ハイド・スクールは、アメリカ合衆国メイン州バスにある、 9年生から12年生、および大学院生を対象とした私立の男女共学の大学進学準備寄宿学校です。1966年にジョセフ・W・ゴールドによって設立され、彼は「自信と自制心を育むことに専念する学校を設立したい」と考えていました。[ 4 ]
歴史
ハイド校は、公立および私立学校で 13 年間勤務していたジョー・ゴールドによって 1966 年に設立されました。[ 5 ] [ 6 ]子育てに関する「感傷的な態度」に懸念を抱いていた彼は、[ 7 ]「十代の若者が自信を持ち、生産的で、充実した大人になるためには、困難な課題に立ち向かい、克服する必要があるという現実を社会は見過ごしている」と認識しました。[ 8 ]彼は、良い成績を収めること、良い大学に進学すること、良い仕事に就くことだけではなく、「人格の発達とより深い目的意識」に焦点を当てたカリキュラムを作成することに触発されました。[ 9 ]彼は、校長に任命されたときに、このビジョンを最初にバーウィック・アカデミーに持ち込みました。[ 6 ] [ 10 ]ゴールドは、教育改革をめぐる理事会との対立が辞任につながった経緯を語っていますが、ある記者は彼が解雇されたと書いています。[ 6 ] [ 10 ]
ガウルドはその後、エルムハースト（一般にハイド邸として知られる）にハイド学校を設立した。ここはかつて「バス鉄工所（BIW）の創設者トーマス・W・ハイドの息子、ジョン・セジウィック・ハイド」の邸宅であった。[ 11 ] [ 12 ]友人や家族からの融資、および「ハイド家の3人の相続人からの寄付」によって購入資金が賄われた。[ 13 ]敷地内には屋内プール付きのハイド邸、暫定所有者であるパインツリー協会（肢体不自由児および成人のための協会）によって建てられた教育棟、そして145エーカーの土地が含まれていた。[ 14 ]学校名は、元の所有者であるハイド家にちなんで名付けられた。[ 14 ]
男子校として開校したハイド校は、1971年に男女共学となった。[ 8 ]当初の拡張計画は1970年代に始まり、学校は中西部の用地を検討していた。 [ 15 ] [ 16 ] 1990年代には、当時の生徒の4分の1がカリフォルニア州出身であったため、西海岸に「サテライト校」を開設することも検討していた。[ 17 ] 1996年にコネチカット州ウッドストックに用地が確保できたため、旧アンハースト大学のキャンパスにハイド・ウッドストックとして知られる第2キャンパスが開設された。[ 17 ] 1996年には、ハイド校はメイン州ユースティスにある「700エーカーのメイン州西部の森林地帯」も購入し、そこを自然キャンパスとして利用している。[ 18 ] [ 19 ]
ハイドは公立学校部門に一定の影響を与えてきた。[ 20 ]ハイドは1999年から2011年までワシントンDCでチャータースクールを運営していた。 [ 21 ] [ 22 ]現在、ブロンクスにK-12チャータースクール（ハイド・リーダーシップ・チャーター・ハイスクール）、ブルックリンにK-8チャータースクール（ハイド・リーダーシップ・チャータースクール）を運営している。[ 23 ] [ 24 ] [ 25 ]
2016年までに、他の寄宿学校と同様に、バース校とウッドストック校の両方で生徒数の減少が見られました。[ 26 ] 2017年1月、127エーカーのウッドストック校が閉鎖され、近隣のウッドストック・アカデミーに1,425万ドル（USD）で売却されることが発表されました。[ 27 ] 2つのキャンパスの統合により、ウッドストックの生徒と多くの教職員がバース校に移り、カリキュラムと学生への財政支援の拡大が可能になり、施設の改修計画も立てられました。[ 28 ] [ 26 ]
2025年7月、元生徒が連邦裁判所に学校を相手取り訴訟を起こし、学校が彼女と他の数百人の生徒に強制労働と精神的虐待を行ったと主張した。これに対し、学校理事会の議長であるダナ・マカヴィティは、訴訟の主張は「ハイド校の長年にわたる方針と慣行を著しく誤って伝えているか、明白に虚偽である」と述べた。[ 29 ]生徒の親や一部の元生徒も学校を擁護する発言をしている。[ 30 ] [ 31 ]学校の同窓会は、数百人の元生徒、親、教職員が署名した声明をポートランド・プレス・ヘラルド紙に掲載し、最近のインタビューやソーシャルメディアで学校が描写されている方法は「学校、哲学、人々」を反映していないと述べた。[ 32 ]
教育モデル
ミッション
