シャーウッド州立学校

シャーウッド州立学校
2016 年、北東から見たブロック D からブロック A (左) とブロック B (右) までの練兵場の眺め
位置	464 Oxley Road、シャーウッド、ブリスベン市、クイーンズランド州、オーストラリア
座標	南緯27°31′55″ 東経152°59′03″ / 南緯27.5319° 東経152.9842° / -27.5319; 152.9842
設計期間	1870年代～1890年代（19世紀後半）
構築済み	1874–1974
建築家	Boulton & Paul Ltd、公共事業局（クイーンズランド州）
クイーンズランド遺産登録
正式名称	シャーウッド州立学校
タイプ	州の遺産
指定された	2016年7月15日
参照番号	650032
タイプ	教育、研究、科学施設: 学校-州
テーマ	クイーンズランド州の教育：初等教育の提供
クイーンズランド州シャーウッド州立学校の所在地

シャーウッド州立学校は、オーストラリア、クイーンズランド州ブリスベン市シャーウッドのオックスリーロード464番地にある、文化遺産に登録された公立学校です。建物は1874年から1974年にかけて建設されました。設計者には、ボウルトン＆ポール社とクイーンズランド州公共事業省が含まれています。以前はウェストオックスリー国立学校として知られていました。 2016年7月15日にクイーンズランド州文化遺産に登録されました。^[1]

シャーウッド州立学校は、ブリスベン南西部郊外の農村地域の人口増加に対応するため、1867年にウェストオックスリー国立学校として開校しました。入学者数の増加に伴い、敷地に増築や建物の追加が行われました。2016年現在、シャーウッド州立学校には、ファーガソン設計の校舎（1887年、1900年に増築、1937年に改築）と、第一次世界大戦の記念碑（1919年）が付属しています。郊外の木造校舎（1917年）、セクショナル校舎2棟（1923年と1937年）と1950年代の増築（1つはプレハブの低いボールトン＆ポールビル（1952年））、および木造職業訓練校舎（1952年）が残っています。校舎は、集会・遊び場、スポーツ施設、石畳のテラス、成熟した木陰のある美しい敷地の中にあります。この学校は設立以来継続的に運営されており、地域社会にとって重要な社会的、文化的活動の場として中心的な存在となっている。^[1]

歴史的にはウェストオックスリーとして知られる地域の一部で、イプスウィッチロードのロッキーウォーターホールズからブリスベン川まで広がり、ターバル族とジャゲラ族の伝統的な土地の一部であったシャーウッドは、その厚い森林に覆われたイングランドのシャーウッドの森にちなんで名付けられました。木材の伐採は、この地域で初期に行われた主要な仕事であり、1840年代からはトーマス・ボイランド船長が牛、羊、馬を放牧する広大なリースの一部を形成しました。^{[2] 1859年に}クイーンズランドが植民地から分離した後、この地区は30〜40エーカーの農場に分割されました。この地域の土地利用は、肥沃な土壌を利用した耕作に変わりました。低木が伐採され、作物が植えられ、後に生産物は近くのオックスリークリークを経由して市場に運ばれました。ブリスベンからイプスウィッチへの郵便ルートも、イプスウィッチロード沿いのこの地域を通っていました。ダーリングダウンズの重要性と発展が続いたため、イプスウィッチロードは内陸部への主要道路となり、最初の大まかな道は1860年代に測量されました。^{[3] [4]}成長する農村コミュニティの教育ニーズに対応するため、1867年3月にウェストオックスリーに国立学校が開校しました。^{[5] [6] [7] [1]}

オーストラリアの植民地政府にとって、国営教育の提供は重要だった。1848年にニューサウスウェールズ州に設立された国立学校は、1859年の植民地創設後もクイーンズランド州で存続した。1860年の教育法の導入により、一般教育委員会が設立され、カリキュラム、研修、施設の標準化が始まったため、クイーンズランド州の国立および公立学校は1860年の4校から1875年までに230校にまで増加した。 ^[8] 1875年の州教育法は、無償の義務教育および世俗的な初等教育を規定し、公教育局を設立した。これにより教育の提供がさらに標準化され、困難にもかかわらず、1900年までにクイーンズランド州のほとんどの子供たちに基本的な読み書き能力をもたらすという偉業を達成した。^{[9] [1]}

学校の設立は、初期のコミュニティの発展に不可欠なステップであり、その成功に不可欠であると考えられていました。地元の人々は学校の建設のために土地や労働力を寄付することが多く、学校コミュニティは維持と発展に貢献しました。学校はコミュニティの中心、進歩の象徴、誇りの源となり、卒業生、保護者、教師との永続的なつながりが形成されました。戦争記念碑やコミュニティホールの設置により、これらのつながりが強化され、クイーンズランド州全体の学校でさまざまなコミュニティイベントの会場が提供されました。^{[10] [11] [1]}

一貫性と経済性を確保するため、クイーンズランド州政府は学校建築の標準設計を策定した。1860年代から1960年代まで、クイーンズランド州の学校建築は主に木造であった。これは簡単で費用対効果の高いアプローチであり、政府は遠隔地に施設を提供することができた。標準設計は変化するニーズと教育理念に応じて継続的に改良され、クイーンズランド州の学校建築は特に空調、照明、換気において革新的であった。標準化により、クイーンズランド州全体で典型的な構成要素の複合体を持つ、明らかに似たような学校が生まれた。^{[12] [1]}

ウェスト・オックスリー国立学校の開校にあたり、120人の児童を収容できる大きさの新しい45×18フィート（13.7m×5.5m）の教室と教員住宅が建設された。同校は、現在オックスリー・ロードとシャーウッド・ロードとして知られる交差点の角地にある3エーカー（1.2ha）の敷地を占めていた。^{[13] [14] [15]建築家}リチャード・スーターが設計した絵のように美しい建物は、敷地の南西の角に位置し、東側には境界線のすぐ外側の水路へと続く急斜面があった。^[16]国立学校の設立に求められたように、328ポンドの建築費の約3分の1は地元コミュニティによって調達された。^{[5] [17]}初年度の出席児童数は64人と報告されている。^{[18]  [1]}

