ゾハル・シャヴィット

ゾハル・シャヴィット
ヘブライ語
ゾハル・シャヴィット
生まれる	( 1951-04-14 )1951年4月14日（73歳）
国籍	イスラエル
科学者としてのキャリア
フィールド	文学
機関	テルアビブ大学
博士課程の指導教員	イタマル・エヴェン・ゾハル

ゾハル・シャヴィット（ヘブライ語：זהר שביט、1951年生まれ）は、テルアビブ大学文化研究科 のイスラエル人教授です。

シャヴィットは歴史家、作家、テルアビブ大学の同僚学者であるヤアコブ・シャヴィットと結婚しており、ノガ、ウリヤ^[1]、アヴナー^[2]の母親である。

2000年、彼女はマタン・ヴィルナイ科学文化スポーツ大臣の文化問題顧問に任命された。 ^[3]彼女はクネセトの教育文化委員会の顧問を務め、第二テレビ・ラジオ局の理事会のメンバーでもあった。 ^[4]彼女はイスラエルオペラ評議会のメンバーであり、文化省の文学賞理事会のメンバーでもある。[ ^5]

彼女は科学・文化・スポーツ省のビジョン2000委員会の委員長を務め^[6] 、同省の文化プログラム（文化憲章-ビジョン2000、21世紀イスラエル国家の文化政策：合意声明）を起草し発表した。彼女は「一軒一軒に本を」という読書プロジェクトを発足させ、6年間委員長を務めた^[7]。

2009年、シャヴィットはテルアビブ市議会議員に選出され、市長ロン・フルダイの文化問題顧問に任命された。 ^[8]この立場で、彼女はいくつかの文化プロジェクトを立ち上げた。その中には、グナジム・アーカイブ^{[9]と、市の主要図書館である}ベイト・アリエラの一部となった劇場アーカイブの2つのアーカイブの地位変更が含まれていた。彼女は「路上の詩」プロジェクトを立ち上げ、バス停、市内の3つの大通り、市のゴミ収集車など、市内のプラカード、バナー、看板に詩の一節を展示した。^[10]さらに、彼女は詩作コンテストを立ち上げた。^[11]

シャヴィットはテルアビブ大学の児童・青少年文化研究修士課程の創設者であり、その学部長である。^[12]

彼女の著書『エルサレムのユダヤ人居住区におけるヘブライ文化の構築』^{[13] （1998年）は、}ユダヤ人居住区の政治的、文化的指導者の間でヘブライ文化が享受していた特別な地位という文脈で、文化機関を調査した。^[14]

彼女の著書『エルサレムの文学生活 1910-1933』（1982年）^[15]は、数百通の私信やその他のアーカイブ資料に基づいており、エルサレムがヘブライ文化の覇権の中心地へと変貌を遂げる知られざる過程を探り、支配的な文学規範をめぐる世代間の闘争を描いている。^[16]

彼女の著書『児童文学の詩学』^[17]（1986年、改訂版ヘブライ語版『Just Childhood』 1996年）は、児童文学をその文化的文脈の中で考察し、先験的な多重読者の理論モデルを提示している。すなわち、子供は公式の読者であり、大人は非公式の読者であり、その役割は歴史的に変化し続けている。^{[18]彼女はまた、ヘブライ語児童文学の発展とヘブライ語の国家復興におけるその役割についての記事や、}エーリヒ・ケストナー^[19]やミラ・ロベ^[20]などの作家による著名な児童書のヘブライ語翻訳に関する記事も執筆している。 [21 ^]

シャヴィットは1980年代半ばから、18世紀末以降のドイツ語圏のユダヤ人児童向けの新しい図書システムの出現に取り組んできた。この包括的な研究の結果は、Deutsch-jüdische Kinder- und Jugendliteratur. Von der Haskalah bis 1945（ハンス・ハイノ・エワースとの共著、1996年）^[22]およびDeutsch-Jüdische Kinder- und Jugendliteratur: Ein literaturgeschichtlicher Grundriss（2002年、アンネグレート・ヴェルペルとの共著）^[23]として出版された。これらの研究で、シャヴィットはこれらの図書が社会変革の媒介としてどのように機能し、子供たちのユダヤ人としてのアイデンティティの構築にどのような役割を果たしたかを説明した。

