スティーブン・J・セシ

スティーブン・J・セシは、コーネル大学のアメリカ人心理学者です。彼は、子供の法廷証言の正確さ（身体的虐待、性的虐待、育児放棄の申し立てに当てはまる）を研究しており、知能と記憶の発達の専門家でもあります。彼は、アメリカ心理学会（APA）と心理科学協会（APS）からの名誉ある生涯貢献賞をはじめ、多くの部門賞や小規模協会賞など、多数の賞を受賞しています。

彼は2014年にELソーンダイク賞を受賞した。 ^[1]

セシは1973年にデラウェア大学で学士号、1975年にペンシルベニア大学で修士号、1978年にイギリスのエクセター大学で博士号を取得。エクセター大学ではマイケル・ハウに師事。コーネル大学で発達心理学の終身寄付講座を担当。

Ceci は 5 つの国内諮問委員会の委員を務めています。

• 児童・青少年研究のための連邦資金優先に関するホワイトハウスタスクフォース
• 国立科学財団社会・経済・行動科学諮問委員会
• カナダ高等研究院
• 米国科学アカデミー認知・行動・感覚科学委員会
• 全米研究会議の SERP (戦略教育研究計画委員会)。

彼は、APS が発行する 『Psychological Science in the Public Interest』の創刊共同編集者です。

1995年、セシはウルリック・ナイサー率いるアメリカ心理学会の11人からなるタスクフォースの一員となり、 『ベルカーブ』への回答として書かれた報告書「知性：既知と未知」を出版した。

チェシは1990年に「知能の生物生態学的理論」を発表した。これは、精神活動のレベルやIQは状況に依存するというものである。例えば、彼は、知能に関する伝統的な概念は知能の形成における社会の役割を無視しており、非西洋社会の知能を過小評価している、と述べている。^[2]

彼は科学界における女性の過少代表について研究を行っている。^[3]この研究と分析は多くの評論家から賞賛されており、彼の著書「セックスの数学」はダイアン・ハルパーン、デイヴィッド・ルビンスキー、クリスティーナ・ホフ・ソマーズ、フランク・ファーリー、マーシャ・リンらから支持を得ている。最近、ウェンディ・M・ウィリアムズとの共同研究では、教員は同等の資格を持つ男性教授よりも女性教授を雇用することを好むことが明らかになった。^[4]

セシの論文（マギー・ブルックとの共著）「児童の証人の暗示性」は、児童虐待に関する最も優れた論文として1994年にロバート・チン記念賞を受賞した。彼の著書（マギー・ブルックとの共著）「法廷の危険：児童の証言の科学的分析」は、児童虐待裁判における児童の証言の信憑性について論じたもので、2000年に心理学における優秀さを讃えるウィリアム・ジェームズ賞を受賞した。^{[5]セシは2003年に}アメリカ心理学会から心理学の優れた科学的応用を讃える賞を受けた。^[6]

Ceci は、アメリカ心理学会 (2003 年)、心理科学協会 (2005 年)、アメリカ法医学心理学アカデミー (2001 年)、児童発達研究協会 ( SRCD ) (2013 年) など、心理科学の主要な生涯功労賞を受賞しています。2015 年には、実証的および理論的研究に対する生涯貢献が認められ、エドワード L. ソーンダイク賞を受賞しました。

• 生物生態学的モデル

• コーネル大学のスティーブン・J・セシのウェブサイト