Loading article…
アラン・S・カウフマン（1944年4月生まれ）は、知能検査に関する研究で知られるアメリカの心理学者、作家、研究教授である。
ブルックリンで生まれ、ロングアイランドで育ったカウフマンは、 1965年にペンシルベニア大学で学士号を、1967年にコロンビア大学で教育心理学の修士号を、そして1970年にコロンビア大学で博士号（ロバート・L・ソーンダイクの指導の下）を取得し、心理測定学を専門とした。
彼は1964年から心理学者のナディーン・L・カウフマンと結婚している。1968年から1974年まで心理学協会の副所長を務めていた間、彼はデビッド・ウェクスラーと緊密に協力してウェクスラー児童知能検査（WISC-R）の改訂に取り組み、その標準化を監督した。また、ドロテア・マッカーシーと協力してマッカーシー児童能力尺度の開発と標準化にも携わった。彼はコネチカット大学に着任する前は、ジョージア大学（1974年～1979年）、アラバマ大学（1984年～1995年）、イェール大学（1997年～2023年）で職を務めた。
カウフマンと彼の妻が1978年から1979年にかけてジョージア大学で監督していた研究チームは、オリジナルのカウフマン児童評価バッテリー（K-ABC）と、カウフマン教育達成度テスト（K-TEA/NU）、カウフマン簡易知能テスト（K-BIT）、およびそれらの第2版（KTEA-IIとKBIT-2）を含むいくつかの他の心理および教育テストを開発しました。カウフマン早期学力および言語スキル調査（K-SEALS）と早期スクリーニングプロファイルの認知/言語プロファイルは就学前レベルを対象としています。カウフマン青年および成人知能テスト（KAIT）、カウフマン短期神経心理学的評価手順（K-SNAP）、およびカウフマン機能的学力スキルテスト（K-FAST）は成人期までを対象としています。[ 1 ]
2004年から2005年にかけて、カウフマン夫妻のテストの改訂版が発表され、KABC-II 、KTEA-II、KBIT-2などが含まれる。KABC-IIは、 PASS理論とCHC理論の両方の知能理論を統合したものである。
カウフマン簡易知能検査（KBIT）
カウフマン簡易知能検査（KBIT）は、言語性知能（語彙サブテスト）と非言語性知能（マトリックスサブテスト）を測定する、短時間で個別実施できる検査です。4歳から90歳までの対象者に使用でき、実施時間は15分から30分です。臨床、教育、職業訓練、研究など、さまざまな場面で活用できます。オリジナルのKBITは1990年に発表され、第2版（KBIT-2）は2004年に発行されました。
KBIT-2は、言語性、非言語性、および総合的なIQの3つのスコアを生成します。理論的には、言語性サブテストは結晶性知能を、非言語性サブテストは流動性知能を測定します。
KBIT-2の言語部分は、言語知識と謎解きの2つのサブテストで構成されています。これらは、個人の語彙力、言語概念形成能力、推論能力、および一般知識の範囲を測定することにより、学校に関連する言語能力を測定します。非言語部分は、マトリックスのサブテストで構成されており、関係性を認識し、視覚的な類推を完了する能力を評価することにより、新しい問題を解決する能力を測定します。
カウフマン教育達成度テスト（KTEA）
KTEAは、4歳6ヶ月～25歳（包括版）および4歳6ヶ月～90歳以上（簡易版）の児童・生徒を対象に、個別に実施する教育達成度測定ツールです。このテストは、数学、読み書き、会話という3つの主要領域における個人の強みと弱みを特定するために使用できます。また、個人の総合的な機能理解を深めるための、包括的な心理学的、心理教育的、または神経心理学的検査バッテリーの一部としても使用できます。
現行版は2004年に発行されました。発行以来、教育現場における学力評価の指標として広く用いられています。テストの所要時間は15分から80分で、進捗状況のモニタリングや介入への反応を測定できる2種類の代替形式が用意されています。
総合版は、4つの領域別複合スコア、4つの読解関連複合スコア、総合達成度複合スコア、および個別のサブテストスコアに分類された14のサブテストで構成されています。
簡易版はカリキュラムに基づいた検査であり、総合版と同じ3つの主要な達成領域において、基準参照評価を提供します。総合版とは内容の重複はなく、再検査にも使用でき、以下のサブテストが含まれています。
簡易版では、総合的な検査結果に加え、読解、算数、綴りの各分野におけるサブテストの得点も得られます。
教師、指導者、そして研究者として広く知られるカウフマンは、ジョージア大学で彼が指導した博士課程の学生たちも、この分野で大きな影響力を持つようになった。カウフマンは、セシル・R・レイノルズ、ランディ・W・カンファウス、ブルース・ブラッケン、スティーブ・マッカラム、ジャック・A・ナグリエリ、パティ・ハリソンらを指導したが、彼らは皆、主要大学の教授となり、米国で最も広く使われている心理テストのいくつかを開発した。また、カウフマンは妻のナディーンと共に、アラバマ大学で外国人博士課程学生を指導した。その中には、 石熊俊典と文洙博がおり、彼らは母国で影響力のある教授となり、それぞれ日本と韓国の子供向けにK-ABCを翻訳・普及させた。
彼の息子は心理学（創造性）の教授兼研究者であるジェームズ・C・カウフマンである。