1874年にサザン鉄道とウェスタン鉄道（ブリスベンとイプスウィッチの延伸線）がオックスリー・ウェストまで開通すると、 ^[19]アクセスが改善され、地域の人口が増加しました。学校の敷地周辺の土地は小さな区画に分割され、その区画を通る道路が測量され、後にマカラ・ストリートとホール・ストリートとなりました。^{[20]ウェスト}・オックスリーの生徒数は1869年の135人から1873年には72人、1877年には160人と変動しました。 [21] 1878年5月、オックスリー・ウェスト駅の名前がシャーウッド駅に変更され、同じ年に学校はシャーウッド州立学校として知られるようになりました。^{[22] [23]} 1885年までに、シャーウッド州立学校の生徒数は180人に増加し、翌年には学校改善のための資金集めのために学校でイベントが開催されました。^{[24] [21]} 1887年10月にA・バーンによる318ポンド10シリングでの入札が受け入れられ、元の校舎に垂直に追加の教室棟が建設されました。^{[25] [26] [27] [28] [1]}

シャーウッド州立学校の新しい校舎は、1880年に導入され、1893年まで植民地中で建設されていた標準設計に基づいて建てられました。公教育局に雇用されていたロバート・ファーガソンは、1879年から1885年まで校舎の設計を担当し、内部の換気について真剣に検討した最初の人物でした。^[29]ファーガソンは、低い位置の木造の建物に湾曲した天井を導入し、屋根裏の換気を行い、内部の温度を改善しました。窓の数とサイズは増加しましたが、数は少なく、窓枠の高さは一般的に床から4フィート6インチ (1.37 m) 以上あり、生徒の目の高さをはるかに上回っていました。控えめな装飾の木製屋根トラスが空間内に露出していました。この標準設計に従って建てられたシャーウッド州立学校の新しいファーガソン設計の校舎^[30]は、低い木造建築で、切妻屋根、東側のベランダ、控えめな「カーペンターゴシック」の木材装飾が施されていました。^{[31] [1]}

クイーンズランド州の公立学校の重要な要素は校庭でした。特に小学校では、遊びを基本とした教育に早くから継続的に取り組んできたため、屋外の遊び場や、楕円形の競技場やテニスコートなどのスポーツ施設が整備されました。また、学校に日陰を作り、美化するために木や庭が植えられました。クイーンズランド州では、植樹祭が 1890 年に始まりました。地域の検査官は、美しくデザインされた庭園を奨励し、教育者は、ガーデニングと植樹祭が、若い心に勤勉と活動の価値を植え付け、教室の規律を改善し、美的センスを育み、人々が土地に留まるよう促すと信じていました。 ^[32]植樹祭の植樹とそれに伴う資金調達は、1890 年にはすでにシャーウッド州立学校で報告されており、翌年、ブニャ、ジャカランダ、ホウオウボク、クスノキが植えられたとき、成功すれば「数年後には、校庭は非常に美しい外観になるだろう」と報告されました。^{[33] [34] [35] [36] [1]}

シャーウッドは、ブリスベンの川沿いの郊外の多くの地域と同様に、 1893年の洪水で大きな被害を受けた。学校の敷地と周囲の低地の住宅は浸水した。1890年代の洪水と経済不況にもかかわらず、世紀の変わり目にかけて入学者数は増加し、学校委員会は校舎の緊急拡張の必要性を主張した。^[37] 1899年後半に入札が行われ、1887年にファーガソンが設計した校舎は1900年に182ポンドの費用で拡張された。^{[38] [39]}当時の拡張された建物の写真には、屋根のフレッシュが描かれている。^{[40] [1]}

1914年までに生徒数は285人に達した。^[41] 1915年に、既存の寮、クローゼット棟、遊び小屋（1878年建設）が売却され、1915年に撤去され、1916年にさまざまな器具を備えた新しい遊び小屋が体育館として使用するために建設された。^{[42] [43] [44] [45]}その年、元の校舎が売却されて撤去され、1887-1900年の校舎が改造され、おそらく屋根のフレッシュが取り除かれ、ドーマー窓が追加されました。^{[42] [46]}学校委員会からの継続的な要請により、1917年に最新の気候対応設計を取り入れた3教室の新しい校舎が建設されました。^{[47] [1]}

1893年から公共事業局（DPW）は、屋根の換気装置、天井と壁の換気装置、より大きな窓、ドーマー窓、ダクトのさまざまな組み合わせを試し、教室内部の自然換気と採光を大幅に改善しました。まぶしさのない教室で理想的または十分なレベルの自然光を実現することは、教育者にとって非常に重要であり、その結果、すべての学校の建物の設計とレイアウトの中心になりました。何年もの実験は、1914年に郊外の木造校舎^[48]の導入で最高潮に達しました。これにより、以前の学校設計を悩ませていた光、換気、教室のサイズに関する多くの問題が解決され、理想的で現代的な教育環境が提供されました。^{[49] [1]}

シャーウッド州立学校の 1917 年郊外木造校舎 (2016 年にはブロック A) は、左右対称に配置された、高くセットされた木造建築で、目立つ屋根のフレッシュ換気扇を特徴とするオランダ風切妻屋根を特徴としていました。建物はシャーウッド ロードに面し、1887 年ファーガソン ビルの南西ベランダの角に接続されていました。ブロック A には東、西、南向きのベランダがあり、ガラス張りの折り畳み式パーティションで区切られた 23 x 22 フィート (7.0 m × 6.7 m) の教室が 3 つありました。各教室の中央には天井換気口がありました。12 x 14 フィート (3.7 m × 4.3 m) の教員室が南向きベランダに接続され、東西ベランダの北端には帽子室がありました。北側の正面には、木製のブラケットに突き出たひさしで覆われた、天窓付きの大きな開き窓が並んでいた。階下にはオープンな遊び場とトイレがあった。推定建築費は1,595ポンドで、150人の生徒のための座席が用意されていた。^{[50] [51] [52] [1]}

1919年12月、第一次世界大戦に従軍した元生徒を称えて学校委員会が建てた記念碑が、新しい教室で公開されました。^[53]戦争記念碑は、特定のコミュニティから従軍した人々と亡くなった人々への賛辞です。それらはクイーンズランド州の町や都市の重要な要素であり、クイーンズランド州とオーストラリア全土での共通の記念のパターンを示す上でも重要です。^[1]

第一次世界大戦後、シャーウッド地区は成長を続け、シャーウッド州立学校も同様に成長しました。1920年に校地は東に1エーカー（0.4ヘクタール）拡張され、1922年までに生徒数は661人にまで増加しました。 ^{[54] [21]} 1923年から1937年の間に、生徒数のさらなる増加に対応するために2つのセクション校舎が追加されました。新しい校舎はブロックAの北西（1923年）と北東（1937年）の角に接続されていました。^[1]

