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| 規律 | 教育 |
|---|---|
| 言語 | 英語、スペイン語、ポルトガル語 |
| 編集 者 | ベンジャミン・フレイザー |
| 出版の詳細 | |
| 歴史 | 1917年～現在 |
| 出版社 | ジョンズ・ホプキンス大学出版局、アメリカスペイン語・ポルトガル語教師協会 （米国）を代表して |
| 頻度 | 四半期ごと |
| 標準略語 | |
| ISO4 規格 | ヒスパニア |
| インデックス作成 | |
| 国際郵便 | 0018-2133 |
| LCCN | 2002-227125 |
| JSTOR | 00182133 |
| OCLC 番号 | 50709558 |
| リンク | |
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Hispania は査読付き 学術誌であり、アメリカスペイン語ポルトガル語教師協会の公式ジャーナル。 [1] AATSP によって季刊で発行されており、スペイン語とポルトガル語の 文学、言語学、教育学を扱っています。Hispaniaは、ポルトガル語とスペイン語を話すコミュニティに関係する文学、言語学、教育学、および書籍/メディアレビューを掲載しており、汎ヒスパニック/ポルトガル系ブラジル人の文学と文化研究、言語学、言語、メディア、フィクションと映画に細分化されています。
歴史
ヒスパニアの初版は、アメリカスペイン語ポルトガル語教師協会の設立当初に遡り、創刊号にはローレンス・ウィルキンスによる新組織の可能性の要約と、創刊編集長のアウレリオ・M・エスピノサ（スタンフォード大学）による雑誌の将来計画の概要が掲載された。[2]概要の中で、エスピノサは雑誌の主な目的を「学校や大学におけるスペイン語教育の改善」と定義した。[3]それに応じて、ヒスパニアの当初の副題は「スペイン語教師の利益に捧げられた雑誌」であり、これは初版の真摯な教育的トーンと内容を反映していた。[2]雑誌の目的に対するエスピノサのビジョンに沿って、エスピノサは後継者の誰よりも多くの教育的資料を出版した。彼が編集した9巻の記事の64パーセントは教育的性質のものだった。[2]
アルフレッド・コスターがエスピノサの後任として編集者となり、その後14年間その職を務めた。彼の在任期間中、雑誌は範囲と読者数が大幅に増加し、教育記事や書籍のレビューに特化した「専門文献」セクションなどの新しいセクションが追加された。[2] 1941年、一般政策委員会の報告書により、ヒスパニアの編集範囲が改訂され、「中等教育の教師が興味を持つ資料と、主に大学関係者が興味を持つ記事の間でバランスをとるべき」などの勧告が出された。[2]さらに改訂が行われ、小学校におけるスペイン語、ヒスパニック系アメリカ人との関係、スペイン語とポルトガル語の指導に対する個人教育者の態度に関する記事の掲載がさらに求められた。[2]
ヘンリー・グラッタン・ドイルは1942年にコースターの後を継ぎました。ドイルはヒスパニアの編集者になる前に4年間モダン・ランゲージ・ジャーナルの編集者を務めていました。[2]ドイルは今日まで続く匿名の査読プロセスを導入しました。彼はまた、ポルトガル語圏の言語と文学を扱う記事の数を増やしました。ドイルが編集プロセスに加えたその他の変更には、書評の対象となる本の割り当てと、依頼されていない書評の受け付け停止が含まれていました。
1949年、ドナルド・ウォルシュが新しい編集者となり、第二次世界大戦後の時代が幕を開けた。後任のロバート・ミード・ジュニアを含む多くの人々は、ウォルシュこそがヒスパニアを今日のような現代語学雑誌に育て上げた人物であると考えている。[4]ウォルシュは、ヒスパニアの視野を広げ、内容を多様化し、新しいセクションを追加し、専門知識で知られる同僚に寄稿を依頼し、雑誌のすべての号がK-12の教師と大学院レベルの教授の両方にとって実用的で教育的な価値があることを確認することで、前任の編集者の教育学への重点を打破した。 [4]ウォルシュはまた、雑誌のスペースと費用を節約する2段組形式への変更も実施した。彼は1957年に編集長を退任した。
ロバート・ミード・ジュニア（コネチカット大学）は、1953年から副編集長を務めており、1958年に暫定編集長に就任した。ミードは、記事は5,000人を超える会員（その半数近くが中等学校で教鞭を執っている）の興味を引くほど広範囲でなければならないというメッセージを繰り返した。[2]ミードが在任していた時期は、外国語学習への関心の高まりと国防教育法（数学、科学、外国語で旧ソ連に遅れを取らないように制定された）による資金増加により、専門職が急速に成長していた時期であった。[2]ミードの編集指導により、各セクション間の不均衡を是正するために、文学記事の出版数が増加した。
