タイムズ・ハイヤー・エデュケーション世界大学ランキング

2010～2011年の最初の評価方法では、5つのカテゴリーに分類された13の個別の指標が含まれていました。教育（最終スコアの30％）、研究（30％）、引用（研究インパクト）（32.5％）、国際的構成（5％）、産業界からの収入（2.5％）です。指標の数は、2004年から2009年の間に発表されたTimes-QSランキングの6つの指標から増加しています。^{[ 18 ]}

最初の方法論の草案は2010年6月3日に公開されました。草案では、最初は13の指標が使用され、将来のランキングでは16に増える可能性があると述べられており、指標のカテゴリは「研究指標」（55%）、「制度指標」（25%）、「経済活動/イノベーション」（10%）、「国際的多様性」（10%）と定められていました。^{[ 19 ]}カテゴリ名とそれぞれの重みは、2010年9月16日に公開された最終方法論で修正されました。^{[ 18 ]}最終方法論には、以下に示す13の指標それぞれに割り当てられた重みも含まれています^{[ 18 ]}（2022年から2023年に公開された方法論からの更新を含む^{[ 20 ]}）。

タイムズ・ハイヤー・エデュケーションは、この方法論を「堅牢で透明性が高く洗練されたもの」と評し、最終的な方法論は「世界の高等教育における一流の専門家との10か月にわたる詳細な協議」、「あらゆる大陸の50人の上級幹部」からの250ページに及ぶフィードバック、およびウェブサイトへの300件の投稿を考慮した上で選ばれたと述べている。^{[ 18 ]}総合ランキングスコアは、さまざまなデータタイプを共通の尺度で標準化し、データ間の比較を容易にするために、すべてのデータセットをZスコアにすることで計算された。^{[ 18 ]}

ランキングの評判に関する要素（全体のスコアの34.5%、教育が15%、研究が19.5%）は、トムソン・ロイターが2010年春に実施した学術評判調査によるものです。この調査では、THEによると「世界の高等教育の地理的および主題構成を統計的に代表する」学者から13,388件の回答が集まりました。^{[ 18 ]}しかし、2022年から2024年の調査の回答率はわずか1.8%でした。^{[ 21 ] [ 22 ]}雑誌の「産業界からの収入 - イノベーション」のカテゴリーは、機関の産業界からの研究収入を教員数で割った単一の指標から来ています。雑誌は、このデータを「質の高い知識移転の代理指標」として使用し、今後数年間でこのカテゴリーにさらに多くの指標を追加する予定であると述べています。^{[ 18 ]}

引用インパクトのデータ（論文あたりの平均引用数を正規化して測定）は、全体のスコアの 32.5 パーセントを占め、2004 年から 2008 年までの 5 年間にThomson Reuters のWeb of Scienceデータベースに索引付けされた12,000 の学術誌から得られたものです。Times紙は、2009 ～ 2010 年に発表された記事はまだデータベースに完全に蓄積されていないと述べています。^{[ 18 ]}データの正規化は以前のランキング システムとは異なり、「異なる主題分野間の引用量の変動を反映する」ことを目的としており、生命科学や引用数の多い他の分野で研究活動のレベルが高い機関が、平均して引用数が少ない傾向にある社会科学で研究活動のレベルが高い機関に対して不当な優位性を持たないようにしています。^{[ 18 ]}

同誌は2011年9月5日に、2011～2012年の世界大学ランキングを2011年10月6日に発表すると発表した。^{[ 23 ]}同時に、同誌は新しいランキングで導入されるランキング方式の変更点を明らかにした。この方法論は引き続き5つの幅広いカテゴリーにわたる13の指標を使用し、「基本的な基盤」は維持されるが、いくつかの変更が加えられる。教育と研究はそれぞれ総合スコアの30％のままで、産業界からの収入は2.5％のままである。しかし、新しい「国際的展望 - スタッフ、学生、研究」が導入され、最終スコアの7.5％を占めることになる。このカテゴリーには、各機関の外国人スタッフと外国人学生の割合（2011～2012年ランキングでは「国際的多様性」のカテゴリーに含まれていた）が含まれるが、各機関が発表した研究論文のうち、少なくとも1人の国際的なパートナーと共著したものの割合も追加される。 2011～2012年の指標の一つである、機関の公的研究収入は削除される。^{[ 23 ]}

