SMK ペンディディカン カス ペルセクトゥアン

Sekolah Menengah Kebangsaan Pendidikan Khas Persekutuan (連邦特殊教育国立中等学校、以前は連邦聾学校として知られていた) は、マレーシアのペナンにある学校です。現在は 600H, Vale of Tempe Road, 11200 Tanjung Bungah に位置しており、マレーシアにおける聾学校の草分け的存在でした。

フェデレーション・スクールは、マラヤ初の聴覚障害児寄宿学校として、マレーシアの聴覚障害コミュニティにおいて非常に重要な位置を占めています（シンガポールの中国聴覚障害学校も同じ年に設立されました）。^[要出典]

1952年、医療専門家のC・エレイン・フィールド博士が、聴覚障害児の治療のためペナンを訪れました。フィールド博士は、聴覚障害児と面会し、彼らの福祉について聞き取り調査した結果、マラヤには聴覚障害児向けの教育プログラムがないことに気づきました。フィールド博士は、ペナンへの公式訪問中に、マラヤ駐在英国高等弁務官ジェラルド・テンプラー卿の妻、テンプラー夫人と面会しました。

1952年12月9日、テンプラー夫人はレジデンシー（ペナン駐在長官の公邸）で特別会議の議長を務め、聾唖学校設立のための資金提供に合意しました。1954年、ペナン州ジョージタウンのノーサムロード47番地に連邦聾唖学校が正式に開校しました。これはマラヤ初の聾唖学校であり、聾唖の学生に初等教育を提供しました。ペナン駐在長官のRPビンガムは設立を支持し、理事会の初代会長になりました。

ミス JM ヒックスが初代校長に任命されました。当初、学校には 7 人の生徒と 2 人の教師しかいませんでした。入学年齢は決まっておらず、3 歳または 4 歳で入学する生徒もいれば、9 歳で入学する生徒もいました。1959 年までに生徒数は 60 人にまで増加しました。6 年生を修了した生徒は教育を継続しませんでしたが、裁縫、木工、修理などの職業スキルを習得する機会が与えられました。当時、学校は政府から資金提供を受けておらず、ボランティアと非政府組織によって運営されていました。

1961 年、JM ヒックス女史が校長を辞任し、リー・クーイ・ジョン女史が後任に就任しました。彼女は元々ペナン総合病院の看護師で、以前は理事会の初代秘書を務め、学校の教師も務めていました。リー女史はペナンのビジネスマンや起業家を説得し、聴覚障害のある子供たちに彼らの会社で就業経験を積む機会を与えました。標準 6 を修了した FSD の生徒は、印刷、縫製、その他の取引を行う会社から仕事のオファーを受けました。

リー（イスラム教に改宗した後、ダト・ハジャ・サリーナ・ヤハヤ・イサとして知られる）は、コースの期間を 6 年から 10 年に延長しました。8 年生、9 年生、10 年生は、放課後に職場での職業訓練を受けました。初等教育修了証 (LCE) を受験した最初の生徒は 1969 年に登録され、合格率は 100% でした。中等教育は、1970 年からようやく FSD で提供されました。

学校の規模が拡大したため、ノーサムロードの敷地は不十分とみなされ、理事会は学校を新しい場所に移転することを決定しました。1963年末、タンジョンブンガのヴェイル・オブ・テンペロード（ジャラン・レンバ・ペルマイ）にある12ヘクタールの敷地が1平方フィートあたり65セントで購入され、土地を販売した会社の取締役であるロー・ブーン・シュー氏（後のタン・スリ）が1平方フィートあたり15セントを出資しました。マレーシア農村開発省は校舎建設のために50万ドルを寄付しました。ノーサムロードの学校はタンジュンブンガの新しい学校の資金として34万ドルで売却されました。

