強みと困難質問票(SDQ)は、英国の児童精神科医ロバート・N・グッドマンによって開発された、2歳から17歳までの子供と青年の情緒的および行動上の問題に関するスクリーニング質問票です。この質問票は25の質問からなる非常に簡潔なもので、バージョンによっては、子供が日常生活の困難によってどのように影響を受けているかについての質問がいくつか含まれています。 [ 1 ]この質問票のバージョンは無料で利用できます。簡潔さと非営利的な配布の組み合わせにより、臨床医や研究者の間で人気があります。全体として、SDQは幅広い環境とサンプルにおいて満足のいく構成妥当性と同時妥当性を持つことが証明されています。 [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]これは注意の問題に対する優れた一般的なスクリーニング尺度と考えられていますが、 [ 5 ]感度と特異度の両方が単一のカットオフスコアで0.80を超えていないため、注意欠陥/多動性障害の診断の根拠として単独で使用すべきではありません。[ 6 ] [ 7 ]
SDQには、さまざまな状況で使用するために設計された3つのバージョンがあります。短縮版、影響補足付きの長めの版、行動介入後に使用するために設計されたフォローアップ版です。質問票の記入には3~10分かかります。現在、自己報告版(若者が記入)、親報告版、教師報告版があります。18歳以上の成人が自分自身について記入するためのバージョンも開発されています。SDQは、スペイン語、中国語、ロシア語、ポルトガル語など、80以上の言語に翻訳されています。[ 8 ]
SDQのいくつかのバリエーションについては、米国と英国の一般人口の基準値が利用可能です。また、3~5歳の子ども向けに開発されたスウェーデンの基準値もあります。[ 9 ]
参考文献
- ↑ Goodman, Robert (1997年7月) 「強みと困難に関する質問票:研究ノート」児童心理学および精神医学ジャーナル38 (5): 581–586 . doi : 10.1111/j.1469-7610.1997.tb01545.x . ISSN 0021-9630 . PMID 9255702 .
- ↑ Stone, Lisanne L.; Otten, Roy; Engels, Rutger CME; Vermulst, Ad A.; Janssens, Jan MAM (2010-09-01). "4歳から12歳までの子どもの強みと困難に関する質問票の親用および教師用バージョンの心理測定特性:レビュー" . Clinical Child and Family Psychology Review . 13 (3): 254– 274. doi : 10.1007/s10567-010-0071-2 . ISSN 1096-4037 . PMC 2919684 . PMID 20589428 .
- ↑ Goodman, R.; Meltzer, H.; Bailey, V. (1998-10-01). "強みと困難に関する質問票:自己報告版の妥当性に関するパイロット研究". European Child & Adolescent Psychiatry . 7 (3): 125– 130. doi : 10.1007/s007870050057 . ISSN 1018-8827 . PMID 9826298 . S2CID 30006989 .
- ↑ Warnick, Erin M.; Bracken, Michael B.; Kasl, Stanislav (2008 年 9 月) 「児童行動チェックリストと強みと困難質問票のスクリーニング効率:系統的レビュー」 . Child and Adolescent Mental Health . 13 (3): 140– 147. doi : 10.1111/j.1475-3588.2007.00461.x . PMID 32847173 .
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- ↑ Mulraney, Melissa; Arrondo, Gonzalo; Musullulu, Hande; Iturmendi-Sabater, Iciar; Cortese, Samuele; Westwood, Samuel J.; Donno, Federica; Banaschewski, Tobias; Simonoff, Emily; Zuddas, Alessandro; Döpfner, Manfred; Hinshaw, Stephen P.; Coghill, David (2022). "Systematic Review and Meta-analysis: Screening Tools for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents" . Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry . 61 (8): 982– 996. doi : 10.1016/j.jaac.2021.11.031 . hdl : 11584/330829 . PMID 34958872 . S2CID 245486464 .
- ↑「強みと困難質問票の心理測定特性に関するエビデンスの系統的レビュー」。doi : 10.1177 /01650254155706(2025年7月12日非アクティブ)。CS1 メンテナンス: DOI は 2025 年 7 月現在で無効です (リンク)
- ↑ 「強みと困難に関する質問票」。強みと困難に関する質問票。 2015年7月10日取得。
- ↑ Dahlberg, Anton; Fält, Elisabet; Ghaderi, Ata; Sarkadi, Anna; Salari, Raziye (2020年4月) 「親と幼稚園教諭による3~5歳児の強みと困難に関する質問票のスウェーデン語版評価基準」 Scandinavian Journal of Psychology . 61 (2): 253– 261. doi : 10.1111/sjop.12606 . ISSN 0036-5564 . PMC 7079007. PMID 31833080 .
外部リンク
- 公式サイト
- SDQを使用した論文はPubMedに索引付けされている。