彼女は、バル＝イラン大学のシュムエル・ファイナー、ポツダム大学のクリストフ・シュルテとともに、ハスカラーの書物の共和国に関するより大規模な研究を行った。この研究は、この新しい市場がどのように開発され、組織され、監視されたかというさまざまな方法に焦点を当てた。この研究プロジェクトのために、特別なソフトウェアを備えた独自のデータベースが開発され、ハスカラーの書物、その作成に関わった人々、およびその読者層に関する独自の広範な分析が可能になった。^[24] 2014年に、彼女はシュムエル・ファイナー、ナタリー・ナイマーク・ゴールドバーグ、タル・コグマン（編）とともに、ハスカラーの書物の共和国の社会史的研究である『ハスカラーの図書館』 [ヘブライ語]を出版した。^[25]

2013年から2019年にかけて、彼女はシモーネ・レッシグ（ブラウンシュヴァイク、ワシントン）と共同で、「伝統を通じたイノベーション？ユダヤ人の教育メディアを通じて「サッテルツァイト」における文化的変革にアプローチする」という包括的な研究プロジェクトを実施した。^[26]この研究プロジェクトでは、子供や若者向けのさまざまなメディアが、ユダヤ人社会における重要な改革にどのように参加し、それを活性化させたかを調査した。彼女自身の研究プロジェクトでは、いくつかの文化的翻訳の事例を分析した。最初のものは、ユダヤ人大衆に新しい形の日常の習慣、より正確には新しいアビトゥスを提示する試みを扱った。個人の衛生、服装、言語、余暇、周囲との交流などの日常の習慣に関するガイドラインを記載したこれらのテキストは、正式な読者である子供だけでなく、親の世代にも届いた。テストケースとして、彼女はルソーの『エミール』の一節のヘブライ語への翻訳を分析した。^{[27] 2番目のプロジェクトは、}ビュルガートゥムとビルドゥングに関連する文化モデルを提示する取り組みに焦点を当てた。彼女は、カンペの『少年ロビンソン』^[28]の翻訳者であるデイヴィッド・サモッツが、その翻訳を、子供たちが慈善主義の原則に従って教育されているブルジョア家庭の典型的なシナリオを説明するプラットフォームとしてどのように使用したかを分析した。サモッツは、翻訳全体を通してブルジョア生活のモデルを提示し、慈善教育のさまざまな原則を「演出」またはドラマ化した。^[29]

ドイツの児童書における過去イメージの構築に関する彼女の研究『影のない過去』 [ ^30] [ヘブライ語、アヴァル・ベロ・ツェル、1999年] は、2005年にラウトレッジ社から出版され、学問的にも一般の注目を集めた。^{[31] [32] [33]}この研究では、1945年以降に西ドイツで出版され、熱烈なレビューを受け権威ある文学賞を受賞した本が、第三帝国の恐怖を体系的にふるいにかけ、フィルタリングした「物語」をどのように構築したかが説明されている。当時の児童向けの物語では、第三帝国とホロコーストの間にドイツ国民が引き起こした苦しみに対するドイツの責任が認められていなかった。このような偽造された過去イメージの構築は、ホロコースト否認の試みから生じたものではなく、西ドイツの物語の中心に存在した意識的および無意識的なコードを表現する希望的過去イメージの創造に参加してほしいというドイツ社会の暗黙の要求に応えたものであった。この物語はドイツの苦しみに焦点を当て、「ドイツ人」と「ナチス」を区別し、最終的解決の犠牲者を過去のイメージと集団記憶からほぼ排除しました。^[34]

2017年以来、彼女はヘブライ語の社会史を扱う2つの研究プロジェクトを実施してきました。最初のプロジェクトは、国家建設プロジェクトとしての「ヘブライ化」を扱っています。このプロジェクトでは、ヘブライ語の優位性に関する公式評価の信頼性の低さに取り組み、当時のさまざまな規制、個人、商業文書や最近行われた口頭インタビューなど、あまり政治化されていないさまざまな情報源を特定して調査しています。これらを組み合わせることで、当時の言語的現実のより完全で複雑な肖像が明らかになります。^[35]