ハイド校の使命は、人格形成と、行動上の問題のために「これまで誰も手を差し伸べることができなかった生徒に手を差し伸べる」ことである。[ 6 ] [ 33 ]このため、同校は人格教育、リーダーシップ育成、生徒の潜在能力の開発に重点を置いている。[ 7 ] [ 34 ] 1975年のインタビューで、ジョセフ・ガウルドは記者に対し、「ハイド校に入学する前に生徒の成績証明書を見ることは好まない。代わりに、同校は生徒と保護者の両方と広範なインタビューを行い、『彼らが人生をどのように見ているか、生徒がハイド校で何をしたいか』を確認する」と語った。[ 6 ] 1996年の別のインタビューで、ガウルドは成績証明書は生徒の入学後まで審査されないことを改めて強調し、「成績は配置ツールとして使用されるのであって、入学ツールとして使用されるのではない」と述べた。[ 17 ]ただし、現在の同校の入学ページでは成績証明書の提出を求めている。[ 35 ]
学生団体
1994年の政府報告書では、ハイド校は「若者の問題行動はしばしば家庭の問題や機能不全に関連していることを認めている」学校の一つとして挙げられており、「ハイド校の生徒のほとんどは家庭の問題を抱えている」と断言している。「紹介の主な理由は、反抗心、権威に対する敬意の欠如、学校での成績不振である」と報告書は述べている。また、「ある調査では、生徒の約10パーセントが薬物リハビリテーションプログラムに参加したことがある」と報告書は明らかにしている。[ 36 ]
カリキュラム
人格形成カリキュラムの一環として、すべての生徒は学業、舞台芸術、運動、地域奉仕活動に参加することが義務付けられています。[ 6 ] [ 17 ] 最近の記事で述べられているように、ハイド校は「人格、態度、努力は学業の優秀さと自己実現に貢献する要素である」と考えています。そのため、人格形成を目的としたプログラムが通常のカリキュラムに組み込まれており、生徒がリーダーシップスキル、人前で話す自信、有意義な人間関係の構築に取り組むよう促しています。[ 37 ]
ハイド校の生徒は、勇気、誠実さ、リーダーシップ、好奇心、思いやりという学校の5つの原則に基づいて自己評価を行います。[ 38 ]保護者の定期的な訪問が義務付けられており、生徒はキャンパス外の地域グループにも参加します。[ 17 ] [ 38 ]優等生コースとアドバンスト・プレイスメント・コースが提供されていますが、卒業は学業成績よりも人格形成に基づいており、個々の学位はコミュニティの評価によって決定されます。[ 6 ] [ 39 ]
ハイド校は7月に13歳から18歳の生徒を対象としたリーダーシッププログラムも実施している。このプログラムはメイン州バスのキャンパスと、メイン州ユースティスにある同校のブラック・ウィルダネス自然保護区で行われる。[ 40 ] [ 41 ]
学校の初期段階における規律
1980年代と90年代の記事によると、ハイド校では管理者とコミュニティによって厳格な行動規則が制定され、施行されていた。[ 6 ] [ 7 ]当時、生徒は授業を中断して「懸念会議」を招集し、準備不足だと感じた同級生に異議を唱えることができた。[ 42 ] [ 43 ]過去の懲戒手続きの報告には、平手打ちや公衆の面前での体罰、生徒がアヒルの池に「沈められる」こと、生徒が教師とボクシングの試合をするよう指示されること、校庭や周辺の農場での労働、隔離生活、比喩的な墓穴を掘ること、男性的な髪型にされることなどが含まれていた。[ 4 ] [ 44 ] [ 45 ] [ 42 ] [ 7 ] [ 46 ]
2010年、ウッドストックキャンパスは対面でのコミュニケーションを増やす目的で、火曜日のテクノロジーの使用を禁止する実験を行った。[ 34 ]
学費
2023-2024年度の授業料は、寄宿生が66,000ドル、通学生が29,500ドルでした。[ 47 ]
出版物
- Gauld Joseph W. 『人格第一：ハイド・スクールの違い』、ハイド・スクール財団、1993年。
- ガウルド、マルコム＆ローラ・ガウルド。『私たちがこれから担う最大の仕事：ハイド・スクールの人格形成教育と子育てプログラム』、スクリブナー、2003年。
- ガウルド、マルコム。『大学での成功を保証する：成功するための5つのルール』、R&Lエデュケーション、2011年。
- ガウルド、ジョセフ・W. 「子どもが親に求めるもの、必要とするもの：子どもとの絆を深め、子どもを導く方法」、アルゴ・ナビス、2012年。
- ガウルド、ジョセフ・W.ハイド：人生への準備、ハイド財団、2012年。
参考文献