2011年9月13日、タイムズ・ハイヤー・エデュケーションは、2011～2012年版ランキングでは上位200校のみを掲載すると発表した。フィル・ベイティ氏は、これは「公平性の観点から」であり、「ランキングが下がるにつれてデータが密集し、各大学間の差異が意味をなさなくなる」ためだと説明した。しかし、ベイティ氏は、ランキングには、同誌のデータと方法論に基づき、公式の上位200校のすぐ外に位置する200校も含まれるが、201位から400位までの「その他の優良校」リストは順位付けされず、アルファベット順に掲載されると説明した。ベイティ氏は、同誌が意図的に世界の大学の約1％のみをランキング対象としているのは、「すべての大学が世界の研究エリートを目指すべきではない」という認識に基づいていると述べた。^{[ 24 ]}しかし、タイムズ・ハイヤー・エデュケーション世界大学ランキングの2015/16年版では800の大学がランク付けされているのに対し、フィル・ベイティは2016年9月21日に発表される2016/17年版では「79か国から980の大学」がランク付けされると発表した。^{[ 25 ] [ 26 ]}

2011～2012年のランキング作成過程でランキングの方法論が変更され、変更された方法論の詳細はここに記載されています。^{[ 27 ]} ランキング編集者のフィル・ベイティ氏は、THE世界大学ランキングは、他のランキングが純粋に研究に焦点を当てているのに対し、大学の教育環境を調査する唯一のグローバル大学ランキングであると述べています。^{[ 28 ]}ベイティ氏はまた、THE世界大学ランキングは、芸術、人文科学、社会科学の研究を科学と同等の立場に置く唯一のランキングであると書いています。^{[ 29 ]}しかし、この主張はもはや真実ではありません。2015年にQSは、QS世界大学ランキングに学部分野の正規化を導入し、生命科学や工学を専門とする大学が不当な優位性を得ないように引用データに重み付けを行いました。^{[ 30 ]}

2014年11月、同誌は親会社であるTES Globalによる見直しを受けて、方法論のさらなる改革を発表した。主な変更点は、すべての機関データ収集を社内で行い、トムソン・ロイターとの提携を解消することである。さらに、研究論文データはエルゼビアのScopusデータベースから取得することになった。^{[ 17 ]}

その手法に対する反応は様々だった。

メルボルン研究所のロス・ウィリアムズ氏は、2010～2011年の草案についてコメントし、提案された方法論は、より包括的なプログラムと学部生を持つ機関を犠牲にして、より焦点を絞った「比較的学部生の少ない科学ベースの機関」を優遇するだろうと述べたが、指標は全体的に「学術的に堅牢」であり、尺度尺度の使用は全体的な影響力よりも生産性を報いることになるとも述べた。^{[ 5 ]}英国大学協会会長のスティーブ・スミス氏は、新しい方法論は「評判の主観的評価にあまり重きを置いておらず、より堅牢な引用尺度を使用している」ため、「評価方法への信頼を高める」と称賛した。^{[ 31 ]}英国大学・科学担当国務大臣のデイビッド・ウィレッツ氏は、ランキングを称賛し、「今回は評判の重要性が低く、教育と学習の質に与えられる重みが大きくなっている」と指摘した。^{[ 32 ]} 2014年、デイビッド・ウィレッツはTESグローバル諮問委員会の議長に就任し、タイムズ・ハイヤー・エデュケーションに戦略的な助言を提供する責任を負うことになった。^{[ 33 ]}

タイムズ・ハイヤー・エデュケーションは、ランキングを作成するために引用を非常に重視しています。効果的な教育の指標としての引用は、多くの点で問題があり、英語を主要言語として使用していない大学を不利な立場に置きます。^{[ 34 ]}ほとんどの学術団体や学術誌で英語が国際語として採用されているため、英語以外の言語での引用や出版物を見つけるのは困難です。^{[ 35 ]}そのため、このような方法論は不適切で、十分包括的ではないと批判されています。^{[ 36 ]}英語以外の伝統を持つ大学にとっての2つ目の重要な不利な点は、社会科学や人文科学の分野では、出版物の主な手段は書籍であり、デジタル引用記録には含まれていないか、ごくまれにしか含まれていないことです。^{[ 37 ]}これらの批判に加えて、ランキングで使用されている指標も精査されています。たとえば、複数の学者が、既存のランキングにおけるアラブ地域の大学に対する偏見を指摘しています。彼らは、制度的な格差を考慮し、公平な代表性を確保する新しい方法論の開発を提唱してきた。^{[ 38 ] [ 39 ]}

タイムズ・ハイヤー・エデュケーションは、「ハードサイエンス」を教え、これらの分野で質の高い研究成果を上げている機関に強い偏りがあることでも批判されており、社会科学や人文科学などの他の分野に焦点を当てている機関は不利になることが多い。例えば、以前のTHE-QS世界大学ランキングでは、ロンドン・スクール・オブ・エコノミクス（LSE）は2004年と2005年には世界11位だったが、2008年と2009年版では66位と67位に下がった。^{[ 40 ]} 2010年1月、THEは、調査を委託したクアクアレリ・シモンズが採用した方法に欠陥があり、LSEを含む特定の機関に不利な偏りが生じていると結論付けた。^{[ 41 ]}

