オーストラリア高等教育入学ランキング

2009 年 6 月、連邦教育大臣ジュリア・ギラードは、州レベルの大学入学スコアをすべて廃止し、オーストラリア首都特別地域とニューサウスウェールズ州の 2009 年の 12 年生、およびクイーンズランド州を除くその他の地域では2010 年に全国統一のオーストラリア高等教育入学ランク (ATAR) を導入すると発表した。 ^{[ 11 ]} ATAR は、以前は各州または準州が独自のシステム (ACT/NSW では UAI、SA/NT/WA/TAS ではTER 、ビクトリア州ではENTER ) を持っていたオーストラリアの大学入学システムを統一するために導入された。2020 年に、クイーンズランド州は総合順位(OP)に代わり、主要な高等教育入学経路として ATAR に切り替えた。 ^{[ 12 ]}

2016年、コンピューターのエラーにより、2075人の学生が発表予定日より5日早くATARスコアを受け取ることができました。VCAAの外部SMSプロバイダーであるSalmat Digitalがエラーを起こし、学生はVCAAにテキストメッセージを送信して、予定されていた発表日にスコアを送ってもらうよう要求することで結果を受け取ることができました。これにより、スコアを受け取っていない学生の親から「不公平だ」という怒りが起こり^{[ 13 ]}、一部の学生が（特にカウンセリングに関して）結果に対処する準備ができていないうちに結果を受け取ってしまうことへの懸念も生じました。

ビクトリア州のATAR（旧ENTER）は、ビクトリア州高等教育入学センター（VTAC）が、ビクトリア州カリキュラム・評価機関（VCAA）から提供された学生の成績に基づいて算出します。VTACは、学生の成績を「総合点」にまとめます。これは、対象となる科目から選択された（調整された）成績の合計です。

• 生徒が英語、英語言語、英語文学、または英語を第二言語とする学習（EAL）のいずれかで獲得した最高得点、
• 生徒の次に良い3つのスコア。英語のスコアと合わせて、これらが「プライマリー4」の結果となります。
• 次に良いスコア2つ分の10％。これを「増分」と呼ぶ。

ビクトリア州の総合点（0から210以上（例外的な場合）まで）は、ATARへの変換のためにパーセンタイルにマッピングされます。生徒は、ATARとビクトリア州教育証明書（VCE）を取得するために、英語の科目に合格する必要があります。^{[ 18 ]}プライマリー4の結果は、VCEまたは職業教育訓練（VET）ユニット3と4のシーケンスから取得する必要がありますが、増分には、州外学習や大学のエクステンション学習などの他の結果も含まれる場合があります。また、同じ科目分野からの2つの学習のみが「プライマリー4」に貢献できるなどの他のルールもあります。たとえば、生徒が一般数学、数学的方法、専門数学のすべてでユニット3/4を完了した場合、数学以外のすべての学習よりもスコアが高い場合でも、最も低い学習スコアが増分である必要があります。^{[ 19 ]}

総合点が最も高い学生グループには、最高のATARである99.95が割り当てられます。30.00未満のATARは、印刷されたATAR明細書では「30未満」と報告されますが、実際のATARはオンラインで確認できます。^{[ 20 ]}

ATARへの移行は、UAIを取得したほとんどの学生の順位がわずかに上昇することを意味する（ただし、カットオフがその後上昇するため、これは何の利点にもならない）。一方、NSW/ACTの最高順位はUAI 100からATAR 99.95に変更される。^{[ 21 ]}

ニューサウスウェールズ州のATARは、大学入学センター（UAC）が高等学校卒業資格（HSC）で取得した学生の成績を使用して計算します。計算に含まれる点数は、5年間にわたって累積することができます。科目は、「コースのスケーリングされた平均は、コース候補者の平均学業成績に等しくなり、個々の学生については、学業成績の尺度は、完了したすべてのコースの平均スケーリングされた点数として取られる」ようにスケーリングされます。^{[ 15 ]}

2000年以前は、語学コースは受験者の他のコースでの成績に影響されず、フランス語とドイツ語の成績に基づいて個別に評価されていました。語学の評価がコース全体のプールに統合されて以来、評価は社会経済的背景の高い受験者が受講するコースを優遇する傾向が見られ、同様の習熟度であれば、フランス語コースはアラビア語コースよりも有利な評価を受けています。^{[ 22 ]}シドニー大学のケン・クルックシャンク博士によると、「ATARは言語の階層構造を作り出し、言語能力の差ではなく社会経済的地位の差を再現している」とのことです。^{[ 22 ] [ 23 ]}

総合点は、対象となる10科目の単位における換算点数の合計です。

• 英語2単位
• カテゴリーAの科目から6単位
• カテゴリーAまたはBの科目から2単位（英語の成績評価に英語研究が用いられた場合は、カテゴリーAの単位である必要があります）。

生徒は成績に基づいて可能な限り最高の総合点を獲得します。総合点はパーセンタイルにマッピングされ、ATARアドバイス通知書で生徒に通知されます。^{[ 15 ]}

オーストラリア首都特別地域 (ACT) の ATAR は、ニューサウスウェールズ州の ATAR と並行して大学入学センター (UAC) によって計算されます。結果は、ACT 上級中等教育修了証(ACT SSC) における学生の成績に基づいて計算されます。UAC は、ACT と NSW のすべての学生を 1 つのコホートとして扱うため、2 つの地域の ATAR は完全に同等です。総合スコアは、学生の主要コースの上位 3 つのスコアと、次に良いコース (主要コースまたは副専攻コースの場合があります) の 60% の合計として計算されます。^{[ 24 ]}