学校と購入者の間の合意に従い、新校舎が開校する予定の 1965 年まで、学校は 2 年間古い敷地に残ることになっていた。残念ながら、学校は 2 年以内に完成しなかった。理事会は問題が解決するまで学校を閉鎖することを提案したが、校長のサリーナ夫人は子供たちの教育の中断に反対し、中国人学校検査官を通じて州教育部に助けを求めた。その結果、午後のセッションの間、FSD の生徒を収容するために Shih Chung 小学校が選ばれた。寄宿舎の問題は、男子をイースタン & オリエンタル ホテルの隣にあるチャリティ ホームに、女子をポー リョン コック (現在のチェシャー ホーム) に配置することで解決した。学校の事務所は高等法院の理事会事務所に置かれました。6 か月後、ポー リョン コック当局が学校に敷地全体の使用を許可した後、学校はポー リョン コックの建物に再統合されました。

学校は1970年にようやく再開され、開校式にはマレーシアの初代首相トゥンク・アブドゥル・ラーマンが出席した。同時に、学校は政府援助を受けた最初の聾学校となった。

当初、フォーム4と5の生徒は、ペナンのSekolah Menengah JelutongやSekolah Menengah Tanjung Bungahなどの通常の学校に所属していました。しかし、聴覚障害のある生徒はこれらの学校での授業についていくのが難しく、その後FSDは高等中等教育レベルまで拡大しました。

エレノア・キュラスさんは、米国ワシントン DCにあるろう大学であるギャロデット大学で学んだ最初の FSD 学生でした。彼女は、米国のろうコミュニティで使用されているアメリカ手話に感銘を受け、アメリカ手話がマレーシアでも役立つと確信しました。キュラスさんは、マンチェスターをベースとした口話法が採用されているマレーシアの現在のシステムに満足していませんでした。そこでエレノアさんは、自身もろう者で手話による英語を強く好むギャロデット講師のフランシス・M・パーソンズさんに、マレーシアに立ち寄ってFSD の教師たちにろう教育の専門知識を共有するよう依頼しました。

1976 年、フランシス パーソンズが FSD を訪れ、サリーナと他の教師たちに、トータル コミュニケーションシステムがアメリカ手話の理解と習得の向上に役立つだろうと説得しました。システムの有効性を証明するために、パーソンズはトータル コミュニケーション クラスを開始し、アメリカ手話から借りた手話を使った英語手話を使った「手話」方式を 1 か月間 FSD 教師に実演しました。その間、サリーナはパーソンズと教育大臣のマハティール モハマド博士との会談を手配し、パーソンズはシステムの有効性が聴覚による学習に匹敵すると説明しました。教育省はトータル コミュニケーションのみを使用するパイロット クラスを承認し、FSD がこの方式の実験に選ばれました。クラスには有効性をテストするために 5 年間が与えられました。しかし、3 年間の試用期間の後、トータル コミュニケーション クラスは口頭コミュニケーションクラスよりもはるかに優れていることが証明されました。

1998年現在、生徒たちは英語をベースにしたさまざまな手話を使い続けています。^[1]

(1954–1961) JM ヒックスさん (JM サンドラム夫人)

(1961–1987) サリーナ・ヤハヤ・イサ夫人 (リー・コーイ・ジョンさん)

(1987–1990) フランシス・チャイ・ブーン・オン氏

(1990–1995) チャン・セウ・リアン夫人

（1995–1996）Mdm。ヨー・スアン・チュー（旧姓コン夫人）

(1997年～現在) ムイ・シュー・クーン夫人

• マレーシア、ペナン州聾学校同窓会
• マレーシアろう連盟の FSD (Federation School for the Deaf) 卒業生へのレオン・リムのインタビュー
• Sin Chew Daily による FSD 卒業生の Leon Lim 氏へのインタビュー。2008 年 8 月 17 日
• ニュー・ストレーツ・タイムズ紙による連邦聾学校の卒業生へのインタビュー。2008年8月10日
• スター新聞は、マレーシアのペナンにある連邦聴覚障害者学校の卒業生、レオン・リム氏にインタビューしました。2008 年 7 月 12 日
• Berita Harian Online による連邦聾学校卒業生レオン・リム氏へのインタビュー。2008 年 7 月 10 日