もう一つの研究は、パリのAIUアーカイブでこれまで知られていなかったアーカイブ資料を発見したことに基づいています。^[36]このプロジェクトでは、エリゼル・ベン・イェフダが、実用的なヘブライ語辞書を書くという当初の意図を変え、代わりに彼の最高傑作である『古代および現代ヘブライ語の完全辞典』を科学的歴史辞典として作成するという決断をした理由を説明しています。

• 1910年から1933年までのイスラエルのエレツにおける文学生活。ハキブツ＝ハメウチャドとの共同によるポーター詩学記号学研究所、テルアビブ、1982年。[ヘブライ語]
• 児童文学の詩学。ジョージア大学出版局、アテネおよびロンドン、1986年。ISBN 9780820307909、0820307904 
• Die Darstellung des Dritten Reiches im Kinder- und Jugendbuch [子供向けの本における第三帝国の提示]。マルテ・ダーレンドルフと。 Dipa、フランクフルト a/m、1988 年（ドイツ語）。ISBN 9783763801282、3763801286 
• Deutsch-jüdische Kinder- und Jugendliteratur von der Haskala bis 1945: Die deutsch- und hebräischsprachigen Schriften des deutschsprachigen Raums。 Ein ... Handbuch in zwei Bänden [子供と青少年のためのドイツ・ユダヤ文学: ハスカラーから 1945 年まで。ドイツ語圏のドイツ語とヘブライ語のテキスト。書誌ハンドブー] ハンス・ヘイノ・エワースと、ラン・ハコーエンのZusammenrbeitにて。 Metzler Verlag: シュトゥットガルト、1996 年。(ドイツ語)。ISBN 9783476014214、3476014215 
• エルサレムのユダヤ人居住区におけるヘブライ文化の構築。イスラエル科学アカデミーおよびビアリク研究所、エルサレム、1998年。[ヘブライ語]
• ドイツ教育幼稚園とユーゲント文学。 Ein literaturgeschichtlicher Grundriß。 [児童と青少年のためのドイツ・ユダヤ文学：文学史的概要] アンネグレット・フェルペルと。 Metzler Verlag: シュトゥットガルト ワイマール 2002 (ドイツ語)。 ISBN 9783476019363、 3476019365 
• 影のない過去：ドイツの児童書における過去の構築。Routledge ：ニューヨーク、2005年。ISBN 9781138799066、1138799068 
• ハスカラーの図書館。シュムエル・ファイナー、ナタリー・ナイマーク・ゴールドバーグ、タル・コグマン共著。アム・オーヴェド：テルアビブ、2014年。[ヘブライ語]

シャヴィットは、EBホワイトの『シャーロットのおくりもの』を含むいくつかの児童書をヘブライ語に翻訳しており、その翻訳で優れた翻訳者として「ハンス・クリスチャン・アンデルセン賞」を受賞した。^[37]

• ヒュー・ロフティング著『ドクター・ドリトル』マサダ：テルアビブ、1975年。
• EB ホワイト、スチュアート・リトル。Zmora Bitan Modern: テルアビブ、1977 年。
• EB ホワイト。『シャーロットのおくりもの』。Zmora Bitan Modan: テルアビブ、1977 年。2007 年改訂翻訳。
• ロバート・ローソン。ツイッグさんの間違い。ズモラ・ビタン・モダン：テルアビブ、1978年。
• ローラ・インガルス・ワイルダー。『シルバーレイクの岸辺で』。Zmora Bitan Modern: テルアビブ、1982年。
• ロアルド・ダール『ダニー、世界のチャンピオン』ズモラ・ビタン：テルアビブ、1984年。
• ミリアム・ハリー「ラ・コリーヌ・デュ・プランタン」。 Les amants de Sion、Fayard: Paris、164–177。 [アヴナー・シャビットと]。ハアレツ、2010 年 6 月 19 日

• テルアビブ大学ウェブサイトのゾハル・シャビット公式ページ
• イスラエル国立図書館のゾハル・シャヴィットによる記事
• イスラエルのニュースウェブサイトHaaretzからのコラムを掲載しました。