最適な教室を実現するために、光と換気を改善することに注力した結果、1920年にセクショナルスクール^[55]が完成しました。これは高床式木造建築です。この根本的に新しい設計は、従来のタイプのすべての優れた特徴を組み合わせ、理想的な教育環境の理論を実装しました。これは非常に成功し、1950年まで変更されることなく使用されました。このタイプは実用的で経済的であり、教育要件と気候要件を満たしていました。最も重要なことは、時間の経過とともに学校を秩序正しく拡張できることでした。^[1]

セクショナル スクールが導入される前は、太陽の向きは重視されておらず、すべての校舎は通りや敷地の境界線を基準に建てられていたため、向きの悪い建物になることが多かった。セクショナル スクールにはベランダが 1 つしかなく、通常は北側にのみ設置されていたため、南側の壁には最大限の数の窓があり、遮るものがなかった。建物は、空白の西側の壁を取り外せるように設計されていた。学校が大きくなると、西側の端の壁を取り外して建物をセクションごとに拡張できるようになったため、この名前が付けられた。これにより、多くの教室が入る細長い建物が建設され、クイーンズランド州の学校の特徴となった。^{[56] [1]}

シャーウッドの最初のセクショナル校舎（2016年のブロックB）の計画では、ブロックAと外観は似ているが北向きのベランダがある、高さのある木造構造であることが示されています。別の東向きのベランダは、ブロックAの北西の角につながっています。新しい校舎には、固定された仕切りで区切られた20×20フィート（6.1 m×6.1 m）の教室が3つあり、幅8フィート（2.4 m）の北向きのベランダに接続された12×14フィート（3.7 m×4.3 m）の教員室がありました。帽子室の囲いは、ベランダの北東と北西の角にありました。オランダ風の切妻屋根には目立つ換気用のフレッシュが特徴で、各教室には中央に天井の通気口があり、南側の壁にはファンライト付きの大きな開き窓が並んでいました。開放的な地下階には、周囲に排水溝のある舗装された「コンクリート板」の床があり、部分的に木製の下地板で囲まれていた。^{[57] [58]} 1923年に完成したこの建物の推定建設費は1,886ポンドで、144人の生徒に2台の机が備えられていた。^{[59] [60]   [1]}

2番目のセクショナル校舎（2016年ブロックC）は、学校設立から70年後の1937年7月に正式にオープンし、シャーウッド州立学校は「今や地区の装飾品であり、目玉となっている」とMLAのT・ニモ氏は述べた。^{[61] [62]}高くそびえる木造の建物は、目立つ屋根のフレッシュと、教員室が併設された北向きのベランダを備え、ブロックBとデザインが似ていた。ブロックAの北東の角に接し、屋根は西端がオランダ風切妻、東端が切妻だった（おそらく拡張を容易にするため）。そこには、中央にドアがある固定された仕切りで区切られた21×18フィート（6.4m×5.5m）の教室が3つあり、南向きの開き窓とファンライトが並んでいた。仕切りとベランダの壁は、垂直の板のシングルスキンで覆われていた。傾斜した敷地に対応して、ブロックCはブロックAよりもわずかに低く設定され、階段付きのベランダでブロックAと接続されました。^{[63] [64] [1]}

ブロックCの建設に合わせ、1887～1900年にファーガソンが設計した校舎（2016年にはブロックD）は北側に移設され、幼児棟として使用できるように改造された。西側のベランダに通じる新しい階段が建設され、大きい教室（南側）と小さい教室（北側）の間に新しい仕切りが作られた。^[65]ブロックAとBのベランダの窓にも改造が行われ、既存の天窓と新しい天窓の下にサッシが追加された。^[66]工事の認可費用は1,475ポンドだった。^{[63] [64] [1]}

校舎は校地の西側の高台に位置していたため、スポーツ施設を提供し、洪水の被害を受けやすい東側の校地の排水を改善する取り組みが行われた。1930年、市議会は敷地の東端を横切る開削排水溝をパイプ排水溝に取り替えることを決定し、公教育局が費用として250ポンドを負担した。^{[67] [68] 1931年には校舎の東側に大きな堤防が形成され、伝えられるところによると}大恐慌時にはそれに沿って石畳のテラスも建設された。^{[69] [70] [71] [72]} 1933年には校地が北側にさらに3エーカー (1.2ha) 拡張され、そこには大きなユーカリの木が密集しており、現在の7エーカー (2.8ha) の敷地となった。^{[73] [74] [75]} 1932年から1935年にかけて、ブロックBの北側のテニスコートが改修され（1932年9月に正式にオープン）、東側の競技場とスポーツ用楕円形競技場が拡張され、平らにされた。^{[76] [77]} 1937年のブロックCのオープン時には、「グラウンドの改良が完了すると、[シャーウッド]は首都圏で最も素晴らしいスポーツグラウンドの1つになるだろう」と指摘された。^[18]失業救済制度の下、学校委員会と労働者がグラウンドの改良作業の多くを担当した。^{[78] [79] [80] [1]}

1929年に始まり1930年代まで続いた大恐慌により、クイーンズランド州の建築工事は劇的に減少し、民間の建築工事は停止した。これに対応して、クイーンズランド州政府は失業中のクイーンズランド州民に救済措置を提供し、また経済に弾みをつけるために野心的で重要な建築計画に着手した。^{[81] [82] [83] [84] [1]}

1929年10月の株式市場の暴落以前から、クイーンズランド州政府はDPWの作業プログラムを通じて失業救済計画を開始していた。これには校舎の塗装と修理が含まれていた。^{[85] [86]} 1930年半ばまでに、この計画に基づいて学校の敷地の改良工事が行われていた。^[87]フェンスの設置や遊び場の整地、テラスや擁壁の設置など、学校の敷地の改良に多額の資金が投入された。この作業により、それまでは木々はほとんど伐採されていたが造園はされていなかった大きな楕円形の校庭が数多く作られた。これらの遊び場はクイーンズランド州の公立学校に標準的に組み込まれ、特徴的な要素となった。^{[88] [1]}

クイーンズランド州の多くの公立学校と同様に、シャーウッドも第二次世界大戦の勃発の影響を受けた。日本軍の侵攻を恐れたクイーンズランド州政府は、1942年1月に沿岸部の公立学校をすべて閉鎖した。ほとんどの学校は1942年3月2日に再開したが、戦争が終わるまで生徒の通学は任意であった。閉鎖された学校は防衛目的で占拠されることがあり、他の学校が再開した後も「特別な理由」で閉鎖されたままの学校もあった。 ^{[89] [90] [91]}クイーンズランド州の公立学校では、日本軍の空襲から生徒を守るために塹壕が掘られたが、その多くは保護者や職員によるものだった。シャーウッド州立学校では、テニスコートの北東（現在の管理棟Gの近く）に塹壕が掘られた。校舎の下には救急救命室と救急車用の駐屯地も設置された。最初は土嚢で埋められたが、後にレンガで埋められた（ブロックCの下）。^{[92] [93] [94] [1]}

