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| ヴィディヤ・バラティ | |
|---|---|
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| 位置 | |
| 情報 | |
| タイプ | 教育機関 |
| モットー | サ・ヴィディヤ・ヤ・ヴィムクタイェ （それは解放をもたらす知識である） |
| 設立 | 1977年 |
| 状態 | アクティブ |
| 出版物 |
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| 所属 | サンガ・パリヴァール |
| Webサイト | ヴィディヤバーティ |
ヴィディヤ・バーラティ（略称：ヴィディヤ・バーラティ・アキル・バーラティヤ・シクシャ・サンスタン）は、Rashtriya Swayamsevak Sangh （RSS）の教育部門です。インド最大級の私立学校ネットワークを運営しており、2016年時点で12,000校、320万人以上の生徒が在籍しています[1] [2]。登録本部はラクナウにあり、機能本部はデリー、支局はクルクシェトラにあります。[3] [4] 2020年、ミリオン・ライブズ・クラブは、学校教育への貢献が認められ、ヴィディヤ・バーラティをヴァンガード・コホートの正式メンバーに選出しました。[5]
歴史
RSSは、 MSゴルワルカルの指導の下、1946年にクルクシェトラに最初のギーター学校を設立しました。しかし、1948年にRSSが禁止されたため、ギーター学校モデルの普及は妨げられました。禁止が解除された後、 1952年にナナジ・デシュムクによってゴーラクプルに最初のサラスワティ・シシュ・マンディルブランドの学校が設立されました。[4] [6]
サラスワティ・シシュ・マンディルのモデルはすぐにいくつかの場所で複製され、学校の数が増えるにつれて、明確な管理構造の必要性が生じました。それに応じて、州レベルでこれらの学校間の活動を調整するために、シシュ・シクシャ・プラバンダク・サミティが設立されました。そのような委員会は、デリー、ビハール、マディヤ・プラデーシュ、アーンドラ・プラデーシュに設置されました。[4] [6]
1977年から1978年にかけて、インド全土の最高機関であるヴィディヤ・バーラティが、これらの州委員会の活動を調整するために設立され、本部はデリーに置かれました。これは、ジャナタ党のメンバーとして、インド人民党の政治部門であるバーラティヤ・ジャン・サングが国政選挙に勝利した時期と一致しています。ちなみに、ヴィディヤ・バーラティは、教育学者が所属する国立学術評議会と提携しており、国立教育研究訓練評議会（NCERT）の信頼を得ていました。[4] [6]
組織
1990年代初頭までに、ネットワークは5,000校にまで拡大し、2003年には約14,000校、生徒数は170万人にまで達した。この拡大は、インドにおける教育需要の高まりと公立学校制度への不満によって促進された。[7] 2002年3月時点で、学校数は17,396校、生徒数は220万人、教師数は93,000人を超え、教員養成大学は15校、学位取得大学は12校、職業訓練機関は7校あった。[8] 2019年時点で、正規学校は12,828校、非正規学校は11,353校あった。[9] 2019年、正規学校の生徒総数は340万人を超えた。
ヴィディヤ・バーラティ・スクールのほとんどは、中央中等教育委員会または地元の州委員会に所属しています。[8]ヴィディヤ・バーラティが運営する教育プログラムは、 BJPが政権を握っていたときに、代替教育モデルとしてマディヤ・プラデーシュ州で採用されました。 [10]
ヴィディヤ・バーラティは、正式な学校（アダルシュ・ヴィディヤ・マンディル、シシュ・ヴァティカ、サラスワティ・シシュ・マンディル、サラスワティ・ヴィディヤ・マンディル、サラスワティ・ヴィディアラヤなどさまざまな名前で呼ばれる）に加えて、サンスカール・ケンドラ（文化学校）と文化教育のための一人教師学校も運営している。250以上の中等学校と約25の高等教育機関および訓練大学を管理している。[要出典]
面前
ヴィディヤ・バーラティは、RSSの影響力があまりないケララ州やタミル・ナードゥ州だけでなく、北東部の州の遠隔地にも学校を持っている。 [4]特に、開発が遅れている地域や部族社会が居住する地域に配慮している。[6]ヴィディヤ・バーラティの学校は、西ガーツ山脈からインド北東部まで、農村部から都市部まで全国に広がっている。これらの学校は、さまざまな社会的、経済的、宗教的背景を持つ生徒たちに総合的な成功モデルを提供してきた。インド北東部でヴィディヤ・バーラティが運営する学校群であるシャンカルデフ・シシュ・ニケタンは、少数民族コミュニティ出身の若者を輩出し、10年生でトップの成績を収めたり、サンスクリット語の作文コンテストで何度も優勝したりしている。[11] [12]この団体には29を超える州および地域委員会が加盟しており、インド最大の自主団体となっている。[13]ヴィディヤ・バーラティが運営する学校の生徒は、あらゆる宗教グループの出身である。例えば、ウッタル・プラデーシュ州では、12,000人以上のイスラム教徒とキリスト教徒の学生がこれらの学校で学んでいます。[14]
