指導者

教師（ラテン語の「praecepto 」に由来）は、特定の法律や伝統を意味する 教訓を守る責任を持つ教師です。

上級僧侶は、新しく僧侶となった者の師匠になることができる。仏教の僧院戒律において、釈迦は「高位の戒律」儀式（ウパサンパダー）を執り行うための基準の一つとして、候補者は227の戒律から成る僧院戒律について指導する師匠を必要とすると指示した。僧侶の戒律の際、候補者は上級僧侶の一人に師匠になってほしいと頼む。上級僧侶がこれに同意すると、その僧侶は候補者の師匠となり、仏陀の教え（ブッダ・サーサナ）における比丘である限り、候補者を指導する。^[1]

歴史的に、僧侶長は、特定の地理的領域内にあるホスピタル騎士団やテンプル騎士団などの修道騎士団の本部である僧院の責任者でした。 ^[2]僧侶長は同胞に対して最高の権限を行使し、同胞の団長に対してのみ責任を負っていました。僧院の主な焦点は、その教会と同胞の宿泊施設でした。英国の例としては、ウェスト・ロージアンにあるホスピタル騎士団トルフィヘン僧院、ケントにあるウェスト・ペッカム僧院、リンカンシャーにあるテンプル騎士団アスラックビー僧院、スタッフォードシャーにあるキール僧院、ミッドロージアンにあるテンプルなどがあります。

現代のフリーメイソンでは、指導者は指導ロッジの長です。^[3]指導ロッジは地理的な領域内で運営され、団体の儀式の遂行に関する訓練を提供します。指導者は選挙で選ばれる役職で、通常は地元のロッジで儀式のディレクターとして数年間を過ごしたフリーメイソンであり、儀式の専門家と見なされています。

イギリスのフリーメイソンでは、ロッジの指導者は通常マスターによって任命されます。彼の主な責任は、言葉を忘れてしまったメイソンを励ますことです。ロッジや指導者の中には、教師としての役割を他のロッジや指導者よりも真剣に受け止めている人もいます。

音楽の世界では、教師という肩書きは通常、修道院で音楽を作る責任を持つ修道士を指します。教師は、日々の礼拝や祈りのための聖歌の伝統について修道士を訓練します。

北米の大学の中には、大規模な講義クラスで教授やティーチング アシスタントを補佐し、授業の設計を手伝ったり、オフィス アワーや復習セッションを開催したりする学生ボランティアがいます。場合によっては、ボランティアは「リーダーシップ開発」に重点を置いた外部クラスを受講することが求められ、最終的な成績は教授とリーダーシップ開発の教師の両方によって決定されます。「プリセプター」という用語は、有給の学生採点者を指すこともあります。^[要出典]

ハーバード大学、ケンブリッジ大学、オックスフォード大学など一部の大学では、 「指導者」は学生ではなく、作文、音楽、数学、言語、生命科学のコースを教える教員である。一部の学部では、指導者は終身在職権を持つ教員ではなく、通常は博士号を持つ非ラダー教員であり、コースの管理を手伝っている。ハーバード大学で入門レベルの作文を教える指導者には、ニューヨーカー誌のスタッフライターのジョージ・パッカー、小説家のトム・ペロッタ、元ボストン・グローブ紙の音楽評論家のリチャード・ダイアー、詩人のダン・チアソンなどがいる。^[要出典]一方、コロンビア大学では、「指導者」は上級大学院生であり、上級教員とともに「文学・人文科学」や「現代文明」のコースを教える。この称号は、プリンストン大学のティーチング・アシスタントを指すのにも使用され、彼らは通常大学院生である。

ノースカロライナ州のエロン大学法科大学院では、指導教員は2、3人の法科1年生を指導する弁護士です。

医学、関連保健学、助産学、救急医療、薬学、看護教育において、指導者とは、患者との実践的な経験を可能にするために臨床現場で学生を指導する熟練した実践者または教員である。^{[4] [5]}