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言語学において、接尾辞とは、語幹と接頭辞の後に付加される接辞のことである。一般的な例としては、名詞や形容詞の文法的な格を示す格語尾や、動詞の活用形を形成する動詞語尾などが挙げられる。

接尾辞は文法情報（屈折語尾）または語彙情報（派生接尾辞／語彙接尾辞）を伝えることができます。^{[ 1 ]}屈折は、その統語範疇内の単語の文法特性を変化させます。派生接尾辞は、クラス変更派生とクラス維持派生の2つの範疇に分類されます。

特にセム語の研究においては、接尾辞は単語の形を変えることができるため、肯定語と呼ばれます。インド・ヨーロッパ語族の研究では、接尾辞と語尾は区別されます（インド・ヨーロッパ祖語の語根を参照）。

自由形態素と束縛形態素の中間に位置する語末のセグメントは、接尾辞様体^{[ 2 ]}または半接尾辞^{[ 3 ]}として知られています（例：英語の-like、ドイツ語の-freundlich「フレンドリー」）。

屈折は、その統語範疇内の単語の文法的な性質を変化させます。いくつかの言語では、これは屈折接尾辞（デシネンスとも呼ばれる）によって実現されます。例：

布地が色褪せないことを願っていたのですが、かなり色褪せてしまいました。

接尾辞-dは語根-word fadeを変化させ、過去分詞を表します。

屈折接尾辞は、屈折後の単語の品詞を変えません。^{[ 5 ]}現代英語の屈折接尾辞には以下が含まれます。

派生接尾辞は、クラス変更派生とクラス維持派生の2つのカテゴリーに分けられます。^{[ 6 ]}英語では、これらには以下が含まれます。

• -ly（通常は形容詞を副詞に変えるが、一部の名詞を形容詞に変えることもある）
• -al / -ual（通常、名詞を形容詞に変える）
• -ic / -ical（通常、名詞を形容詞に変える）
• -ish（通常、名詞を形容詞に変える／クラスを維持するが、classという単語は形容詞のまま残る）
• -ful（通常、名詞を形容詞に変える）
• -oid（通常、名詞を形容詞に変える）
• -like（通常、名詞を形容詞に変える）
• -less（通常、名詞を形容詞に変える）
• -able / -ible（通常、動詞を形容詞に変える）
• -ant（通常は動詞を名詞に変化させ、多くの場合、人間の行為者を指す）
• -tion / -ion / -ation（通常は動詞を名詞に変える）
• -ment（通常は動詞を名詞に変える）
• -ity（通常、形容詞を名詞に変える）
• -ness（通常、形容詞を名詞に変える）
• -fy（通常、名詞を動詞に変える）
• -ise / -ize（通常、名詞を動詞に変える）
• -ess（通常はクラスを維持する語で、classは名詞のまま）
• -ism（通常は階級維持を意味し、classは名詞のまま）
• -ist（通常はクラスを維持するという意味で、classは名詞のまま）
• -hood（通常は階級維持を意味し、classは名詞のまま）
• -logy / -ology（通常はクラスを維持する語で、classは名詞のまま）
• -ええと（通常は）博物館。スタジアム;講堂;水族館;プラネタリウム;中くらい
• -wise はwīse（「方法、やり方、状態、方向」）から

接尾辞は、語根の形態が変わらなくても、多音節語のアクセントパターンや強勢パターンを変え、語根の音素パターンを変えることがよくあります。^{[ 7 ]}例として、「photograph」と「photography」の違いが挙げられます。この場合、「-y」語尾がアクセントパターンを支配し、主アクセントが最初の音節（「pho-」）から最後から3番目の音節（「-to-」）に移動します。アクセントのない音節では、通常の母音音がシュワーに変わります。これは、音韻認識に影響を与える失読症の人にとって特に問題となる可能性があり、^{[ 8 ]}非ネイティブスピーカーにとっても障害となります。

• ウィキメディア・コモンズにある接尾辞関連のメディア
• Wiktionaryにおける接尾辞の辞書定義