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ユニバーシティ・シティ高校は、アメリカ合衆国ペンシルベニア州ウェストフィラデルフィアのユニバーシティ・シティ地区にあった公立の中等学校で、1972年から2013年まで運営されていた。
この学校は1960年代の都市再開発計画の一環として計画されました。9年生から12年生までの3000人の生徒を受け入れる大規模な総合高校として設計されました。 [ 1 ]学校の収容人数の25%は、市内全域から生徒を集めるエリート数学・科学特化型プログラムのために確保されていました。 [ 1 ]残りの75%は、学校の学区内の生徒のためのものでした。[ 2 ]
マグネットプログラムに加えて、この学校の教育プログラムには、大学進学準備から工業技術や家庭科などの職業教育科目まで、幅広いコースが含まれていました。学校の建物はH2L2によって設計され、 14エーカーの都市型キャンパスに高度な教育、職業、レクリエーション施設が含まれていました[ 3 ] 。
計画者たちの善意にもかかわらず、学校は繁栄しなかった。また、唯一の優等生が卒業すると、学校は成績要件を満たすことができなくなった。2010年から2011年の在籍生徒数は637人だった。[ 4 ]同年、同校はプロミス・アカデミーとなり、追加の充実教育を提供するとともに、すべての生徒により良い教育を提供できるようスタッフを補充した。
この学校は、2013年に学校改革委員会によって閉鎖されたフィラデルフィア学区の23校のうちの1校でした。 [ 5 ]建物は、10億ドルの再開発プロジェクトの一環として2015年に解体されました。[ 6 ]
1900年代初頭から1960年代にかけて、この学校が建てられた地域はブラック・ボトム、あるいは単に「底辺」として知られていた。その名の通り、この地域は主に貧しいアフリカ系アメリカ人が居住していた。対照的に、近くには白人が多く裕福なペンシルベニア大学（ペン）があった。
1959年、ペンは地元の複数の機関を率いてウェストフィラデルフィア公社（WPC）を設立した。この公社は、土地収用権を行使して土地を取得する法的権限を持ち、地方政府および連邦政府からの財政的・政治的な支援を受けていた。
WPCはブラックボトム地区の大部分を更地にして、科学センターと高校を建設する計画を立てた。当然ながら、これは既存住民との対立を招き、計画は大幅に修正された。最終的に、この地域は再開発のために取り壊された。立ち退きを余儀なくされた人々の数は、2,500人から10,000人と推定されている。
これらの大規模な再開発事業の後、この地域では「ユニバーシティ・シティ」という名称が広く使われるようになった。
1966年4月30日、米国住宅都市開発省は、再開発局（RDA）に約130億ドルの助成金を承認したと発表した。ユニバーシティ・シティ・サイエンス・センターは1965年7月にRDAに開発およびマーケティング提案を提出し、市議会は1965年10月14日にこれらの計画について公聴会を開催した。この新たな展開を受けて、西フィラデルフィア地区に住む250人の市民がユニバーシティ・シティ地区3の市民委員会を結成した。彼らは、政府が西フィラデルフィアから住宅を収用して、地域の大学（ペンシルベニア大学とドレクセル大学）に利益をもたらす科学センターやその他の建設を行うことに抗議した。この問題がますます公になるにつれ、地域の大学の学生や教職員が地域社会とともに政府に対する抗議活動に参加した。彼らによれば、鍵は協力だった。
中心人物たちは、教育に対する新しいアプローチを反映した高校を創設したいと考えていた。ES'70サイクルI（1970年代の教育システム）は、過密状態や低いテストスコアを改善し、フィラデルフィアの高校を全体的に向上させるために作成された。このシステムを通じて、1970年代の技術革新に挑戦する伝統的な総合学校を反映した3つの新しい高校が建設された。
ウェストフィラデルフィアの学区、地域社会、そして大学は、UCHSを数学と科学に特化したマグネットスクールにするよう主張した。入学資格は、当時最も才能のある生徒（主に白人生徒）に限られていた。UCHSは、都市教育における新たな学習アプローチを体現するために設立された。その新たなアプローチとは、人種や経済的背景に関係なく、生徒一人ひとりに有意義な個別プログラムを提供するために、最新の教育、テクノロジー、そして地域社会のリソースを活用するという点にある。大学入学前に、大学レベルの学習環境を構築することを目指していた。