- 1 2 3 「私立学校の検索 – ハイドスクールの学校詳細」。国立教育統計センター。教育科学研究所。 2019年2月14日取得。
- ↑ 「教職員名簿」。ハイドスクール。 2019年2月14日取得。
- ↑ 「ハイドの概要」。ハイド・スクール。 2025年12月2日取得。
- 1 2 「教育：厳しい試練の学校」 .タイム. 1976年8月9日。ISSN 0040-781X . 2021年6月28日取得。
- ↑ 「ハイドスクール｜歴史」。ハイドスクール。2018年2月16日取得。
- 1 2 3 4 5 6 7 8 Gallas, Bob (1975 年 4 月 28 日). 「A-1 の学生 - 返金保証」 . Chicago Daily Herald .イリノイ州シカゴ. p. 7. 2019 年11 月 3 日取得- newspapers.com 経由。
- 1 2 3 4 Plagenz, George R. (1980年8月22日). 「学校での祈りは私たちにとって本当に何を意味するのか？」 . Daily Chronicle .イリノイ州デカルブ. p. 9. 2019年11月3日取得– newspapers.com経由。
- 1 2ガウルド、ジョセフ・W. (1993). 『人格第一：ハイド・スクールの違い』メイン州バス：ハイド財団。p. 16. ISBN 1-55815-262-8。
- ↑ガウルド、ジョセフ・W. (1993). 『人格第一：ハイド・スクールの違い』。バス、メイン州：ハイド財団。p. 4. ISBN 1-55815-262-8。
- 1 2ガウルド、ジョセフ・W. (1993).人格第一：ハイド・スクールの違い。バース、メイン州：ハイド財団。p. 14. ISBN 1-55815-262-8。
- ↑国家歴史登録財目録・推薦書（1978年） https://npgallery.nps.gov/NRHP/GetAsset/NRHP/78000197_text。第8項「重要性」。
- ↑ Cox, Peter W. (1966年5月19日). 「ハイド校が伝統を破る」 . Biddeford-Saco Journal . 2021年3月5日取得。
- ↑ガウルド、ジョセフ・W. (2012).ハイド：人生への準備. ハイド財団. p. 8. ISBN 978188418650-9。
- 1 2 「バースのハイド・スクール、9月に開校予定」バンゴー・デイリー・ニュース1966年2月17日 15ページNewspapers.com経由2021年3月5日取得
- ↑ブレチャ、マイク（1974年9月15日）。「学校は本ではなく人格を重視する」。グリーンベイ・プレス・ガゼット。ウィスコンシン州グリーンベイ。5ページ。Newspapers.com経由。 2021年3月5日取得。
- ↑ Corty, Julianne (1974年12月13日). 「メイン州の学校がラシーン大学の施設に関心」 . The Journal Times . ラシーン、ウィスコンシン州。Newspapers.com経由。 2021年3月5日取得。
- 1 2 3 4 5 Ferreri, Eric (1996年2月12日). 「新しい私立学校のカリキュラムは人格形成を重視」 . Hartford Courant .コネチカット州ハートフォード. p. B4 . 2019年11月3日取得– newspapers.com経由。
- ↑ 「ハイド・スクールがメイン州の土地を購入：ウッドランズが人格形成プログラムの教室となる」。バンゴー・デイリー・ニュース。p. 13。Newspapers.com経由。 2021年3月5日取得。
- ↑マリナッチオ、アマンダ（2009年5月17日）。「ハイド・チャーター・スクールの荒野へ」。ブロンクス・タイムズ。 2021年3月5日取得。
- ↑ 「ハイド校が模範校となる」。バンゴー・デイリー・ニュース。2006年2月7日。16ページ。Newspapers.com経由。
- ↑ 「概要」。ペリーストリート・プレパラトリー公立チャータースクール。 2021年3月3日取得。
- ↑ Koh, Eun Lee (1999年7月10日) 「別の道筋を描く」ボストン・グローブ紙、3ページ。Newspapers.com経由。 2021年3月5日取得。
- ↑ 「ハイド・リーダーシップ・チャーター・ハイスクール」。Insideschools.org 。
- ↑ 「私たちについて」。Hydebronxny.org 。2021年3月3日取得。
- ↑ 「ハイド・リーダーシップ・チャーター・スクール」。Niche.com 。 2021年3月3日取得。
