『メリル・パーマー・クォータリー』 は、査読付きの 科学誌 です。ピア関係をテーマとした唯一の実証研究誌であり、年4回発行されます。ピア関係や、社会情緒的発達に影響を与える対人関係要因に関する発達的かつ定量的な研究論文を掲載しています。
歴史 この雑誌は、発達心理学における最も古い雑誌の1つとして、長く豊かな歴史を持っています。元々はデトロイト のメリル・パーマー研究所に付属していたこの雑誌は、子どもと家族の発達に関する科学的情報を促進および普及するために1954年に創刊され、1960年に科学雑誌となりました。[ 1 ] 研究所は1981年にウェイン州立大学 に買収され、現在この雑誌はウェイン州立大学出版局 から出版されています。1958年から1981年までは、Merrill-Palmer Quarterly of Behavior and Development [ 2 ] として知られ、1981年から2024年までは、Merrill-Palmer Quarterly: Journal of Developmental Psychology として知られていました。
集中 このジャーナルに掲載されている論文のほとんどは、ピア関係の中核的なテーマを扱っています。[ 6 ] (a)特徴 (仲間同士が何をするか)、(b)効果 (特徴の先行要因と結果)、または (c)プロセス (特徴と効果の内部および間の関連性を説明するメカニズム)。トピックには、ピア関係とネットワーク (例:友情 、仲間グループ とネットワーク 、恋愛関係 、兄弟姉妹関係 )、仲間の環境 (例:ソーシャルメディア 、学校 、家庭 )、仲間の相互作用 (例: いじめ、 援助) 、仲間の評判と地位 (例:人気 、受容 、拒絶 )、およびそれぞれの先行要因、結果、相関関係が含まれます。
10年ごとの最多引用論文 仲間の経験と相互作用の神経基盤:社会神経科学研究のレビュー[ 7 ] いじめの被害者のために立ち上がるには何が必要か?個人的要因と社会的要因の相互作用[ 8 ] 縦断的データに対する個人中心アプローチと変数中心アプローチ[ 9 ] 児童期の気質と社会行動[ 10 ] 子どもの社会的地位の継続性と変化:5年間の縦断研究[ 11 ] 発話に先立つ遂行表現の獲得[ 12 ] 性別、年齢、および州が母子相互作用の決定要因となる[ 13 ] 教育と学習に関する個人的な考え[ 14 ]
参考文献 ↑ ホフマン、マーティン L. (1988). 「ジャーナルの立ち上げ」 .メリル・パーマー・クォータリー . 34 (4): 349–351 . ISSN 0272-930X . ↑ 「JSTOR上のMerrill-Palmer Quarterly」 。www.jstor.org 。 2018年3月26日 取得 。 ↑ 「Merrill-Palmer Quarterly: A Peer Relations Journal | WSU Press | Wayne State University」 . digitalcommons.wayne.edu . 2025年1月15日 取得 。 ↑ 「メリル・パーマー・クォータリー」。 2023年ジャーナル引用レポート 。Web of Science (サイエンス 版)。 クラリベイト・アナリティクス 。223。 ↑ ラッド、ゲイリー・W. (2004). 「メリル・パーマー・クォータリー」創刊50周年記念 「 . Merrill-Palmer Quarterly . 50 (1): 1– 16. ISSN 0272-930X . ↑ブコウスキー、ウィリアム・M. 、 ローセン、ブレット、ルービン、ケネス・H. 編 (2018). ピアインタラクション、関係性、グループに関するハンドブック (第2 版). ニューヨーク/ロンドン:ギルフォード。ISBN 978-1-4625-4121-8 。↑ Güroğlu, Berna; Veenstra, René (2021). "Neural Underpinnings of Peer Experiences and Interactions: A Review of Social Neuroscience Research" . Merrill-Palmer Quarterly . 67 (4): 416– 456. doi : 10.1353/mpq.2021.0021 . hdl : 1887/3562660 . ISSN 1535-0266 . ↑ Pöyhönen, Virpi; Juvonen, Jaana; Salmivalli, Christina (2010). "いじめの被害者のために立ち上がるには何が必要か?個人的要因と社会的要因の相互作用" . Merrill-Palmer Quarterly . 56 (2): 143– 163. ISSN 0272-930X . ↑ Laursen, Brett; Hoff, Erika (2006). "縦断的データに対する個人中心アプローチと変数中心アプローチ" . Merrill-Palmer Quarterly . 52 (3): 377– 389. ISSN 0272-930X . ↑ Rothbart, Mary K.; Ahadi, Stephan A.; Hershey, Karen L. (1994). "Temperament and Social Behavior in Childhood" . Merrill-Palmer Quarterly . 40 (1): 21– 39. ISSN 0272-930X . ↑ Coie, John D.; Dodge, Kenneth A. (1983). "子どもの社会的地位の継続性と変化:5年間の縦断的研究" . Merrill-Palmer Quarterly . 29 (3): 261– 282. ISSN 0272-930X . ↑ ベイツ、エリザベス、カマイオーニ、ルイジア、ヴォルテラ、ヴァージニア (1975)。 「 発話に先立つ遂行表現の獲得」 。メリル・パーマー ・ クォータリー 。21 ( 3): 205–226。ISSN 0026-0150 。 ↑ Moss, Howard A. (1967). "性別、年齢、および状態が母子相互作用の決定要因となるか" . Merrill-Palmer Quarterly . 13 (1): 19– 36. ISSN 0026-0150 . ↑ ロジャース、カール R. (1957). 「教育と学習に関する個人的考察」 . メリル・パーマー・クォータリー . 3 (4): 241–243 . ISSN 0272-9679 .