第二次世界大戦後のオーストラリアでは、人口が全国的に急増し、建築資材が不足した。1940年代後半から1960年代まで続いた公立教育への膨大な需要に対して、公教育省はほとんど準備ができていなかった。これは、移民と、現在「ベビーブーム」と呼ばれる前例のない人口増加によって全国的に起こったことだった。クイーンズランド州の学校は過密状態となり、それに対処するために多くの新しい校舎が建設され、既存の校舎は拡張された。^{[95] [1]}

第二次世界大戦後、公教育省にとって最大の関心事は、できるだけ迅速かつ経済的に校舎を建設することだった。クイーンズランド州の学校は、過密状態と資源不足に直面していた。しかし、クイーンズランド州政府と地域社会は教育を低い優先順位とみなし、省にわずかな予算しか与えなかった。^[96]また、教育関係者は、以前の校舎の設計を時代遅れとみなして拒否し、「より軽量で、緩やかにまとまった、柔軟性のある」校舎を好んだ。^{[97] [1]}

シャーウッド州立学校では、生徒数の増加（1945年の519人から1955年の856人まで）に対応するために教室の追加が必要でした。^[98] 1951年に、ブロックCの東端に24×21フィート（7.3メートル×6.4メートル）の教室が追加されました。新しい教室の計画では、切妻の端の壁を移動し、中央に二重扉が付いたシングルスキンの仕切りを既存の教室と新しい教室の間に挿入することで、セクショナルスクール方式で形成されました。南の壁にはファンライト付きの開き窓があり、北向きのベランダが拡張され、帽子室が新しい東端に移動されました。新しいベランダの壁と既存のベランダの壁の両方に上げ下げ窓が設置されました。^{[99]  [1]}

1951年に、新しい家庭科学と手作業訓練棟の計画が描かれた。それまでは、子供たちはこれらの技術を学ぶために週に1日、ミルトン州立学校に電車で通っていた。 ^[100]職業教育は、第一次産業の発展を支援するためのクイーンズランド州政府の優先事項であり、第一次世界大戦後にさまざまな科目に発展した。初等教育における職業訓練は、1895年に製図クラスから始まり、家庭科学、農業、板金および木工クラスを含むように拡大した。これらの科目にはさまざまな専用施設が必要であり、当初は男女別であった。^{[101] [1]}

クイーンズランド州政府は、1950年代から1960年代にかけて職業教育に引き続き重点を置いた。1952年にはイーストブリスベン州立学校とシャーウッド州立学校に新しい職業センターが開設され、イーグルジャンクションにも1カ所開設が計画されていた。^[102] 1950年代初頭、手工芸や家庭科の授業は一般的にプレハブのボールトン＆ポールの建物で行われ、1954年にDPWは木造職業訓練校舎の新しい標準設計を導入した。^[103]片側にベランダがある高さのあるこの設計は、手工芸や家庭科の授業に使用できる21×32フィート（6.4×9.8メートル）の大きな部屋と、それに続く小さな部屋（洗濯室、試着室、倉庫など）で構成されていた。ホッパー窓と開き窓が混在して使用されました。^[1]

シャーウッド州立学校の職業訓練棟（2016年のブロックG）はプレハブ構造ではなく、1954年の標準設計の先駆けと思われる。^[104]最初のレイアウト（1951年9月）は数回修正され、計画形式の実験を示唆している。^{[104] [105] [106] [107] [108]}最終計画（1951年12月）では、建物は東西に向いた長くて高い構造で、北向きのベランダからアクセスできる家庭科（東）と手工芸（西）の訓練エリアで構成されていた。家庭科には、洋裁と調理のための大きな部屋と、小さな更衣室と職員室があり、その下には洗濯と乾燥エリアのための囲いがあった。更衣室はベランダの中央を占めるまで拡張された。手工芸品には、金属板や木工品を扱う大きな部屋と、ベランダにある小さなスタッフ室や倉庫があり、その下の板張りのエリアには木材ラックが収納されていました。^[108]建物の推定費用は6,507ポンドでした。^[109] 1955年の内部写真では、壁が垂直の板で覆われ、天井がカバーストリップで平らなシートで覆われていることが示されています。^{[110]  [1]}

1952年、ブロックBの西端に低床の木造のボールトン・アンド・ポール・ビルが建設された。^{[111] [112]資材不足とベビーブームの圧力に対応して、DPWは}ノーリッチのメーカーであるボールトン・アンド・ポール社から英国のプレハブ建築システムを輸入した。8フィート（2.4メートル）の設計および建設モジュールに基づいて、ボールトン・アンド・ポール・システムのプレハブ要素には、壁パネル、天井パネル、屋根トラス、オーニング窓の列が含まれていた。建物は1952年から1958年の間にクイーンズランド州の多くの学校で建設された。^{[113] [114] [1]}

ボールトン・アンド・ポールの建物は木造で、木造の外壁が特徴で、通路としてベランダがあり、切妻屋根でした。理想的には、ベランダが北向き、教室が南向きになるように配置されていましたが、向きに関係なく既存の建物の増築として追加されることもありました。建物は高くすることも低くすることもでき、木造のオーニング窓が広く設置され、クイーンズランドの教室でこれまで使われていたものよりも多くのガラスが使われていました。ベランダの壁のほぼ全体と反対側の教室の壁はガラス張りで、優れた自然換気と採光を提供していました。教室は24×24フィート（7.3m×7.3m）で、以前のほとんどの教室よりも大きかったです。^[115]このシステムの柔軟性により、建設される教室の数は特定の学校のニーズに合わせて変えることができました。^[1]

シャーウッド州立学校の低層のボールトン・アンド・ポール・ビルは、幅 24 フィート 4 インチ (7.42 m) x 高さ 24 フィート 8 インチ (7.52 m) の教室 1 室と、北西の角にガラスのスクリーンがある幅 6 フィート 6 インチ (1.98 m) の北側ベランダで構成されていた。増築部分の床と屋根は、既存のブロック B よりも低く設定されていた。壁はプレハブ ユニットで構成され、主に幅 4 フィート (1.2 m) (北西と南西の角のパネルを除く) で、北側と南側の壁は大きな窓になっていた。既存のブロック B のオランダ切妻屋根の西端は切り詰められ、仕切り壁は新しい内装に合わせて柱が取り替えられ、平らな板が張られた。^[116] 1952 年の増築には 1,895 ポンドかかった。^{[117] [1]}

