ロバート・L・ソーンダイク

ロバート・ラッド・ソーンダイク^[1]（1910年9月22日 - 1990年9月21日）は、アメリカの心理測定学者、教育心理学者であり、信頼性の分析、誤りの解釈、認知能力、そして様々な国の生徒の学力テストの成績の比較調査の設計と分析に多大な貢献をした。^[2]

ソーンダイクは1931年にウェズリアン大学で数学の学士号を取得し、 1932年にコロンビア大学で心理学の修士号と博士号をそれぞれ取得し、1935年にはコロンビア大学で心理学の博士号を取得した。 1936年から1976年までコロンビア大学ティーチャーズ・カレッジの教授を務めた。 ^[3]アメリカ教育研究協会と心理測定学会の会長を務めた。

父のエドワード・ソーンダイク同様、ソーンダイクは動物心理学と人間心理学の両方の研究を行った。1954年、アーヴィング・ロージとともに標準化されたテストを発表し、後にエリザベス・ハーゲンとの協力により、広く使われる認知能力テストとなった。^[2]彼はクラスター分析について最初に執筆した人の一人である。^{[4]彼は1971年に}父の名を冠したELソーンダイク賞を受賞した。

ソーンダイクは1990年9月に79歳で心不全で亡くなった。^[2]

Rozenthal, R., Jacobson, L. (1966)。教師の期待: 生徒の IQ 向上の決定要因。心理学レポート、115-118。https://doi.org/10.2466/pr0.1966.19.1.115

• アーロン・アダムス。「ロバート・ラッド・ソーンダイク（1925）」。カッパ・デルタ・パイ。2008年11月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。