THE の新しいパートナーであるThomson Reutersの代表者は、この論争について次のようにコメントしました。「LSE は、前回の Times Higher Education-QS 世界大学ランキングで 67 位にとどまりました。これは明らかに間違いです。はい、かなり大きな間違いです。」^{[ 41 ]}それにもかかわらず、翌年にデータ提供者が Thomson Reuters に変更された後、LSE は 86 位に順位を落とし、Thomson Reuters の代表者は、このランキングを「世界クラスの大学としての地位を公平に反映したもの」と評しました。^{[ 42 ]} LSE は、国内ランキングでは常に上位にランクインしているにもかかわらず、近年の Times Higher Education 世界大学ランキングでは他の英国の大学よりも低い順位に位置付けられており、Sciences Poなどの他の機関は、依然として使用されている固有の方法論の偏りのために苦境に立たされています。Trinity College Dublinの 2015 年と 2016 年のランキングは、提出したデータの基本的な間違いによって低下しました。教育行政官のバフラム・ベクラドニア氏は、このことが見過ごされたという事実は、「このようなランキングを実施する側によるデータのチェックが非常に限定的であった」ことを示していると述べた。ベクラドニア氏はまた、「トリニティ・カレッジは信頼できる名誉ある大学であり、正直なデータを提供してくれると期待できるが、残念ながら世界中のすべての大学がそうであるとは限らない」とも述べた。^{[ 43 ]}

一般的に、ランキングが誰のために作られているのかは明確ではありません。多くの学生、特に学部生は、高等教育機関の科学研究には興味がありません。また、教育費はランキングに影響を与えません。つまり、北米大陸の私立大学はヨーロッパの大学と比較されているということです。フランス、スウェーデン、ドイツなどの多くのヨーロッパ諸国では​​、高等教育機関で無料教育を提供する長い伝統があります。^{[ 44 ] [ 45 ]}

2021年、茨城県にある筑波大学が、タイムズ・ハイヤー・エデュケーション世界大学ランキングに、大学に在籍する留学生の数に関する虚偽のデータを提出した疑いが持たれた。^{[ 46 ]}この発見を受けて、THEは調査を行い、大学にデータ提出に関する指導を行ったが、^{[ 46 ]}同時に、THEのランキングシステムがいかに簡単に悪用される可能性があるかについて、教員の間で批判が巻き起こった。この問題は、2021年4月21日に日本の国会で議論された。^{[ 47 ]}

7つのインド工科大学（ムンバイ、デリー、カンプール、グワハティ、マドラス、ルールキー、カラグプル）は、2020年からTHEランキングをボイコットしている。これらのIITは、透明性に関する懸念を理由にランキングに参加していない。^{[ 48 ]}ソルボンヌ大学のナタリー・ドラック＝テマム学長は、2025年10月に、タイムズ・ハイヤー・エデュケーションのランキングには参加しないと発表した。チューリッヒ大学はすでに同様の動きを見せていた。ドラック＝テマム氏は、ランキングの方法論が不透明で、再現も疑問視もできないことを批判した。彼女はランキングを「ブラックボックス」と呼び、営利企業によって運営されていると指摘した。^{[ 49 ]}

さらに、タイムズ・ハイヤー・エデュケーションは、創立50年未満の高等教育機関の成長を評価するために、さまざまな指標の重み付けをしたTHE創立50年未満の大学リスト（以前は創立50年未満の大学150校のみ）を提供しています。 ^{[ 62 ]}特に、このランキングでは評判指標の重み付けが低く、たとえば、 1990年に設立されたキャンベラ大学は17位にランクインしているのに対し、パリ科学文学大学（2010年設立）は2023年に1位にランクインしています。^{[ 63 ]}

THEの分野別ランキングでは、さまざまな学問分野が「芸術と人文科学」、 「ビジネスと社会科学」 、「工学と技術」、 「言語と文化」 、「医学と健康」、「科学と技術」の6つのサブカテゴリーに分類され、その他にも多くの分野があります。

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2013年から2015年にかけて、タイムズ・ハイヤー・エデュケーション・アジア大学ランキングの結果は、同世界大学ランキングにおけるアジアの大学の順位と同じでした。2016年にアジア大学ランキングは改訂され、「THE世界大学ランキングと同じ13のパフォーマンス指標を使用していますが、アジアの教育機関の特性を反映するように再調整されています。」^{[ 81 ]}

タイムズ・ハイヤー・エデュケーション新興国大学ランキング（旧称：BRICS・新興国大学ランキング）は、FTSEグループが「新興国」に分類する国々の大学のみを対象としており、ブラジル、ロシア、インド、中国、南アフリカのBRICS諸国が含まれます。香港の大学はこのランキングには含まれていません。