1953年にブロックDは東に拡張され、高さ24フィート（7.3メートル）四方のボウルトン＆ポール教室2室が増築され、南側には大きなオーニング窓、北側にはベランダ、下には24フィート（7.3メートル）四方の図書館が設けられた。既存のブロックDの階段は増築部分の北側のベランダと南側の新しい職員室で囲まれた。^{[118] [119]} 1956年にブロックCとブロックDの間に新しい職員室、倉庫、屋根付きの通路が建設された。既存のブロックCの職員室への改修には、東側に新しい窓、北側の窓の位置変更と開口部の埋め戻し、新しい屋根付きの通路に対応するために既存の階段を少し西に移動することが含まれていた。^[120] 1957年に初期のブロックCの職員室の下層階が囲まれ、医療サービス室となった。^[121] 1958年に行われたDブロックの西端の改修には、東側のベランダの北端を囲んで物置を設け、窓を広げて開き窓（北壁）と上げ下げ窓（東西壁）を追加することが含まれていた。^{[92] [122] [1]}

1950年代には、ブロックDの北と西に2棟の木造高床式教室棟も建設された。ブロックE（北、東西方向）は1954年から1956年にかけて段階的に建設され、屋根付きの通路でブロックDと接続された。ブロックF（西、南北方向）は1957年に建設され、1958年に拡張された。^{[123] [124] [125] [126] [127] [1]}

1959年に生徒数が1034人に達した後、地域の人口動態の変化により1970年代を通じて生徒数は減少しました。^[128]学校の歴史の中で、建物は増築、撤去、改築され、学校の要件を満たすために敷地にも変更が加えられました。^[1]

1959年に既存の石畳のテラスが築かれ、その上に新しい縁石と溝が作られた。^{[129] [130]}売店が建てられ、1962年3月に正式にオープンした。^{[92] [23]} 1964年にマッカラ通りの反対側に1エーカー（0.4ヘクタール）の土地が購入され、そこにプールが建設され、学校創立100周年の1967年にオープンした。^{[131] [132]} 1974年1月、学校の敷地は再び洪水に見舞われ、楕円形の競技場は水没し、水はブロックGを支える支柱の半分まで達した。そこには洪水位を示すペイントされたマークがあったと伝えられている。^[80] 1985年にシャーウッド通り沿いに新しいコンクリート擁壁が建設され、1990年にホール通りが拡張され、新しいスロープとアクセスパスが建設された。^{[133] [1]}

木造職業訓練校舎（ブロックG）は、1976年にウェスタンサバーブズ教育センターとシャーウッド特別教育ユニットが使用できるように改造されました。建物の西側半分の変更には、西側の階段が取り除かれ、北側に新しい鉄製の階段が追加されたこと、北西のベランダの角が待合室に改造され、仕切りと窓が追加され交換されたこと、南西の角に階段と踊り場を備えた新しい出入り口が追加されたこと、木工エリアが補習教室、倉庫/準備室、補習室として使用できるように再構成されたこと、北西の角にある金属板エリアが治療教室、ウェットエリア、リソース教師室として使用できるように再構成されたこと、ベランダの壁に新しいドアと強化硬材パネルが追加されたことなどがありました。^{[134] [1]}

1991年から1992年にかけて、Gブロックは再び管理棟（西半分）と教室棟（東半分）として使用するために改装されました。管理棟には、受付と待合室、校長室、職員室、治療教室と隣接するウェットエリア、および旧北西待合室の職員用トイレが含まれていました。^[135]東半分では、旧洋裁教室と調理教室がオープンプランの教室に改装され、ベランダの壁が取り除かれ、ベランダはベンチ/シンクの上に新しい日よけ窓で囲まれ、旧更衣室は退出エリアとして再構成されました。内壁は石膏ボードで覆われました。^{[131] [136] [137] [1]}

ブロックA、B、C、Dも1980年代（ブロックC）から1990年代にかけて、入学者数が再び増加した際に改造された。郊外の木造校舎（ブロックA）の教室レイアウトは再構成され、既存の折り畳み式パーティションが取り除かれ（隔壁は保持）、アコーディオンドアが設置され、両側に大きな教室がある狭い中央の教室/アメニティスペースが形成された。南側のベランダの壁の一部が取り除かれ、両側が囲まれ、中央の教室と突き出た教員室がつながった。^{[138] [139]}南側の窓もアルミフレームのスライド窓に交換され、下の壁は平らなシート張りになった。^[1]

分割校舎（ブロックBとブロックC）は両方ともベランダが部分的に囲われ、仕切りが部分的にまたは完全に取り除かれ、オープンプランの教育エリアが作られました。ブロックBでは、南側の窓がアルミフレームのスライドドアに取り替えられ、教室のレイアウトが2部屋に再構成され、ベランダのドアと窓が取り替えられ、ベランダの角が囲われ、教室の外にアメニティスペースを作るために新しい開口部が作られました。^{[138] [139]}ブロックCは、コンピューター室とオープンプランの図書館として使用するために改造され、北側のベランダの東半分が囲われ、以前のベランダの壁が取り壊され、教室の仕切りに大きな開口部が作られました。^[140]屋根のフレッシュも取り除かれました。^[1]

ファーガソン設計の校舎（ブロックD、西側）では、教室を仕切っていた仕切りが取り壊されて南側に再建され、東側のベランダの壁に簡易キッチン/アメニティエリアへの開口部が設けられた。^[141] 1953年に建てられたボウルトン＆ポールの教室（ブロックD、東側）は、ベランダがアルミ枠の窓で囲まれ、折り畳み式の教室の仕切りが取り外され、以前のベランダの壁に大きな開口部が設けられ、囲い付きの階段が取り除かれるなど、大幅に改造された。^[1]

シャーウッド州立学校で最近追加されたものには、新しいアクティビティホール（ 2000年頃）、ブロックGの北と東にある教室ブロックI、J、K、および石の傾斜の擁壁テラスと階段の上に建てられた多目的ホールと音楽ブロック（2010年）の建設があります。シャーウッド州立学校でまだ見ることができる他の景観の特徴には、シャーウッドロードとオックスリーロードの角にあるフープパイン、ユーカリ、ヒョウタンギク、パレードグラウンドのヒョウタンギク、運​​動場のシャーウッドロード境界に沿ったジャカランダ、ホウオウボク、ユーカリ、および校舎の北にあるユーカリの木立など、多数の成木があります。^[1]