- 1 2メーガン、キャスリーン（2017年1月4日）。「ウッドストック・アカデミー拡張」。ハートフォード・クーラント。コネチカット州ハートフォード。B1ページ。2019年11月3日、 newspapers.com経由で取得。
- ↑メーガン、キャスリーン。 「ウッドストック・アカデミー、連邦融資でハイド・スクールを購入予定」。courant.com 。 2018年2月16日取得。
- ↑ 「ハイド・スクール、バースでの拡張と生徒数の増加を計画」。プレス・ヘラルド。2017年5月2日。 2018年8月24日閲覧。
- ↑ 「ハイド寄宿学校、生徒への虐待と強制労働で告発される」。プレス・ヘラルド。2025年7月11日。 2025年7月12日閲覧。
- ↑ WGME、アリソン・ラピエール（2025年7月16日）。「ハイド・スクールの家族が進行中の訴訟に反対を表明」。WGME 。2025年7月18日取得。
- ↑ 「ハイド・スクールの元生徒が虐待を訴えるケースが増加。一方で、良い経験だったと述べる生徒もいる」。プレス・ヘラルド紙。2025年7月18日。 2025年7月18日閲覧。
- ↑ 「ハイド・スクールが集団訴訟の却下を求める申し立てを提出」。ポートランド・プレス・ヘラルド。2025年10月8日。 2025年10月8日閲覧。
- ↑プラゲンツ、ジョージ・R. (1980年8月22日)。「学校での祈りは私たちにとって本当に何を意味するのか？」。デイリー・クロニクル（イリノイ州デカルブ） 。 2021年2月18日、 Newspapers.com経由で取得。
- 1 2 "「ノーテック・チューズデー」がコネチカット州の学校で人間同士のつながりを促進」。ダン郡ニュース。ウィスコンシン州メノモニー 。2010年9月8日。8ページ。 2019年11月3日取得– newspapers.com経由。
- ↑ 「応募 -ハイドスクール」。www.hyde.edu 。 2023年4月27日取得。
- ↑米国会計検査院（1994年1月）「居住型ケアは一部のハイリスク青少年に恩恵をもたらすが、さらなる研究が必要」（PDF）。米国上院政府問題委員会政府管理監視小委員会委員長への報告書。 2022年5月19日取得。
- ↑ 「伝統的なステレオタイプを打ち破るアメリカの4つの寄宿学校」 . Study International . 2023年4月18日. 2023年5月11日取得.
- 1 2 Bromberg, Maria (2015). "Sponsor Insight: Hyde School" . newsweek.com . Newsweek . 2019年11月3日取得.
- ↑ 「人格第一：ハイド・スクールの違い」 . kirkusreviews.com .カーカス・レビュー. 1993年7月1日. 2019年11月3日閲覧.
- ↑ 「ハイドスクール - サマーリーダーシップチャレンジ」。ハイドスクール。
- ↑ Mediawize (2021年11月12日) 「ハイド校のリーダーシップと人格教育が屋外へ」 OCNJ DAILY 。 2023年5月10日取得。
- 1 2ゲイトリー、ゲイリー（1994年6月5日）。「革新的な学校は人格を第一に考える」。ボルチモア・サン。メリーランド州ボルチモア。p.21A 。 2019年11月3日、 newspapers.com経由で取得。
- ↑トラウブ、ジェームズ (2006)。「道徳的義務」。Education Next 。 2013年5月3日取得。
- ↑ピーターソン、アイバー（1974年3月20日）。「新しいプレップスクールの見解：子供の性格が第一」。ニューヨーク・タイムズ。ISSN 0362-4331 。 2021年6月28日取得。
- ↑ナネンガスト、ラリー（1974年4月19日）「教育者が育成する人物像を求める」ウィルミントン・ニュース・ジャーナル、デラウェア州ウィルミントン、 34ページ。 2019年11月3日、newspapers.com経由で取得。
- ↑ Berkow, Ira (1976年4月12日) 「人格形成を目指す新しいタイプのプレップスクール」ウィルミントン・ニュース・ジャーナル、デラウェア州ウィルミントン、 24ページ。 2019年11月3日、 newspapers.com経由で取得。
- ↑ 「授業料と奨学金 - ハイド・スクール」 www.hyde.edu 2024年1月5日取得
外部リンク
- 公式サイト
- 子育て：人生最大の仕事
- Niche.com
