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| 略語 | NAC |
|---|---|
| 前任者 | シカゴ・アメリカン・インディアン・センターのネイティブ・アメリカン委員会 |
| 形成 | 1970年 （1970年） |
| 設立 | イリノイ州シカゴ |
| 溶解した | 1986 |
| タイプ | 教育機関 |
| 法的 地位 | 廃止 |
| 目的 | 教育、ネイティブアメリカンの公民権、ネイティブアメリカンの自己決定権 |
サービス提供地域 | アメリカ中西部 |
主要人物 | フェイス・スミス |
主要器官 | レッドレター |
| 分離独立 | シカゴ・インディアン・ビレッジ |
ネイティブ・アメリカン委員会（NAC）は、イリノイ州シカゴにある教育団体で、ネイティブ・アメリカンのための生涯学習プログラムや教育機関を設立しました。特に有名なのは、ネイティブ・アメリカン教育サービス・カレッジを設立したことで、これは都市部でネイティブ・アメリカンが主導し、ネイティブ・アメリカンにサービスを提供する唯一の高等教育機関でした。[ 1 ]
20世紀半ば、シカゴのネイティブアメリカン人口は、米国政府のインディアン終結政策と1956年のインディアン移住法によって増加した。この法律は、ネイティブアメリカンが都市部に移住することを奨励するものであった。[ 2 ] 1969年までに、シカゴはネイティブアメリカンの市民が1万人を超える7つのアメリカの都市の1つとなった。[ 3 ] 1953年、ネイティブアメリカンの人々は、増加するネイティブアメリカン人口のために、社会サービスや機会、青少年および高齢者向けプログラム、文化および教育プログラムを提供するために、シカゴのアメリカンインディアンセンター（AIC）を設立した。 [ 4 ]
1969年、ネイティブアメリカンによるアルカトラズ島占拠運動（2年間続いた抗議行動）に触発され、またそれを支援する目的で、AIC内にグループが結成された。ネイティブアメリカン委員会（NAC）と名乗ったこのグループは、AICに、より制度的で広範な教育プログラムを確立し、より対立的な直接行動戦術を用いることを求めた。[ 5 ] NACの創設メンバーには、デニス・ハーパー、ロバート・V・デュモン・ジュニア、ウィリアム・ホワイトヘッド、ナンシー・デュモン、ヴェルデイン・ファーミラント、そして長年AICのディレクターを務めたロバート・リーツのアシスタントであったフェイス・スミスが含まれていた。 [ 6 ] 1991年、フェイス・スミスは、AIC内で生じた文化的分裂について、彼女自身や他のメンバーがAICの焦点を「貧困と路上生活を送るインディアンの問題」に再び向けたいと考えている一方で、既存のメンバーの多くは「センターはもっと中流階級的なもの、社会センターのようなものであるべきだ」と感じ続けていたと述べている。[ 7 ] NACのメンバーであるヘレン・ホワイトヘッド（ホー・チャンク・オジブワ族）は、ネイティブ・アメリカンの学生に対するNACの目標は「彼らが非常に幼い頃から、肯定的な自己イメージを構築すること」だと述べている。[ 8 ]
1970年、NACはイリノイ州で独立した組織として法人化されたが、多くのメンバーは引き続きAICで働いたり、AICに所属したりしていた。[ 9 ]
同年、シカゴ・カブスの本拠地であるリグレー・フィールドの近くで、ネイティブ・アメリカンの住宅抗議運動が始まった。6人の子供を持つメノミニー族の女性、キャロル・ウォリントンが、アパートの修繕を求めて家賃ストライキを始めたのがきっかけだった。1970年5月5日、家主がウォリントン一家を立ち退かせたため、NACは公然と抗議活動を行った。NACの活動家たちはAICから儀式用のティピーを借りて野球場の隣に住み着き、ウォリントンの訴えと、シカゴに住む多くのネイティブ・アメリカンの劣悪な生活環境に注目を集めることに成功した。[ 10 ] NACの抗議グループはすぐに分裂した。多くのAICメンバーは、この短い抗議活動を成功とみなして終了するようグループに促した。[ 10 ]スティーブ・ファストウルフ率いるNACの中核メンバーは、教育活動に再び注力するためにグループを離れた。マイケル・チョサは、シカゴ・インディアン・ビレッジ（CIV）という新しい名前でNACに残っていたキャンプ参加者たちを率いて、1972年まで様々な場所で抗議活動を続けた。[ 6 ]
1971年、NACは最初の主要な取り組みであるリトルビッグホーンスクールの設立に成功した。シカゴ公立学校との協力により、この高校はネイティブアメリカンの高校生のニーズに対応した。244,000ドルの連邦補助金により、リトルビッグホーンスクールの5人の教師が80人の高校生と20人の未就学児を教えた。NACは1973年にオワイヤワ小学校プログラムでこの成功に続いた。1974年、スミスとNACはネイティブアメリカン教育サービスカレッジ（NAESカレッジ）を設立し、スミスは学長に就任した。これはネイティブアメリカンによって運営され、ネイティブアメリカンにサービスを提供する唯一の都市部の高等教育機関である。[ 11 ] [ 5 ]このカレッジは2005年に授業を終了するまでに300人以上の学生を卒業させた。 [ 12 ]