2016年、シャーウッド州立学校は元の場所で運営を続けています。この学校は地域の中心として地域にとって重要であり、何世代にもわたる生徒がここで教育を受けてきました。設立以来、シャーウッド州立学校はコミュニティにとって重要な社会的中心地であり、敷地や建物は多くの社交行事の会場となってきました。^[1]

シャーウッド州立学校は、ブリスベン中心業務地区から南西に約 8 キロメートル (5.0 マイル) の住宅街シャーウッド内の 7 ヘクタールの敷地を占めています。学校はシャーウッド ロード (南) とオクスリー ロード (西) の角にあり、北はホール ストリート、東はマッカラ ストリートに囲まれています。校舎は敷地の西側高台にあり、東側には運動場があり、石積みの擁壁で区切られています。文化的に重要な建物は、南から北にかけて次のとおりです。

• シャーウッド通りに面した郊外の木造校舎（ブロックA、1917年）
• ブロックAの両側にベランダでつながれた2つのセクショナル校舎（ブロックB、1923年、ブロックC、1937年、1951年拡張）
• ボルトン＆ポールビル（ブロックB、1952年増築）
• ファーガソン設計の校舎（ブロック D、1887 年、1900 年に拡張、1937 年に移転および改築）
• 木造職業訓練校舎（ブロックG、1952年）

校庭には多くの立派な成木があり、造園には土塁、集会・遊び場、スポーツ施設、小道などがある。シャーウッド通りに面した装飾的な木造校舎を持つこの学校は、街並みに重要な視覚的貢献を果たし、地域のランドマークとなっている。^[1]

ブロックAは、東西に面した対称的に配置された高床式木造建築で、東、西、南向きのベランダがある。3つの教室がある。オランダ切妻屋根は波形金属で覆われ、目立つ換気用の屋根のフレッシュと羽目板の切妻の充填が特徴である。切妻屋根の教員室は南側のベランダに付いており、両側に木製の階段がある。^[1]

外装は木製の下見板張りで、ベランダの壁は V 字継ぎ (VJ) の T & G ボードの一枚板で覆われている。北側の壁には、最近設置されたアルミ枠のスライド窓が並んでおり、木製のブラケットで支えられた広いひさしで覆われている。東側と西側の壁には高い位置にあるピボット窓があり、南側の壁には上部にピボットファンライトとルーバーが付いた 3 つの大きな開き窓が並んでいる。教員室には東側と南側に開き窓 (突き板張りの片流れ屋根) がある。ベランダには木製の床、平らな板張りの傾斜天井、突き板張りの 2 本のレールの手すりがある。ベランダの階段は、北西側のブロック A とブロック B、北東側のブロック C を結んでいる。^[1]

内部レイアウトは、中央の狭い教室/アメニティエリア（以前は3つの同じ教室）を備えた2つの大きな教室で構成され、近代的なアコーディオンドアで区切られています。ベランダの一部は囲まれ、ベランダの壁は取り除かれ、中央エリアと教員室がつながっています。教室の内部はVJボードで裏打ちされ、以前のレイアウトを示す隔壁が残っています。以前の換気フラップはベランダの壁の基部にはっきりと見られます。教室と教員室の天井は湾曲しており、VJボードで裏打ちされ、中央に金属製のタイロッドと換気フレームが残っています。教員室の換気口は格子状になっています。木製の床には、現代のカーペットやその他の床張りが敷かれています。^[1]

地下階はコンクリートの床で、大部分はオープンな遊び場となっている。コンクリートの切り株の角は面取りされており、南側と東側は現代的な波型シートで囲まれている。^[1]

セクション校舎はどちらも高さのある木造建築で、東西に並んでおり、北側には部分的に囲まれたベランダ、南側には大きな窓があり、端の壁は空白です。オランダ切妻屋根と切妻屋根（ブロックCの東端）は波形金属で覆われ、切妻の詰め物が入っています。ブロックBには、換気用の屋根のフレッシュが目立ちます。どちらもベランダから北に突き出た切妻屋根の教員室があり、両側に木製の階段があります。^[1]

建物の外装は下見板張りで、ベランダの壁と傾斜天井は VJ T&G ボードのシングルスキンで覆われています。教室と教員室の壁と平らな天井は VJ T&G ボードで覆われており、ブロック B の西側教室の天井は平らなシートで覆われています。以前の教室と南側の窓の列を中心にした四角い天井の通気口フレームは、以前のレイアウトを示しています。^[1]

1923年に建てられたこの建物には、固定された仕切りで区切られた2つの大きな教室（以前は3つ）があります。かつてのベランダの壁の開口部は、教室と囲まれたベランダの角にある簡易キッチン/アメニティエリアをつなげています。東側のベランダの階段は、ブロックAの西側のベランダにつながっています。^[1]

教室の南側の壁には3列の大きな窓があり、ベランダの壁の窓とともにアルミ枠のスライダーとホッパーに取り替えられている。教員室には東側と北側に木枠の開き窓があり、北側は突き板の木製ブラケット付きの片開きの窓枠で覆われている。教員室のドアは羽目板張りで、板張りの教室の両開きドアにはファンライトが付いている。^[1]

囲まれた下層階は、木製のバッテン、下見板、平板の組み合わせで覆われており、いくつかの収納室があります。西端にはコンクリート舗装が見えます。^[1]

1937 年建築の建物には、コンピューター室と 2 部屋のオープン プランの図書館 (以前は 3 つの教室) があり、東側の 1951 年建築の教室は、以前の仕切り壁の大きな開口部でつながっています。北側のベランダの東半分は二重窓のサッシで囲まれ、以前のベランダの壁には大きな開口部が設けられています。隔壁が残っており、初期の仕切りレイアウトを示しています。西側のオープン ベランダは、階段でブロック A の東側のベランダとつながっています。北西の角には、突き板の手すりと帽子室があります。^[1]

教室の南側の壁には、4つの大きな開き窓（1937年、2灯式、1951年、3灯式）があり、ファンライトが付いており、木製のブラケットで支えられた広い軒で覆われている。残りのベランダの窓は上げ下げ窓で、ファンライトが付いている。1937年式の教員室には開き窓があり、東側にはファンライト、西側には上げ下げ窓がある。^[1]

