ウィリアムソン・エヴァース

ウィリアムソン・M・「ビル」・エヴァース（1948年10月18日生まれ）は、アメリカの元リバタリアン活動家、教育研究者。1988年、スタンフォード大学フーバー研究所の常駐研究員となり、最初は全国研究員、次に客員研究員、そして最近では同研究所とインディペンデント研究所の研究員を務めた。^[要出典]フーバー研究所を休職し、2007年から2009年まで米国教育省の計画・評価・政策開発局の次官を務めた。 ^[2] 2016年9月初旬、トランプ・ペンス政権移行期における教育省の「機関行動チーム」を率いる人物に選ばれた。^{[3] [より詳しい情報源が必要]}

1970年代から80年代にかけて、エヴァーズは米国のリバタリアン運動、特にリバタリアン党に関わっていた。1980年、彼はカリフォルニア州第12選挙区の連邦議会におけるリバタリアン党の候補者だった。数年間、彼はリバタリアン雑誌「インクワイアリー」の編集者を務めた。「エヴァーズは、当初ケイトー研究所が発行していたインクワイアリーの初代編集者だった。彼はケイトー研究所長エド・クレインとの厄介な内部権力争いで突然解雇された。」^[4]当時、彼は急進派（党の急進派議員連盟の主要メンバーだった）であり、クレインとその支持者に対してマレー・ロスバードの同盟者とみなされていた。 ^[5] 1984年、エヴァーズはリバタリアン党の大統領候補デビッド・バーグランドの選挙運動本部長を務めた。^[4] 1993年、彼はリバタリアン党の会員誓約を廃止し、リバタリアン党の綱領を緩和する動きを阻止するのを助けた。彼は1996年3月時点でまだリバタリアン全国委員会の委員であった。^[6]

1990年代後半、エヴァーズは共和党で活動を始め、2000年の選挙後にはジョージ・W・ブッシュの政権移行チームに所属し、2000年と2004年の選挙運動ではブッシュの顧問を務め、 2008年にはマケイン顧問、2012年の大統領選挙ではロムニー顧問を務めた。^{[1] [7] [8]}カリフォルニア州では、共和党州中央委員会にも所属し、いくつかの共和党知事選挙運動の顧問も務めた。^[要出典]

1995年、エヴァーズは、カリフォルニア州パロアルト統一学区のエスコンディード小学校の3年生だったとき、数学の教え方をめぐる数学戦争に積極的に参加した。数学改革に関するHOLD（正直で開かれた論理的討論）というグループの運営委員会の主要メンバーとなり^[9]、ピックアップトラックの荷台にトイレを載せて学区本部前の抗議活動に赴くという宣伝活動を企画した。そこでエヴァーズは、儀式的に新カリキュラムを流した^{[10] 。}

エバーズ氏は、1996年から1998年、そして2010年にカリフォルニア州学術基準委員会の委員を務めた。フーバー研究所では、 1999年に結成され、2014年に活動を終了したK-12教育に関する コレット・タスクフォースに加わった。

2001年、ジョージ・W・ブッシュ大統領からホワイトハウス大統領学者委員会に任命され、ロッド・ペイジ教育長官からは国家教育研究政策・優先事項委員会に任命された。2003年7月から12月まで、イラク占領下の連合国暫定当局の上級教育顧問を務めた。^{[11] 2004年、カリフォルニア州}サンタクララ郡教育委員会 に選出され、2007年まで務めた。

2007年2月8日、ブッシュ大統領はエヴァース氏を教育次官に指名した。上院による承認は2007年10月17日に発表された。 ^[12] 8か月の延期は主に数学戦争中にエヴァース氏が作った敵によるものだった。^[13]

エバース氏は、 『ニューヨーク・タイムズ』、『ウォール・ストリート・ジャーナル』、『ロサンゼルス・タイムズ』、『クリスチャン・サイエンス・モニター』などの著名な出版物に数多くの意見コラムを執筆しています。

• エヴァース、ウィリアムソン (1987)。ミルトンからホッキングまでの政治理論における報道の自由の限界(Ph.D.)。スタンフォード大学。OCLC 224394115  。
• エヴァース、ウィリアムソン M (1996)。被害者の権利、賠償、報復。カリフォルニア州オークランド：独立研究所。OCLC 35597897  。
• エヴァース、ウィリアムソン M (1998)。アメリカの教室で何が間違っているのか。フーバー研究所出版。ISBN 9780817995324. OCLC  954330741.
• エヴァース、ウィリアムソン (2000)。「社会主義下における報道の自由」。アンダーソン、アネリーゼ・グレーブナー (編)。政治資金：アメリカ政治の規制緩和：選挙資金改革に関する選集。フーバー研究所出版。OCLC 43311782  。
• エヴァース、ウィリアムソン M; イズミ、ランス T; ライリー、パメラ A (2001)。学校改革：重要な問題。フーバー研究所出版。ISBN 0-8179-2872-3. OCLC  425625007.
• エヴァース、ウィリアムソン M; ウォルバーグ、ハーバート J (2002)。学校の説明責任。フーバー研究所出版。OCLC 425814494  。
• エヴァース、ウィリアムソン M; イズミ、ランス T (2002)。教師の質。フーバー研究所出版。OCLC 843881974  。
• エヴァース、ウィリアムソン (2000)。「カリキュラムのスモーガスボード」。ポール E. ピーターソン、ジョン E. チャブ (編)。私たちの学校と私たちの未来: - 私たちはまだ危険にさらされているのか?フーバー研究所出版。OCLC 51258363  。
• Evers, Williamson M; Walberg, Herbert J (2004)。学生の学習のテストと教育効果の評価。Hoover Institution Press。OCLC 54111561  。
• エヴァース、ウィリアムソン、イズミ、ランス T. (2005)。「カリフォルニアの失敗した学校の改善」。チャブ、ジョン E (編)。「手の届く範囲で: アメリカはすべての子供を教育できる方法」。ローマン & リトルフィールド。ISBN 0742548872. OCLC  57676010.
• エヴァース、ウィリアムソンM.、クロプトン、ポール (2006)。「支出額は多いが成績の悪い学区」。失敗を招く : 学校財政訴訟が裁判官の善意を悪用し、子供たちに危害を加える仕組み。OCLC  70106835。
• エヴァース、ウィリアムソン M. (2010)。「基準と競争の厳しさ」。2030 年のアメリカの教育。OCLC  694173790。