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デビッド・ルビンスキー | |
|---|---|
 2016年のデイヴィッド・ルビンスキー | |
| 生まれる | アメリカ合衆国 |
| 国籍 | アメリカ人 |
| 市民権 | アメリカ合衆国 |
| 母校 | ミネソタ大学( BA、PhD ) |
| 知られている | 知能、才能に関する研究 |
| 受賞歴 | 心理学（応用研究/心理測定学）への初期貢献に対する優秀科学賞、優秀児童協会優秀学者賞 |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | 心理学 |
| 機関 | ヴァンダービルト大学 |
デイビッド・J・ルビンスキーは、応用研究、心理測定学、個人差に関する研究で知られるアメリカの心理学教授です。カミラ・ベンボウとの共同研究で、ルビンスキーは、並外れた能力を持つ子どもたちに焦点を当てています。並外れた能力の性質[1] 、並外れた能力を持つ人々の発達[2] (特に、才能のある子どもたちの教育ニーズを満たし、彼らの才能を最大限に引き出すこと[3] )。ルビンスキーは、非常に高い能力が出版物、創作文芸、特許などの成果に与える影響について、幅広く出版しています。[4]
ルビンスキーは、ある一定の最低IQは必要かもしれないが、IQが高いからといって生産性や創造性が高まるわけではないという「閾値仮説」に反対している。むしろ、知能が高いほど、その影響に明らかな閾値や低下はなく、結果も高くなると主張している。[5]
教育
1981年にミネソタ大学で学士号、1987年に博士号を取得。 1987年から1990年までイリノイ大学アーバナ・シャンペーン校でロイド・G・ハンフリーズのもとで博士研究員を務めた。 1990年から1998年までアイオワ州立大学で教鞭をとり、1998年にヴァンダービルト大学に着任。現在はカミラ・ベンボウとともに知的才能の縦断的研究である数学的早熟青少年研究（SMPY）を共同で指揮している。[6] [7]
1994年、彼はリンダ・ゴットフレドソンが執筆しウォール・ストリート・ジャーナルに掲載された社説「諜報に関する主流科学」[8]の52名の署名者の1人となり、その社説は『ベルカーブ』の出版後の諜報研究に関連する問題について署名した学者たちの総意を宣言した。
1996年、彼は心理学（応用研究/心理測定学）への初期の貢献に対してアメリカ心理学会優秀科学賞を受賞した。2006年には、全米天才児協会（NAGC）から優秀学者賞を受賞した。これに加えて、彼の研究はメンサ研究賞を数回受賞し、同組織の生涯功労賞も受賞している。[9]彼はAPA Division 1フェローである。彼はCamilla Benbowと共著し、Rene V. Dawisと共著した本を編集し、50を超える査読付き学術雑誌論文を発表している。
国際情報研究協会
ルビンスキーは妻のカミラ・ベンボウとともに国際情報研究協会の長年の会員である。2人とも2019年に同協会の生涯功労賞を受賞した。[10]
出版作品
選択された記事
- Lubinski, D.; Benbow, CP; Kell, HJ (2014). 「数学的に早熟な男性と女性の40年後の人生経路と業績」(PDF) .心理科学. 25 (12): 2217–2232. doi :10.1177/0956797614551371. PMID 25384550. S2CID 13144084. 2019年3月5日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。
- Lubinski, D.; Benbow, CP (2006). 「35年後の数学早熟な若者 (SMPY) の研究: 数学と科学の専門知識の発達の先例の発見」.心理科学の展望. 1 (4): 316–343. doi :10.1111/j.1745-6916.2006.00019.x. PMID 26151798. S2CID 1739884.
- Lubinski, D.; Benbow, CP; Webb, RM; Bleske-Rechek, A. (2006). 「20年間にわたる優れた人的資本の追跡」(PDF) .心理科学. 17 (3): 194–199. doi :10.1111/j.1467-9280.2006.01685.x. PMID 16507058. S2CID 1314771.
書籍（編集）
- Benbow CP、Lubinski、DJ（編）（1996）。知的才能：心理測定と社会的問題。ジョンズ・ホプキンス大学出版。ISBN 0-8018-5302-8
- Lubinski DJ、Dawis、RV（編）（1995）。人間の行動における個人差の評価：方法、概念、および結果。パロアルト、カリフォルニア州：コンサルティング心理学出版社。ISBN 0-89106-072-3
参考文献
- ^ Lubinski, David (2009). 「例外的な認知能力：表現型」.行動遺伝学. 39 (4): 350–358. doi :10.1007/s10519-009-9273-0. ISSN 0001-8244. PMID 19424784. S2CID 7900602.
- ^ Lubinski, D.; Benbow, CP; Webb, RM; Bleske-Rechek, A. (2006). 「20年間にわたる優れた人的資本の追跡」(PDF) .心理科学. 17 (3): 194–199. doi :10.1111/j.1467-9280.2006.01685.x. ISSN 0956-7976. PMID 16507058. S2CID 1314771.
- ^ Bleske-Rechek, A.; Lubinski, D.; Benbow, CP (2004). 「特別な集団の教育ニーズを満たす: 優れた人的資本の開発における上級レベルの教育の役割」.心理科学. 15 (4): 217–224. doi :10.1111/j.0956-7976.2004.00655.x. ISSN 0956-7976. PMID 15043637. S2CID 29834105.
- ^ パーク、グレゴリー、ルビンスキー、デイビッド、ベンボウ、カミラ P. (2008)。「同等の学位を持つ人々の能力の違いは科学的創造性にとって重要」 心理 科学。19 ( 10): 957–961。doi : 10.1111/ j.1467-9280.2008.02182.x。ISSN 0956-7976。PMID 19000201。S2CID 6443429 。
- ^ Robertson, KF; Smeets, S.; Lubinski, D.; Benbow, CP (2010). 「閾値仮説を超えて: 優秀な数学/科学の大学院生であっても、認知能力、職業上の興味、ライフスタイルの好みは、キャリアの選択、パフォーマンス、および継続性に影響する」(PDF) . Current Directions in Psychological Science . 19 (6): 346–351. doi :10.1177/0963721410391442. ISSN 0963-7214. S2CID 46218795 . 2015年9月8日閲覧。
- ^ 「数学的に早熟な若者の研究」。my.vanderbilt.edu。ヴァンダービルト大学。 2015年10月17日閲覧。
- ^ ハンブリック、デイビッド・Z.、マインツ、エリザベス・J.（2011年11月19日）。「Sorry, Strivers: Talent Matters」ニューヨーク・タイムズ。 2015年10月17日閲覧。
- ^ ゴットフレドソン、リンダ（1994年12月13日）。知能に関する主流科学。ウォールストリートジャーナル、p A18。
- ^ Brasher, Joan (2015年7月17日). 「ルビンスキーがメンサ生涯功労賞を受賞」. news.vanderbilt.edu . ヴァンダービルト大学. 2015年10月17日閲覧。
- ^ ルビンスキー、デイビッド。「2019年カミラ・ベンボウ教授とデイビッド・ルビンスキー教授生涯功労賞」ISIRオンライン。 2024年8月1日閲覧。
外部リンク
- ヴァンダービルト経由のDavid Lubinskiウェブページ
- SMPYウェブページ