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問題セット（ psetと略されることもある） [ 1 ]は、多くの大学で使用されている教育ツールです。物理学、数学、工学、化学、コンピュータサイエンスのほとんどのコースでは、定期的に問題セットが出されます。[ 2 ]経済学などの他の科目でも問題セットが出されることがあります。
これは基本的に、既に教えられた内容に基づいた、やや難しい問題や演習のリストであり、学生は完全な解答を記述して解くことが求められます。それ以上の調査は必要なく、目標は教材を学び、典型的な問題を解くことに慣れることです。[ 3 ] [ 4 ]これらは通常、1週間または2週間ごとに発行され、1週間または2週間後に提出期限となります。[ 4 ] [ 5 ]総括的評価の一部として使用される場合、通常は低い比重が与えられ、[ 6 ]すべての問題セットを合わせたコース全体の点数の10%から25%の間であり、[ 3 ] [ 5 ]学生が試験でより良い成績を取った場合は、まったくカウントされないこともあります。あるいは、問題セットは純粋に形成的評価に使用され、学位にはカウントされない場合もあります。
多くの学生はグループで協力して問題を解き、教材の理解を深めていますが、[ 6 ] [ 7 ]ほとんどの教授は各学生に個別の問題セットを提出するよう求めています。共同作業を積極的に奨励する教授もいれば、[ 5 ] [ 6 ]許可する教授もいますが、明確に禁止する教授もいます[ 3 ] 、あるいは不正行為とみなす教授もいます。しかし、ほとんどの教授は共同作業を禁止していません。なぜなら、その目的は主に教育的なものと見なしているからです。[ 6 ]これは、学生が依然として独立して取り組むことが期待される、より大規模で重要な課題とは区別されるべきものです。
問題集の共同作業は物議を醸しており、トロント・メトロポリタン大学の学生クリス・アベニールがソーシャルネットワーキングサイトのFacebookにフォーラムを開設し、他の学生が解答を投稿できるようにしたことでメディアが騒ぎになった。[ 6 ] [ 7 ]教授は彼の行為を理由に彼を不合格とし、退学を勧告したが、大学の教員控訴委員会は勧告された処分を覆し、代わりに学期中に提出された課題に対して0点を与えた。[ 8 ]