1963年、シーモア・メントン（カンザス大学）がミードの後任となった。編集長としての3年間の在任期間中、メントンは会員に文学作品の寄稿を増やすよう呼びかけ、雑誌の記事比率の不均衡を是正しようと努めた。[2]彼は、教科書のレビューに重点を置いた最初のセクションとは対照的に、学術的および文学的に興味深い本の書評に重点を置いた2番目の書評セクションを創設した。
1966年、メントンの後を継いで1974年まで務めたアーヴィング・P・ロスバーグは、それ以前に9年間近く書評欄を編集していた。その後を継いだのはドナルド・W・ブレズニックで、彼はヒスパニアの各号に、同誌が掲載を認めるものと認めないものを概説した編集方針を盛り込むことを導入した。これは、望ましくない投稿の数を減らすための措置だった。[5]ブレズニックは、1979年5月にウィスコンシン州アップルトンの印刷施設が火災で焼失した後、同誌にとって最も困難な時期の1つであった同誌を運営した。彼は同誌の再建を監督し、1980年までに同誌が再び印刷されるよう、間に合うように新しい出版社を見つけた。[5]
セオドア・A・サケットは1984年に編集長に就任し、1980年代の大半をこの雑誌の編集にあたった。サケットは、コンピュータの出現とコミュニケーション能力への新たな関心によって生じた教室の様相の変化に対応するため、ヒスパニア誌に「教育学」という特別セクションを追加した。 [6]彼の後任は1993年にエステル・イリザリーが務めた。彼女の編集長在任中、ヒスパニア誌は1917年の創刊から1990年までの記事をデジタル化しCDに収録した初の人文科学雑誌となった。このプロジェクトでは、会員が自発的に号や巻を準備した。イリザリーは効率性も向上させ、意思決定にかかる時間も短縮した。彼女の在任中、この雑誌は1995年に学術雑誌編集者協議会から「フェニックス賞 編集功績賞」で2位を受賞した。[7]
ジャネット・ペレスは2000年に編集長に就任した。彼女の最終任期は2009年に終了した。彼女の編集長としての任期終了は、ニューヨーク市のセルバンテス文化センターで行われた式典で彼女が北米スペイン語アカデミーの永久会員に選出されたのと同時に行われた。
2010年1月、Foreign Language Annalsの元編集者であるシェリ・スペイン・ロングがペレスの後任として編集者に就任しました。同時に、ジョンズ・ホプキンス大学出版局がこのジャーナルの発行元となりました。ロングの編集者としての任期は2018年に終了しました。
ベンジャミン・フレイザーは2018年にこのジャーナルの編集者に就任しました。
要約と索引
この雑誌は、 Current Contents、EBSCOhost、FRANCIS、Hispanic American Periodicals Index、International Bibliography of Periodical Literature in the Humanities and Social Sciences、Linguistics and Language Behavior Abstracts、Russian Academy of Sciences Bibliographiesに抄録・索引されています。[8]
外部リンク
- 公式サイト
- アメリカスペイン語・ポルトガル語教師協会
- プロジェクトMUSEのヒスパニア
参考文献
- ^ 「AATSPの歴史 - AATSP」。2010年4月12日閲覧。
- ^ abcdefghij ウォルシュ、ドナルド・デヴェニッシュ。ヒスパニア、第50巻、第4号、50周年記念号（1967年12月）p.823-833
- ^ エスピノサ、アウレリオ。ヒスパニア、第1巻、組織番号（1917年11月）p.19-23
- ^ ab ミード、ロバート G. ジュニア、ヒスパニア、Vol. 75、第 4 号、「コロンビア時代の 500 周年」 (1992 年 10 月) p. 1083年から1086年。
- ^ ab Bleznick、ドナルド・W・ヒスパニア、Vol. 75、第 4 号、「コロンビア時代の 500 周年」 (1992 年 10 月) p. 1083年から1086年。
- ^ オックスフォード、ラケル。ヒスパニア、Vol. 82、No.2 (1999 年 5 月)、p.293-297。
- ^ 「受賞者 | 学術雑誌編集者協議会」2010年4月12日閲覧。
- ^ 「ジョンズ・ホプキンス大学出版局 | Hispania」2010年4月12日閲覧。