ジェームズ・ガルバリノ

ジェームズ・ガルバリノは作家であり、ロヨラ大学シカゴ校の教授です。彼は、子供の暴力の原因、子供がそれにどう対処し、どのように更生するかを研究することを専門としています。ガルバリノは、全米児童虐待防止委員会、国立精神衛生研究所、米国医師会、全米黒人児童発達研究所、全米科学財団、米国児童虐待およびネグレクト諮問委員会、FBIなど、幅広い組織のコンサルタントやアドバイザーを務めてきました。さらに、ガルバリノの仕事は、米国で ヘッドスタートプログラムを始めたユーリー・ブロンフェンブレンナーのリーダーシップの下、コーネル大学人間生態学部と関連しています。

ガルバリノは、子供の暴力行為の原因と、ストレスへの対処方法について執筆しています。彼は、クウェート、イラク、ボスニア、クロアチアの子供たちを含む、子供たちに対する戦争の影響を研究してきました。彼はまた、米国で暴力犯罪で有罪判決を受けた子供たちに何度もインタビューを行い、幼少期の虐待とネグレクトがこれらの子供たちの暴力行為の原因となっているという結論を出しています。彼は、民事裁判と刑事裁判の両方で、トラウマ、暴力、虐待の問題に関する専門家証人を務めてきました。ガルバリノと共著者たちは、学校環境を改善する方法を理解するために、学校でのいじめや社会的問題について他の高校生や教師に何度もインタビューを行ってきました。

ガルバリノ氏は、暴力の予防は幼少期から始め、根本的な原因を認識し、それが拡大する前に対処することを推奨している。彼は、危険にさらされている若い子供と親を支援するプログラムを提唱しており、その中には、危険にさらされている若い母親の自宅を訪問して育児を手伝ったり、子育てに関するアドバイスを提供する家庭訪問プログラムも含まれる。このプログラムの恩恵を受けた子供は、中退率や非行率が減少した。^[1]また、彼は、幼少期に学校で問題が発生した場合、可能な限り罰を与えるのではなく、アドバイスやカウンセリングで介入することを勧めている。彼は、これが問題が悪化するのを待つよりも費用がかからず、より生産的であると考えている。^[2]

• 成功する学校と有能な生徒(1981)
• ジェームズ・ガーバリノ、エドナ・ガットマン、ジャニス・ウィルソン・シーリー著『心理的に虐待された子供』（1986年）
• 未来はまるで重要か(1986)
• 子どもが教えてくれること: 子どもからの情報を引き出し、解釈し、評価する。フランシス・M・スコットとの共著 (1989)
• 社会環境における子どもと家族（1992）
• 持続可能な社会に向けて（1992）
• 社会的に有害な環境での子育て（1995）
• 虐待家族を理解する：理論と実践への生態学的アプローチ、ジョン・エケンロードとの共著（1997年）
• 危険にさらされた子どもたち: 地域社会の暴力の影響への対処(1998)
• ロストボーイズ: 息子が暴力的になる理由と彼らを救う方法(1999)
• 言葉は永遠に傷つける：いじめ、嫌がらせ、感情的暴力から青少年を守る方法（エレン・デララ著、2001年）
• 包囲された親たち: 子どもの人生において、あなたが問題ではなく解決策である理由クレア・ベダール著 (2001)
• Por Que Las Familias Abusan De Sus Hijos with John Eckenrode (2001)
• エレン・デ・ララとジェームズ・M・クーパー共著『学校ベースの介入に関する教育者ガイド』 （2003年）
• ジェーン・ヒット：なぜ少女たちは暴力的になりつつあるのか、そして私たちはそれに対して何ができるのか（2006年）
• 子どもと人間の経験の暗い側面: グローバルな現実に立ち向かい、子どもの発達を再考する(2009)
• 殺人犯の話を聴く: 殺人事件の心理学専門家証人として 20 年間活動して学んだ教訓(2015)

• 学校での銃乱射事件
• 校内暴力
• 児童虐待
• 家族のサポート

• ルクセンブルク
• Psychpage.com
• ヴィクトリアサンダース
• Enotalone.com 2011-09-27 にWayback Machineでアーカイブされました