教室の地下室は外壁から離れた位置にレンガの壁で囲まれており、作業場と倉庫がある。教員室の地下室はオフィスとして使用するために囲われている。^[1]

1937年に建てられた教員室の北側に1956年に建てられた下見板張りの増築部分には職員室とコンピューター室があり、ベランダの通路でブロックDとつながっている。^[1]

1952年にプレハブのボールトン・アンド・ポールが増築した建物は、ブロックBの西端に隣接している。教室棟は低層で、床面と屋根の高さは1923年の教室よりも低く設定されている。北側のベランダへは木製の階段でアクセスでき、北西の角にはガラス張りの木製スクリーンが設置されている。東端は囲われている。^[1]

外装は狭い面取り板で覆われ、1.2メートル（3フィート11インチ）間隔で垂直の木材ストリップが入っています。「SHERWOOD STATE SCHOOL」と書かれた木製の看板が西側の壁の高いところに取り付けられています。南側の壁には、窓枠に固定された金属と木材のブラケットの広いひさしで覆われた大きなホッパー窓があります。ベランダの壁には上げ下げ窓があり、教室へのガラス張りの板張りの両開きのドアがあります。^[1]

教室の壁と天井はシートで覆われており、西側の壁はカネイトで、南側の壁と同様にカバーストリップが施されている。教室と囲いのあるベランダの間の壁に開けられた開口部の上には日よけのファンライトが残っている。^[1]

1887年にファーガソンが設計した校舎は、高さがあり南北に並んでおり、西側にベランダがあります。以前の東側のベランダは囲われています。面取り板で覆われ、切妻屋根には高い切妻端の通気口、板張りの軒、東西向きのドーマー窓が特徴です。^[1]

北壁と南壁には、木製の枠で囲まれた開き窓と回転窓が並んでおり、現代的なルーバー式のファンライトが、装飾的な木製のブラケットが付いた片流れ屋根で覆われている。西側のベランダの壁には上げ下げ窓と羽目板の両開きドアがあり、すべてファンライトが付いている。手すりは3本のレールが付いており、ベランダの柱のいくつかは面取りされている。^[1]

建物には固定された仕切りで区切られた 2 つの教室があります。大きな開口部が、囲まれた東側のベランダに沿って、教室と簡易キッチン / アメニティ エリアを繋いでいます。教室の壁は VJ T&G ボードで裏打ちされています。教室の湾曲した天井とベランダの傾斜した天井は、ビーズ ボードで裏打ちされています。教室の北側の天井の接合部は、以前の仕切りの位置と、1900 年に建物が拡張された場所を示しています。木製のカラー タイは、ストップ面取りされています。^[1]

地下にはオープンな遊び場があり、西側は波形金属と平板で囲まれている。^[1]

建物の西側の壁には、第一次世界大戦に従軍した元生徒の名前を記した名誉板（1919年）が取り付けられている。木製の裏板に大理石の彫刻が施されており、「シャーウッド州立学校 - 大戦に従軍した元生徒を称えて。1914～1919年」と書かれている。その下の金属製の銘板は、1992年の学校125周年を記念している。   ^[1]

1953年にボールトン・アンド・ポールがファーガソンビルの東側に増築した建物には、教室とオフィスがある。面取り板で覆われ、南側の壁には大きなホッパー窓が並んでいる。下層階は囲われている。^[1]

1952年に建てられた木造の職業訓練校舎は東西に面しており、敷地の傾斜を反映して西端が低く東端が高くなっています。長い切妻屋根の建物は面取り板で覆われ、北向きのベランダがあり、東半分は日よけ窓で囲まれています。南側の壁には4つの大きな開き窓とファンライトがあり、残りのベランダの壁には上げ下げ窓とファンライトがあります。^[1]

建物には、西側に仕切りのある管理室が多数あり（元手作業訓練室）、東側には中央事務所/会議室と教育エリア（元家庭科学室）がある。ベランダの北西の角はトイレ（元帽子室）として囲まれており、囲まれた東側半分のベランダの壁は取り壊されてオープンプランの教室になっている。内壁と天井は平らなシート張りで、中央事務所の1つには初期の狭いVJボードの裏地が残っている。^[1]

初期の木製階段は東端にあり、北側と南側の金属フレームの階段は後から交換されたものである。階下の北東の角（かつての洗濯・乾燥エリア）は当て木とシートで覆われ、北側は現代の木製格子で囲まれている。  ^[1]

校庭はよく整備されており、敷地の東端には広い運動場などのスポーツ施設があり、校舎は練兵場を囲むように配置され、西端の高台には美しい景観に囲まれています。   ^[1]

運動場と校舎の間には、テラス状の土手を形成する一連の擁壁と階段があります。壁は石で覆われ、テラスの踊り場は芝生になっています。石の大きさや外観が異なることから、建設のさまざまな段階が示されており、北端の一部は取り除かれている可能性があります。壁の上部の延長部分はステンシルコンクリートです。多目的ホールと音楽棟 (2010 年) は、石積みの擁壁テラスと階段の上に建設されました。^[1]

校庭には多くの成木があり、シャーウッドロードとオックスリーロードの角にはフープパイン（Araucaria cunninghamii）、ユーカリ（Eucalyptus spp.）、ヒョウノキ（Libidibia ferrea）、練兵場にはヒョウノキ、校舎の北側にはユーカリの木立がある。これらの成木は、シャーウッドロードの運動場の境界に沿ったジャカランダ（Jacaranda mimosifolia）、ホウオウボク（Delonix regia）、ユーカリとともに、学校の立地の良さを高め、絵のように美しい景観に貢献している。^[1]

シャーウッド州立学校は、以下の基準を満たしたため、2016年7月15日にクイーンズランド州文化遺産に登録されました。 ^[1]

この場所はクイーンズランド州の歴史の発展やパターンを示す上で重要です。

シャーウッド州立学校（1867年にウェストオクスリー国立学校として設立）は、クイーンズランド州の公立教育とそれに関連する建築の進化を示す上で重要な場所です。この場所には、当時の政府の教育理念に対する建築的対応であった標準的な政府設計の代表的な例が残されており、集会や遊び場、石畳のテラス、スポーツ施設、成熟した木陰のある美しい敷地にあります。^[1]

ファーガソン設計の校舎（1887年、1900年に拡張）は、校舎の実用性と快適性を向上させるための変更が早期に統合されたことを示し、初期の標準化された設計でした。^[1]