資金援助と後援
この拡張のための資金は、世界中の慈善団体を含む様々な手段を通じて集められた。ロンドンに拠点を置く組織Awaazによると、グジャラート州のためのSewa International地震基金のかなりの部分がRSS学校の建設に使用されている。[13]このネットワークはまた、ジャナ・サンガとBJP政治家による土地の有利な割り当ての恩恵も受けた。 [4] [8]また、州[8]または中央政府（1999-2004）で政権を握っていたときはいつでも、インド人民党（BJP）による様々な後援によって支援された。[13]
ナナジ・デシュムクは、運動は後期に「物質主義的」になり、質の高い教師の採用に十分な注意を払わなくなったと信じていた。[3]学校には、都市部や小都市の商店主や専門職および政府職員の家庭の子供たちが集まっている。[15]
イデオロギーと目的
ヴィディヤ・バーラティの元事務局長ディナナス・バトラは、彼らは「マコーレー、マルクス、マドラサワディとのイデオロギー的戦い」を戦っていると語った。これと比較して、ヴィディヤ・バーラティは教育の「インド化、国家化、精神化」を主張している。[16]体育、音楽、文化教育など、コアカリキュラムの周辺的な学習分野では、同校は独自のカリキュラムを作成した。[15]
文化教育
規定のカリキュラムに加えて、ヴィディヤ・バーラティ学校では、英雄の物語、歌、誠実さ、個人の衛生を含む道徳教育、棒の扱い方、武術、ヨガを学ぶ体育、音楽、サンスクリット語、ヴェーダ数学の 5 つの追加科目を教えています。女の子たちは、現実世界の問題、特に「女性中心」のデリケートな問題について話し合い、それらに対処する方法を学ぶカンヤ・バーラティセッションを受けます。彼女たちは、ジャーンシー・ラーニー・ラクシュミーバーイー、アヒリヤーバーイー・ホールカール、ルドラマデヴィ、そしてカルパナ・チャウラー、キラン・ベディ、インドラ・ヌーイなど、さまざまな分野で成功した他の女性たちを崇拝する強力なリーダーになるように訓練されています。[要出典]
朝の集会では、子どもたちは祈りを捧げ、サンスクリット語と愛国心の精神にあふれた歌を歌うことを教えられる。ヒンドゥー教の祭りで行われる集会や舞台公演も、デシュバクティの思想を伝える役割を果たしている。学校に非ヒンドゥー教徒の子どもがほとんどいないため、集団でヒンドゥー教徒としてのアイデンティティが生まれる。ヴィディヤ・バーラティの解説者の言葉を借りれば、「深いバーラティヤ精神で祖国に献身することは、子どもに自分の性格を変え、国家の意志と必要性を満たすために自分の性質と計画を調整する意志を植え付ける」[15] 。
学校はまた、RSS 教育の概念を広めるための媒体として学生を活用しています。[引用が必要]
州レベル委員会
ヴィディヤ・バーラティの州レベルの関連委員会は、各州の社会政治状況に応じて様々な名前で呼ばれています。[6]
- デリー:ヒンドゥー教のシクシャ サミティ[6]
- ハリヤナ州:ヒンドゥー教シクシャ サミティ[17]
- パンジャーブ州:サルブ・ヒトカリ・シクシャ・サミティ[6]
- ビハール州：ロク・シクシャ・サミティ、バーラティ・シクシャ・サミティ
- ジャンムー:バーラタヤ シクシャ サミティ
- ジャールカンド州: Vananchal Shiksha Samiti、[6] Vidya Vikas Samiti、Shishu Shiksha Vikas Samiti [18]
- オリッサ州:シクシャ ヴィカス サミティ[6]
- テランガーナ州とアンドラ プラデーシュ州: Sri Saraswati Vidya Peetham [17]
- タミル・ナードゥ州：ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラ他[6]
- ケーララ州:バーラティヤ ヴィディヤ ニケタン[19]
- アッサム：シシュ・シクシャ・サミティ[20]
- ウトラカンド州 : バーラティヤ シクシャ サミティ
- ウッタル プラデーシュ州: バーラティヤ シクシャ サミティ
参照
参考文献
- ^ 「モディ首相、ヴィディヤ・バーラティ学校に卓越性を目指すよう要請」。インディアン・エクスプレス。ニューデリー。エクスプレス・ニュース・サービス。2016年2月13日。 2019年2月13日閲覧。
- ^ Gupta, Shekhar (2015年9月21日). 「Confessions Of A Shakhahari」. Outlook . 2017年12月31日閲覧。
- ^ ab Bakaya, Akshay (2004)。「クルクシェトラからの教訓：RSS教育プロジェクト」。Anne Vaugier-Chatterjee (編)。インドにおける教育と民主主義。ニューデリー：Manohar。ISBN 8173046042。
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- ^ 「ヴィディヤ・バーラティ、国際開発イノベーション連合IDIAのミリオン・ライブズ・クラブの先駆者メンバーに選出」ザ・ウィーク誌。 2020年11月10日閲覧。
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