帰国士上

帰国子女（きこくしじょ）と海外子女（がいがいこくじょ）は、海外で教育を受けている日本人駐在員の子供を指す日本語である。前者は日本に帰国した子供を指し、後者は海外にいる間の子供を指す。英語では「sojourn children」や「returnees」など様々に呼ばれる。 ^{[1] [2]他の国では「} third culture kids 」という用語が使われている。 ^[3]

2002年現在、毎年約1万人の日本人駐在員の子供が日本に帰国しており、海外に居住する子供は常時約5万人に上る。この数字は、1970年代と1980年代の急激な増加の後、過去10年間は​​ほぼ一定であった。^[4]海外に居住しながら日本の学校に通う子供はわずか40%である。^[5]

日本の文部省は、 1966年に早くも日本の学校制度が海外から帰国した子どもたちの教育と社会復帰の面で課題に直面していることを認識していた。^[6]日本社会の特殊性を強調する日本人論の考えのもと、 1970年代には帰国子女は日本社会に再適応するために支援を必要とする問題児として特徴づけられるようになり、西洋化されすぎており個人主義的であると考えられた。^[5]帰国子女を「教育孤児」として「救済」を必要とするものとしてイメージづけたのは、こうした子どもたちの親たちであった。しかし、1980年代には、帰国子女は問題児ではなく、新たなエリートとして見られるようになり、彼女たちの言語能力や文化能力は、日本の国際化のための貴重なツールとして尊重されるようになった。^[7] 1997年の時点で、優遇措置や逆差別として批判されていた帰国子女制度に対して、300以上の大学が入学基準を緩和した。^[8]彼らは英語を流暢に話す人々だと誤解されることが多いが、実際は多くが非英語圏の国に住んでいた。^[9]

• ギレオギ アッパ– 韓国語
• 海帰– 大学院生帰国者を指す中国語

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• 菅野 靖子. 「二文化的としての帰化人」（アーカイブ）. International Journal of Intercultural Relations , 24 (2000) 361-382. DOI 10.1016/S0147-1767(00)00006-7. テキスト版とプロフィールはScience Directをご覧ください。
  • 訂正: 「二文化的としての『帰化師』訂正」(アーカイブ)。International Journal of Intercultural Relations、第 24 巻、第 5 号、2000 年 9 月、723 ページ。
• Lin Pang Ching [ sic ] (ルーヴェン・カトリック大学人類学部)。「管理された国際化: ベルギーの帰国子女の事例」国際教育研究ジャーナル。第23巻第1号、1995年、45～56ページ。2000年1月20日にオンラインで入手可能。DOI 10.1016/0883-0355(95)93534-3。