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営利教育（教育サービス産業または私的教育とも呼ばれる）とは、営利を目的とする民間企業によって運営される教育機関を指します。営利教育は世界の多くの地域で一般的であり、マレーシア、日本、韓国、インドネシア、フィリピンでは高等教育部門の70%以上を占めています。[ 1 ]
2011年、オーストラリアには170以上の営利目的の高等教育機関があり、これは全学生数の6%を占めていた。これらの機関が発行する資格は、公立大学が発行する資格と法的に同等だが、営利目的の大学の教育の質や基準については、外部監査で懸念が提起されている。[ 1 ]
営利大学では、先住民学生、社会経済的地位の低い家庭出身の学生、英語を母語としない家庭出身の学生の割合が低く、公立大学に比べて遅れていることが懸念されています。しかし、営利大学は、そうでなければ高等教育を受ける機会のない多くの学生にセカンドチャンスを提供しています。営利の「パスウェイ」カレッジと公立大学との提携は、留学生の募集にも効果的であることが証明されています。このモデルでは、学生はパスウェイカレッジで1年間過ごした後、大学に編入して学位を取得します。パスウェイカレッジの学生の70%は外国人であり、提携大学が募集する外国人学生の45%を占めています。[ 1 ]
2021年、中国は営利目的の家庭教師会社を禁止した。[ 2 ]
英国では営利目的の学校は認められていない（私立学校はほとんどが非営利の信託団体である）が、高等教育には営利目的の機関が多数存在する。2013年、当時の教育大臣マイケル・ゴーブは、フリースクールやアカデミーを営利事業にする計画を策定したと言われており、2014年には後任のニッキー・モーガンが営利目的の学校を排除することを拒否した。しかし、2015年の総選挙に向けた保守党のマニフェストでは、営利目的の学校を導入しないことを党として約束しており、保守党の勝利後、モーガンは英国の教育制度に営利目的の学校が入り込む余地はないと断言した。[ 3 ]
一方、高等教育においては、営利目的の教育機関が多数存在する。ビジネス・イノベーション・技能省の調査では、私費で運営されている教育機関が674校特定され、その大半が営利企業であると推定された（249校からのアンケート回答に基づく。うち136校は営利企業であると回答）。[ 4 ]アンケートに回答した136校の営利大学のほとんどは、専門分野を持たない学校（56校）か、ビジネス、経営、会計を専門とする学校（49校）であった。[ 5 ]英国には、学位授与権を持つ唯一の営利大学である、ロースクール大学、BPP大学、アーデン大学の3校の営利大学が存在する。
営利目的の学校には2種類あります。1つ目は、高等教育機関で、企業として運営され、入学した学生一人一人から授業料を受け取ります。2つ目は、米国ではあまり一般的ではありませんが、幼稚園から高校までの私立学校で、多くの場合、企業として運営されています。
しかし、多くの公立学校では、民間企業や営利企業が依然として存在している。そのような企業の1つが教育管理組織（EMO）として知られており、これらは初等・中等教育機関の管理組織である。EMOは学区やチャータースクールと連携し、公的資金を使って運営資金を調達している。通常、学校に事務サービスを提供するが、教員研修、施設支援、その他の管理関連サービスも提供することがある。2018～19年度には、チャータースクールの約10%が営利目的のEMOと契約し、約30%が非営利のチャータースクール管理組織と契約した。[ 6 ]
EMOの支持者は、営利目的が効率性を促進すると主張する一方で、この仕組みは論争や批判も招いている。[ 7 ]
ニュー・アメリカ財団のケビン・キャリーは、2010年に『クロニクル・オブ・ハイヤー・エデュケーション』誌のコラムで、「営利教育機関は、主に従来の教育機関が残した教育市場の失敗を是正するために存在し、公立および私立の非営利教育機関がしばしば無視する学生にサービスを提供することで利益を得ている」と述べた。また、「最悪の営利教育機関が、商品化された大学の学位を容赦なく搾取していることは疑いの余地がない。しかし、そもそも彼らがそれを商品化したわけではない」とも述べた。[ 8 ]