更生学校

少年院は、主に1830年から1900年の間に運営されていた、一般的には10代の若者を収容する刑務所 でした。イギリスとその植民地では、成人刑務所の代わりとして、1854年以降、有罪判決を受けた子供たちを収容する少年院（一般に少年院と呼ばれる）が設立されました。並行して、浮浪者や保護を必要とする子供たちを収容する実業学校も設立されました。どちらも1857年以降、政府によって「認定」され、1932年に制度が統合され、どちらも「承認」されて公認学校となりました。

イギリスでもアメリカでも、これらは工業化に伴う都市、貧困、移民、浮浪者に対する社会的懸念から生まれたものであり、また社会の姿勢が報復（悪人を罰する）から改革へと変化したことからも生まれた。^{[1] [2]}

これらは少年院（イギリス、1902-1982年）とは異なる。少年院は閉鎖された少年刑務所であった。^[3]

19 世紀後半から 20 世紀初頭にかけてのアメリカの社会改革者たちは、少年犯罪者を成人 犯罪者と本質的に同じように扱うという当時の慣習をほぼ例外なく非難した。少年は年長の受刑者から性的に、あるいはその他の方法で搾取されることが多く、また凶悪犯罪者からより高度で深刻な犯罪のやり方を教えられることも多いと認識されていた。その結果、少年犯罪者に対する判決が将来の犯罪の抑止力となるどころか、多くの少年犯罪者は、最初に判決を受けたときよりもずっと悪い状態で刑務所から出てきたのである。

改革は、州によって採用の仕方が異なり、2 つのアプローチから構成されていました。1 つは、成年に達していない犯罪者のための少年法と少年裁判所の設置、もう 1 つは、少年の「非行少年」( 「犯罪者」という汚名を着せる言葉は使用されていません) のための別の施設の建設です。これらの施設の主な目的は懲罰ではなく更生であったため、「矯正施設」と呼ばれていました。これらの施設のほとんどは、拘禁施設でした。

英国では、少年院は犯罪を犯した子供のために設けられ、一方、実業学校は弱い子供が犯罪者になるのを防ぐことを目的としていた。^[4] 19世紀初頭には少年犯罪が増加したと認識されていた。農村経済では幼い子供が鳥を追い払ったり石を集めたりする仕事で有給の仕事を得ることができたのに対し、都市ではこうした機会はなかった。子供たちは路上で非常によく見られた。1816年、議会は「首都における少年犯罪の驚くべき増加を調査する委員会」を設置した。1837年、作家チャールズ・ディケンズはストリートギャングに巻き込まれた子供についての物語であるオリバー・ツイストを出版した。そして1846年には、14歳未満の子供は成人裁判所ではなく特別裁判所で裁かれることが1846年少年犯罪法で認められた。^[5]物乞いや浮浪が蔓延しており、こうした軽犯罪が原因で、治安判事は子供たちを工業学校に送り、勤勉さを身につけさせ、就職に役立つ技術を学ばせていた。

より深刻な犯罪には、年長の囚人から離れた環境での懲罰と、その後の更生のための教育が必要であった。このような施設を設立する権限は、1854年の少年犯罪者法（矯正学校法）で与えられた。これにより、刑務所の代わりとして矯正学校に財政援助と支援が提供された。^[4]産業学校は、3年後の1857年の産業学校法によって正規化された。^[4]

オーストラリアでは、1864年の「放置・犯罪児童法」により、国家保護下の児童のための矯正学校が設立された。理論上は、「放置」されたとみなされた児童は実業学校に送られ、法律を犯した児童は少年院に送られる。しかし実際には、年長の児童は少年院に、年少の児童は実業学校に送られる傾向があり、その理由はほとんど考慮されなかった。これらの学校の過密で不衛生な環境は、貧しい食事と過重労働と相まって、ひどい健康問題を引き起こした。伝染病、特に麻疹と眼病は大きな問題であった。少年院制度は、国民の圧力により1887年に廃止され、政府は里親制度の利用に重点を移した。^[6]

1950 年代と 1960 年代には、少年を成人とともに投獄するという以前のシステムで発生したのと同じ問題の多くが、少年院でも見られるようになった。つまり、年上の少年が年下の少年を性的その他の面で搾取し、年下の少年は、通常は年上の、より強情な犯罪者を模範や指導者として受け入れるのである。また、もともとは少年院の汚名を払拭することを意図していた「少年院」という用語自体が、独自の汚名を着せていた。^{[引用が必要]}

現在、少年矯正施設は依然として存在するものの、公然とまたは公式に少年矯正施設を「矯正学校」と呼ぶ州はありません。また、可能な限り少年矯正施設の収容者数を減らし、最も矯正不可能な少年以外は家庭に残すという試みも行われています。また、状況をより社会的に正常なものにする試みとして、また若い女性犯罪者の増加に対応するために、多くの少年矯正施設が男女共学化されています。

現在のアプローチは、拘禁施設の利用を最小限に抑え、若者が自宅に留まり、通常は日中は代替学校に通えるような、より制限の少ない環境の利用を最大限にすることです。代替学校という用語は、軽蔑的な偏見を持って見られる可能性がありますが、定義上は範囲が広く多様であると考えられています。裁判所が監視する保護観察や、同じ年齢の他の若者よりも「青少年サービス局」または州の呼び方が何であれ、その顧客に対して適用される厳格な夜間外出禁止令などの他の制限がある場合があります。

アメリカ合衆国では、口語的に「少年院」と呼ばれる一般的な基準を満たす最も有名な施設としては、ウィスコンシン州メリル近郊のリンカーンヒルズ学校やカリフォルニア州アイオネのプレストン・スクール・オブ・インダストリーなどがある。アメリカ合衆国で最初に州が資金提供した少年院は、マサチューセッツ州ウェストボロの州立少年少年院である。同院は 1848 年に開院した。

デンマークでは、継続高校が少年院として使われ続けている。これは、政府が管理する少年院よりもはるかに安価であり、成功率もデンマークではほとんど変わらないためである。^[7]現在、子供たちが起訴された犯罪の重大性に関する国のガイドラインはなく、また、各町や管轄区域が独自の条例と予算を持っているため、そもそも子供たちを少年院に送る決定を支援するガイドラインもない。爆破脅迫をしたとして起訴された子供たちは、そのような場所に送られることになる。^[8]

• オルタナティブスクール
• 継続高校
• ジョージ・ジュニア共和国
• 治療寄宿学校

• 「矯正学校」 。アメリカーナ百科事典。1920年。