郊外の木造校舎（1917年）は、公共事業局による光、教室の大きさ、高さの実験を含む木造学校設計の進化を示しています。^[1]

2つのセクショナル校舎（1923年と1937年）は、教育と気候のニーズを同等に満たす、長年にわたる実験的な木造学校設計の集大成を示しています。^[1]

ボウルトン・アンド・ポール・ビル（1952年）は、第二次世界大戦後の深刻な建築資材不足と人口増加に対応して、クイーンズランド州政府が輸入プレハブシステムを導入し採用したことを示しています。^[1]

木造職業訓練校舎（1952年）は、実践的な科目が学校のカリキュラムに組み込まれ、戦後の標準化された職業訓練の設計が早期に開発されたことを示しています。^[1]

ファーガソン設計の校舎に取り付けられた第一次世界大戦の記念碑（1919年）は、学校コミュニティが世界の主要な出来事に関与したことを示す上で重要です。戦争記念碑は、特定のコミュニティから従軍した人々と亡くなった人々への敬意を表しています。それらはクイーンズランド州の町や都市の重要な要素であり、クイーンズランド州とオーストラリア全体で共通の記念のパターンを示す上でも重要です。^[1]

成熟した木々と美しい景観を備えた広大な郊外の敷地は、子どもの教育における遊びと美学の重要性を示しています。^[1]

その場所は、特定の種類の文化的場所の主な特徴を示す上で重要です。

シャーウッド州立学校は、クイーンズランド州立学校の主な特徴を示す上で重要な場所です。これらの特徴には、標準的な設計で建てられた教育施設、成熟した木々、集会や遊び場、スポーツ施設を備えた広々とした美しい敷地などがあります。この学校は、以下の建物タイプで構成される郊外の学校施設の優れた完全な例です。^[1]

ファーガソン設計の校舎は、初期の標準化された設計の特徴をいくつか残しており、その中には、高勾配の切妻屋根を備えた木造構造、ベランダ（東側は囲われている）、装飾的な木造細工、片流れ屋根を備えた切妻端の窓、面取りされた木製の襟タイを備えた湾曲した天井、初期の内部ライニング、ルーバー付きの切妻通気口などの換気機能などがある。^[1]

郊外の木造校舎は、そのタイプの建物としては良好な無傷の例であり、その下に遊び場がある高床式木造構造、教室とベランダの左右対称の平面形状、突き出た教員室、湾曲した天井と金属製のタイロッド、初期の内装、床レベルの残存換気口と装飾的な屋根のフレッシュを含む換気システムなどを保持しています。^[1]

郊外の木造校舎とベランダでつながっている2棟の校舎は、このタイプの校舎の好例であり、外観はそのまま残っています。特徴としては、高い位置にある木造フレーム構造、オランダ切妻屋根、北側のベランダ、南向きの大きな窓、東側の教室拡張に使用されている空白の端壁、単層のベランダ壁、突き出た教員室、帽子室の囲い、初期の内部ライニングなどがあります。^[1]

低層のボウルトン・アンド・ポール・ビルは、そのタイプの建物としては良好な無傷の例であり、外装材に表現されたモジュール式の軽量構造、切妻屋根、ガラス張りのベランダスクリーン、南側の壁の大きなガラス張り部分、平らな内壁のライニングなど、特徴が保持されている。^[1]

かつての職業訓練棟は、このタイプの建物としては初期のもので、片側にベランダがある東端の高い位置にある木造構造、面取り板張り、南向きの開き窓とファンライトなど、いくつかの外観上の特徴が残っています。^[1]

その場所は美的価値が高いため重要です。

成熟した木々や美しい庭園に囲まれた、オランダ風の切妻屋根、目立つ屋根の切り妻、開放的なベランダ、突き出た教員室を備えた、よく構成された木造校舎は、シャーウッドロード沿いの魅力的な特徴であり、この地域のランドマークとなっています。^[1]

その場所は、社会的、文化的、または精神的な理由により、特定のコミュニティまたは文化的グループと強い、または特別なつながりを持っています。

学校はクイーンズランド州のコミュニティにおいて常に重要な役割を果たしてきました。学校は、卒業生、保護者、教師との重要かつ永続的なつながりを維持し、社会交流やボランティア活動の場を提供し、地域の進歩と願望を象徴する誇りの源となっています。^[1]

シャーウッド州立学校は、周辺地域との強いつながりを保っています。1867年に地元コミュニティの募金活動によって設立され、何世代にもわたる子供たちがここで教育を受けてきました。この場所は、コミュニティの教育発展に貢献する重要な場所であり、コミュニティの幅広い支援を受けて社交行事や記念行事が行われるコミュニティの中心地であり、集まる場所です。^[1]

• セシル・フット准将は連邦防衛省でいくつかの高官を歴任した^[142]
• リチャード・パウエル・フランシス（1860年 - 1894年）は、オーストラリア人として初めてオックスフォード大学バリオール・カレッジを卒業し、1893年のブリスベン洪水で人々を救助した後に亡くなった^。[142]
• ウィルフレッド・ホールは、ホール・ギブス商事代理店の取締役であり、1900年に奨学金を獲得しました。ホール氏は、MLCのTMホール名誉会長の息子です^[142]
• トム・カー、クイーンズランド州議会議員^[142]
• ロバート・ジョン・ノズワーシー、バーンズ・フィリップ・アンド・カンパニー取締役^[142]
• オリバー・ラドクリフ、シャーウッドの最初の生徒教師、クイーンズランド州教育省の地区検査官。^{[142] [143]}

• クイーンズランド州の公立教育の歴史
• グレーターブリスベンの学校一覧

このウィキペディアの記事は、もともとクイーンズランド州が CC-BY 4.0 AU ライセンスで公開したクイーンズランド遺産登録簿のエントリであるシャーウッド州立学校に基づいており、 2018 年 2 月 10 日にアクセスされました。

• コリアー、D (1967)、シャーウッド州立学校創立 100 周年記念: 記念史 1867-1967、シャーウッド州立学校
• シュナイダー、ローレル、ジョーンズ、ロビン、シャーウッド州立学校保護者・市民協会（1992年）「シャーウッドの形成：シャーウッド州立学校の歴史、1867-1992」、シャーウッド州立学校、ISBN 978-0-646-08775-7
• ギルバート、リチャード、クイーンズランド大学。応用歴史センター（1998年）、シャーウッド州立学校の文化遺産報告書、応用歴史センター、クイーンズランド大学

ウィキメディア・コモンズには、シャーウッド州立学校に関連するメディアがあります。

• 公式サイト