UCHS の最初の授業日は 1971 年 12 月 10 日でした。カリキュラムと教師の準備が整っておらず、学校の建設が継続的に遅延したため、開校日が 12 月までずれ込んだため、通常の高校として開校しました (当初の使命ではありません)。UCHS の最初の生徒は全員 9 年生で、学校は 1976 年に 9 年生から 12 年生までの全学年になるまで、学年を 1 つずつ拡大しました。建物は 3,000 人の生徒を収容できるように設計されていましたが、最初の授業日には、送り出し元の学校から確認された生徒は数百人だけでした。西フィラデルフィアの他の高校は過密状態だったため、2 月までに、新しい生徒がユニバーシティ シティ高校に転校してきたため、生徒数は増加しました。ギャング関連の犯罪により、学校の使命は失われました。当初から構造や規律がなく、生徒が制御不能になりました。学校の当初の使命は、フィラデルフィア全域の生徒に開かれた代替学校プログラムとして 1973 年に個別学習プログラム (ISP) が創設されたことで実現されました。このプログラムは1976年から1977年の学年度末までしか続かず、フィラデルフィア学区はISPおよび市内の他のほとんどの代替学校への資金提供を停止した。
1980年代、ユニバーシティ・シティ高校は、黒人とアジア人の生徒間の人種的衝突と緊張で知られていました。校内外で刺傷事件や大規模な乱闘事件が発生しました。薬物乱用も増加しました。1986年2月3日にマーサ・ウッドールが書いた「学校と地域のために立ち上がる」という記事によると、ウォートン・スクール・ブッシュ・センターから生徒に話をするために招かれた講演者は、「あなた方（UCHSの学校コミュニティのこと）は、歴史上のすべてのリンチよりも多くの人が薬物の過剰摂取で1年間に亡くなるだろう」と述べました。[ 8 ] 1994年、暴力を減らすために学校の警備が強化されました。学校当局はまた、1日の終わりに1回の昼食時間を設け、シカゴ警察の警官を招いて生徒に暴力について話してもらい、ピア・メディエーション/紛争解決プログラムを開始しました。
21世紀に入ってから、ユニバーシティ・シティ高校はフィラデルフィア学区の必須テストスコアに追いつくのに苦労した。2009年から2010年にかけて、同校はプロミス・アカデミー[ 9 ]校となった。
学業面と社会面の充実を支援するため、授業時間が1時間延長されました。他の高校は午後3時に下校でしたが、UCHSプロミスアカデミーの生徒は午後4時に下校しました。この延長は、生徒がスポーツやクラブ活動に参加したり、教職員から追加の支援や個別指導を受けたりできるようにすることで、生徒がバランスの取れた成長を遂げ、成功を収められるようにするためでした。この改革イニシアチブを通じて、学校を支援した地域団体や組織がいくつかありました。
学生支援センター（SSC）は、各学生へのサービス提供と調整において非常に重要な役割を果たしました。SSCの主な目的は、学生の学業面および社会面での成長を支援することでした。UCHSの地下に位置するSSCのスタッフは、学生が高等教育の目標を達成できるよう、様々なリソースを提供しました。全学年の学生に対し、キャリアプランニング、大学進学計画と出願手続き、インターンシップ、就職、学業支援、大学選びや大学見学などに関するサポートを提供しました。学年度を通して、ペンシルベニア大学とドレクセル大学の学生インターンがSSCと連携し、学生に学業面での支援を行いました。
2013年3月7日、フィラデルフィア学校改革委員会はユニバーシティ・シティ高校の閉鎖を決定した。転校を余儀なくされた生徒たちは、ポール・ロブソン人間サービス高校、マイクロソフトの未来型学校、ベンジャミン・フランクリン高校に入学した。[ 10 ]
男子スポーツ：アメリカンフットボール、フラッグフットボール、バスケットボール、サッカー、バレーボール、バドミントン、クロスカントリー、陸上競技、野球
女子スポーツ：チアリーディング、サッカー、バレーボール、バドミントン、クロスカントリー、陸上競技、ソフトボール
ユニバーシティ・シティ高校で提供されていたスポーツには、陸上競技、サッカー、アメリカンフットボール、ダンス、バスケットボール、バレーボール、水泳などがあった。