
シャッダー(アラビア語:شَدّة shaddah [ˈʃæd.dæ]、「強調の記号」、同じ語源の動詞名詞tashdid تشديد tashdīd 「強調」とも呼ばれる)は、アラビア語のアルファベットで使用される分音記号の1つで、二重子音を示します。これは、ラテン語、イタリア語、スウェーデン語、古代ギリシャ語などの言語の正書法で子音を2回書くのと機能的に同等であり、ほとんどのアラビア語音訳体系ではラテン文字で表現されます。例:رُمّان = rummān「ザクロ」。
形状
形は小文字のس s(h)inで、 shaddahを表します。これは8世紀にアル・ハリール・イブン・アフマドによって詩のために考案され、以前の点に取って代わりました。[1]
他の発音区別符号との組み合わせ
シャッダーが、ファタ /a/も含む子音に使われる場合、ファタはシャッダーの上に書かれます。子音がカスラ /i/ を含む場合、通常は子音の下に置かれますが、カスラ /i/ は子音とシャッダーの間に書かれます。ただし、この最後のケースはアラビア語に特有の慣習であり、アラビア文字を使用する他の言語では行われません。
たとえば、次の単語の 文字ـهـ hの発音区別符号の位置を確認してください。
アラビア語を手書きで書くときは、まずシャッダを書き、次に母音の発音区別符号を書くのが通例です。
Unicode 表現では、シャッダーは母音の発音区別符号の前または後に表示され、ほとんどの最新フォントは両方のオプションを処理できます。ただし、標準的な Unicode 順序では、シャッダーは音声的には子音文字の直後に続くはずであるにもかかわらず、母音の発音区別符号の後に表示されます。
子音の長さをマークすることの重要性
_-_2_-_Qur'anic_verses.jpg/500px-Kufi_script_(D.Vb)_-_2_-_Qur'anic_verses.jpg)
アラビア語の子音の長さは対照的です。دَرَسَ darasa は「 彼は勉強した」という意味ですが、دَرَّسَ darrasa は「彼は教えた」という意味です。بَكى صَبي bakā ṣabiyyは「若者が泣いた」という意味ですが、بَكّى الصَّبي bakkā ṣ-ṣabiyyは「若者は泣かされた」という意味です。
子音が長くなるのは、名詞や動詞の形が原因の場合があります。たとえば、動詞の使役形では、上記のdarrasaのように語根の 2 番目の子音が長くなければならない場合や、子音の同化によって、たとえばアラビア語の定冠詞al-のl- がすべての歯音に同化する場合 ( الصّبي ) 、 (a)l- ṣabiyyではなく(a) ṣ-ṣabiyy )、または音の入れ替え( メタセシス) によって、たとえばأَقَلّ aqall 「より少ない、より少ない」 ( * أَقْلَل aqlalではなく) がأَكْبَر akbar「より大きい」と比較されます。
長子音で閉じられた音節は長音節になります。これは、強勢と韻律の両方に影響します。強勢は単語の末尾から最初の長音節に置かれます。したがって、أَقَلّ aqáll (または、iʻrāb の場合はaqállu )はأَكْبَر ákbarとは対照的であり、 مَحَبّة maḥábbah「愛、アガペー」はمَعْرِفة maʻrifah 「(経験的) 知識」とは対照的です。アラビア語の詩では、韻律をスキャンする際、長子音で閉じられる音節は、子音で閉じられる他の音節や長母音で終わる音節と同様に、長い音節として数えられます。أَلا تَمْدَحَنَّ a-lā tamdaḥanna「あなたは本当に賞賛しないのですか...?」は、a-lā tam-da-ḥan-na:短い、長い、長い、短い、長い、短いとスキャンされます。
参照
参考文献
- ^ Versteegh、1997年。アラビア語。p 56。
