上級講師

上級講師は、英国、カナダ、アイルランド、ニュージーランド、オーストラリア、スイス、ドイツ、オーストリア、イスラエル、スリランカなどの国々における学術的な職位です。大学またはそれに類する機関における教員職であり、（終身雇用制度のある制度では）終身雇用制が採用されており、北米の制度における准教授にほぼ相当します。

特に研究重視の大学では、講師は研究グループを率いて研究学生を指導し、さらに講義も行います。数年後、講師は研究、リーダーシップ、管理責任が増加する上級講師に昇進する可能性があります。英国のほとんどの研究重視の大学（ラッセルグループや1994グループに属する大学など）では、上級講師の職位は講師と准教授の中間に位置し、研究に重点が置かれています。同時に、一部の大学（例えばリーズ大学）では、准教授の職位は新規採用には使用されなくなりました。上級講師の職位は、他の大学の准教授の職位と並行するものです。一部の大学（特に1992年以降に設立された英国の大学や旧ポリテクニック）では、上級講師と准教授の職位は異なる責任を示しており、前者は教育に重点が置かれ、後者は研究に重点が置かれています。上級講師は、准教授または教授の職位に昇進することができます。

英国、ニュージーランド、オーストラリア、スイス、イスラエルのほとんどの大学には、上級講師に相当する職位（ドイツ語ではOberassistentまたはAkademischer Oberrat 、フランス語ではChargé de cours 、ヘブライ語ではמרצה בכיר ）があり、これらはすべて北米の大学の「准教授」レベルにほぼ相当し、「講師」は北米の「助教授」にほぼ相当します。講師および上級講師（ドイツ語訳なし）の職位は、ドイツおよびスイスのドイツ語圏の大学でもますます採用されています。これは、常勤の教員の一部に使用されます。^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]}

英国の一部の大学（例えば、ノッティンガム大学やウォーリック大学）は最近、講師と上級講師／リーダーの代わりに、北米の助教授と准教授という階級を採用することを決定しました。英国の一部の大学（例えば、プリマス大学）は、准教授という階級を講師と教授の中間の階級として用いていますが、その肩書きに「上級講師」または「リーダー」を付加しています。例えば、「准教授（上級講師）」のようにです。

米国、カナダ、および教育制度の影響を受けているその他の国々では、この用語は異なる意味で使用され、時には、フルタイムまたはパートタイムで教えるが、勤務する機関内での研究責任がほとんどまたはまったくない、終身在職権のない学者を指すことがあります。^{[ 4 ]} 逆に、一部の大学では、この用語を、研究ではなく教育とサービスが主な責任であるフルタイムの終身在職権のある教員を指すために使用しています。^{[ 5 ]} 一部の学校では、これらの教員が実際には研究義務がないだけの真の教員であることを明確にするために、ランクの有無にかかわらず「教育教授」という称号を使用し始めています。上級講師は、その分野で相当の経験と業績を持ち、博士号またはそれに相当する専門資格を持っている場合もあれば^{[ 6 ]}、一定年数の経験だけを必要とする場合もあります。^{[ 7 ]}また、一部の学校では、著名な客員学者のための臨時の役職であり、たとえば、有名な作家が1学期または1年間務める場合があります。一部の大学では、上級講師という用語が、非常に資格のあるまたは業績のある講師に与えられます。

シンガポール国立大学は2008年に教育専門のキャリアパスを導入し、2015年に教育者トラックのランクとして再編成しました。上級講師は上級助教授のレベルに相当します。次のランクは准教授（教育者トラック）です。^{[ 8 ]}

この表は伝統的な主要学位制度の概要を示していますが、これらの制度を組み合わせたり、他の学位制度を採用している大学もあります。また、英連邦諸国の一部の大学は、英連邦の学位制度に代えて北米の学位制度を全面的に採用しています。