クイーンズランド州は2019年に総合順位（OP）からATARに移行し、2020年度卒業生がATARシステムを通じて卒業した最初の世代となった。OPがまだ運用されていた頃、クイーンズランド州高等教育入学センター（QTAC）は「クイーンズランド州コアスキルテスト」として知られるスケーリング方法を使用していた。ATARの導入以来、クイーンズランド州は他の州で使用されている相互スケーリング方法を使用している。^{[ 16 ]} ATARは、以下の結果の組み合わせのいずれかから計算できる。

• ユニット3と4の5つの一般科目、
• ユニット3とユニット4の両方で、一般科目4科目と応用科目1科目。
• ユニット3および4の一般科目4科目、および職業教育訓練（VET）資格1科目（サーティフィケートIII以上）。

ニューサウスウェールズ州と同様に、生徒は最終的なパーセンタイルが最大となる組み合わせに基づいて表彰されます。クイーンズランド州教育修了証（QCE）を取得し、ATARの資格を得るためには、生徒は英語の科目に合格する必要がありますが、英語の成績は必ずしもATARの計算に含める必要はありません。^{[ 25 ]}

タスマニアにはタスマニア大学（UTAS）という大学が1つしかないため、州全体の入学審査機関はありません。タスマニア評価・基準・認証局（TASC）からの学生の成績は、スケーリングとATARの計算のために大学に直接提供されます。UTASは、コースの成績をスケーリングするために多項ラッシュモデルを使用します。 ^{[ 26 ]}タスマニア教育証明書（TCE）の資格を持つ学生は、大学入学前レベル（レベル3または4）で4つ以上のコースに合格すると、自動的にATARが授与されます。他の州や準州とは異なり、学生はTCEまたはATARの資格を得るために英語コースを修了する必要はありませんが、別の科目またはセーフティネットテストを通じて成人レベルの読み書きとコミュニケーション能力を証明する必要があります。大学入学の大部分で大学入学前の英語が必要とされるため、ATARの資格を持つ学生のほとんどは、いずれにせよ英語コースを修了しています。

タスマニア州のATARは、高等教育入学スコア（TES）から算出されます。TESは、学生が履修した大学入学前の科目のうち、成績上位5科目の成績の合計です。これらの科目のうち3科目は、学生の最終学年（12年生または13年生）のものでなければならず、13年生を履修した場合でも、学生は2年間の成績しかカウントできません。大学連携プログラム（UCP）や優秀者プログラム（HAP）の特定の科目など、その他の科目も学生のATARに貢献する場合があります。UCPとHAPの科目は1学期のみであるため、換算スコアの8/15のみがATARにカウントされます。残りの7/15は他のどの科目からでも構いませんが、通常は代替学期のUCP/HAP科目から選択されます。^{[ 26 ]}

南オーストラリア州高等教育入学センター (SATAC) は、南オーストラリア州とノーザンテリトリーの参加機関の ATAR のスケーリング、計算、および入学プロセスを担当する機関です。ATAR は、資格のある学生 (つまり、学生がステージ 1 の Exploring Identities and Futures、ステージ 2 の Activating Identities and Futures、合計 20 単位の識字科目、合計 10 単位の算数科目の合格を含む 200 単位の要件を正常に完了した学生^{[ 27 ]} ) のみが取得できます。南オーストラリア州の学生は南オーストラリア州教育修了証(SACE) を、ノーザンテリトリーの学生はノーザンテリトリー教育訓練修了証(NTCET)を修了している必要があります。南オーストラリア州 SACE 委員会は、通常ステージ 2 の科目のみである高等教育入学科目 (TAS) で学生が受け取る総合成績を決定する責任を負う教育機関です。

大学総合得点は、TAS またはその他の認定された学習から計算される 90.00 点満点のスコアであり、ATAR に変換するために使用されます。SATAC は、最も優れた 90 単位の学習のスケール スコア (20.0 または 10.0 満点) を考慮します。90 単位のうち、60 単位はステージ 2 で学習した TAS (または有効な 10 単位の科目のペア) から取得する必要があります。残りの 30 単位の学習は柔軟性があり、他の TAS (20 単位の科目 1 つと次の 20 単位の科目の半分に相当) または認定された学習 (例:職業教育訓練(VET)) ^{[ 28 ]}から取得できます。総合得点が計算されると、SATAC は大学総合得点に ATAR を割り当てるプロセスを開始します。

西オーストラリア州では、高等教育機関サービスセンター（TISC）が学生のATARの計算を担当しています。TISCは、学生が英語の科目を修了することを要求していますが、学生はまず、9年生のNAPLANの結果またはオンライン識字・算数能力評価（OLNA）を通じて文学的能力を証明しなければなりません。^{[ 29 ]} TISCは、学生の高等教育入学総合点（TEA）からATARパーセンタイルを算出します。TEAは、最大5年間連続して、12年生のATAR科目のうち、最も成績の良い4つの科目の合計として計算されます。^{[ 30 ]}学生は、さらに以下の科目のいずれかでスコアの10%を加算することができます。

• 英語以外の言語（LOTE）、
• 数学的方法、
• 数学専門家。

TEAの最大値は430です。成人学生は、学生の最も成績の良い2つの科目と上記の科目の10%のみを含む、成人年齢高等教育入学総合点（TEA）を受け取ることもできます。^{[ 29 ]} TEAは、3次スプラインモデルを使用してATARパーセンタイルに変換されます。^{[ 31 ]}