Learmonth, AE, Nadel, L. & Newcombe, NS (2002). 子どものランドマークの使用: モジュール理論への影響。Psychological Science , 13, 337-341. PMID URL
Newcombe, NS (2010)。想像してみてください: 空間的思考力の向上による数学と科学の学習の向上。American Educator、34 (2)、29-35。
Newcombe, NS, Ratliff, KR, Shallcross, WL & Twyman, AD (2010)。幼児が方向転換するために特徴を利用するのは、単なる連想以上のものである: 空間処理のモジュール的見方に対するさらなる証拠。Developmental Science、13、213-220。DOI: 10.1111/j.1467-7687.2009.00877.x
Newcombe, NS & Huttenlocher, J. (2000)。空間を作る：空間表現と推論の発達。MIT Press。
Twyman, AD & Newcombe, NS (2010). 幾何学的モジュールの存在を疑うべき 5 つの理由。認知科学、34、1315-1356。DOI: 10.1111/j.1551-6709.2009.01081.x

性差

Newcombe, NS & Bandura, MM (1983). 思春期年齢が少女の空間能力に与える影響: メカニズムの問題。発達心理学、19、215-224。DOI: 10.1037/0012-1649.19.2.215
Terlecki, MS, Newcombe, NS & Little, M. (2008). 空間経験が精神的回転に及ぼす永続的かつ一般的な影響: 成長パターンにおける性差。応用認知心理学、22、996-1013。DOI: 10.1002/acp.1420

メモリ

Newcombe, NS & Fox, N. (1994). 幼児期健忘症: 鏡を通して見る暗闇。子どもの発達、65、31-40。jstor 安定 URL

Newcombe, NS, Lloyd, ME & Ratliff, KR (2007). エピソード記憶と自伝的記憶の発達: 認知神経科学の観点から。RV Kail (編)、Advances in Child Development and Behavior、35、(pp. 37–85)。サンディエゴ、カリフォルニア州: Elsevier。PMID URL

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外部リンク

ノラ・S・ニューカム、テンプル大学心理学部（URL は 2013 年 9 月 25 日に更新）
空間知能学習センター (SILC)
テンプル乳幼児研究所
キャシー・ハーシュ・パセックとともにInfant Labの共同ディレクターを務めるノラ・S・ニューカムのインタビューをYouTubeでご覧ください。制作はテンプル大学です。
空間認知研究（RISC）ラボ

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