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国立政治教育機関（ドイツ語: Nationalpolitische Erziehungsanstalten、公式略称はNPEA、一般的にはNationalpolitische Lehranstalt（国立政治教育機関）の略称としてNapola ）は、ナチス・ドイツにおける中等寄宿学校であった。これらは、1933年のナチスの政権掌握後に「地域教育拠点」として設立された。
NPEAの主な任務は、「国民と国家への奉仕のために心身ともに有能な国家社会主義者を育成すること」であった。これらの学校に通う生徒は、将来のドイツの指導者、すなわち政治、行政、軍事の指導者となることが期待されていた。1939年9月1日の第二次世界大戦勃発まで、ナポラは一般高等教育制度の枠組みの中で、政治的に重点を置いたエリート予備校として機能していた。戦争中、ナポラは次第に国防軍と武装親衛隊への入隊のための予備校へと発展していった。その独特な性質ゆえに、ナポラは他のすべてのドイツの中等学校とは独立して運営されていた。
最初の 3 つの NPEA は、1933 年に教育大臣ベルンハルト・ルストによってプレーン、ポツダム、ケーシュリンに設立されました。これらの学校は、通常の学校のように国家ではなく、帝国教育省に直接従っていました。学校を創設するために、ルストと他の教育関係者は、プロイセンの士官候補生隊、イギリスのパブリックスクール、古代スパルタの慣習など、さまざまなインスピレーションを得ました。[ 1 ] [ 2 ] 1936 年以降、NPEA は国家政治教育機関監察官、SS上級大将アウグスト・ハイスマイヤーの指揮下に入りました。1940 年 8 月以降、 NPEA はハイスマイヤー本部[ 3 ]の一部となり、学校はSSの直接的な影響下に置かれ、SS が供給と支援を行いました。[ 3 ]これらの学校の目標は将来の指導者を育成することであり、特にSSの影響を考えると、卒業生がSSまたは警察でのキャリアを選択することが期待されていた。[ 3 ]
1941年までに、ナチス・ドイツ全土に6,000人の生徒が在籍する30のNPEAが設立された。学校は男女別で、女子校はごく少数だった。1942年には、運営されていた33のナポラ学校のうち、女子校はわずか3校だった。1945年の終戦までに、43のナポラ学校がリストアップされた。[ 3 ] 10歳から14歳の男子にはドイツ青年団（Deutsches Jungvolk）の制服が、14歳から18歳の男子にはヒトラーユーゲントの制服が使用された。階級構造はこれら2つの組織に対応していた。ハイスマイヤーは、生徒と教師の間でSSに似た制服と階級を導入することを検討したが、最終的にはヒトラーユーゲントの組織構造を維持した。ナポラは、ヒトラーユーゲントのような組織よりも生徒の政治的教化に効果的だった。子供たちは幼い頃から通学し、他の子供たちとはほとんど交流がなかった。[ 1 ] [ 2 ]
ナチス・ドイツの極めて軍国主義的な性質のため、NPEAでの生活は軍隊式の規律に支配されていた。[ 4 ]入学が認められたのは「人種的に完璧」とみなされた少年少女のみで、聴覚や視覚に障害のある子供は受け入れられなかった。「平均以上の知能」も必要とされたため、入学希望者は8日間の入学試験を完了しなければならなかった。[ 5 ]男子のナポラでの生活は非常に競争が激しく、時には残酷だった。入学するのは非常に難しく、留まるのも同様に難しかった。全士官候補生の約5分の1は必要な基準を満たせなかったか、訓練中の事故で負傷したために帰国させられた。戦間期には、ナポラとイギリスやアメリカなどの他の西側諸国の学校との間でいくつかの学生交換プログラムが実施された。 [ 2 ]
ナポラ学校は極めて政治的で、生徒をナチス政権とそのイデオロギーの熱烈な信奉者にするために意図的に活動していた。これは、最終的にSSに入隊した少年兵の割合（13%）に反映されており、これはドイツの一般人口の1.8%をはるかに上回っている。[ 6 ] ナチスの世界観はナポラ教育において最重要視されていた。生徒の間では「Endsieg」、つまり最終勝利という信念が顕著であった。これは、ドイツの運命が回復することのない衰退に陥り、ナチス指導部が人員確保のためにますます底をつくようになったときに重要になった。ナポラ学校の特権的な生徒たちは、戦争の最後の数ヶ月に動員され、装備が不十分で訓練も最小限だが、非常に意欲的な歩兵として従軍した。盲目的な狂信以外にほとんど武器を持っていなかったにもかかわらず、彼らは戦争の最後の数ヶ月の多くの戦いで激しい抵抗を示した。彼らの死傷者は極めて多かった。
国立政治教育学院の著名な卒業生には、以下のような人物がいる。