フィリップ・オレオポロス

フィリップ・オレオポロスは、現在トロント大学で経済学と公共政策の教授を務めている経済学者です。オレオポロスの研究は、教育経済学、労働経済学、公共財政に焦点を当てています。^[1]

フィリップ・オレオポロスは、1995年にウェスタンオンタリオ大学で学士号、 1996年にブリティッシュコロンビア大学で修士号、2002年にカリフォルニア大学バークレー校で博士号を取得しました。カリフォルニア大学バークレー校では、デイビッド・カード、アラン・J・アウアーバッハ、ジョン・M・クイグリーの指導の下、労働経済学と財政学を研究しました。 ^[2]

博士号取得後、オレオプロス氏はトロント大学経済学部の助教授を務め、2007年に准教授に昇進し、2012年には教授に昇進した。また、MITとハーバード大学でも客員教授を務めた。さらに、オレオプロス氏はJ-PALの教育部門の共同議長（カルティク・ムラリダラン氏と共同）であり、 2003年から所属している全米経済研究所の研究員、およびカナダ高等研究院のシニアフェロー（2012年から）であり、以前は研究員（2006～2012年）として同研究所に勤務していた。職業上の活動としては、オレオポロスはJournal of Labor Economics（2009年～現在）、Labour Economics（2013年～現在）、American Economic Review（2013年～現在）の編集者（共同編集者）または編集委員を務めたほか、多数の学術雑誌（主に経済学）の査読者も務めている。^[3]

フィリップ・オレオポロスはIDEAS/RePEcによって経済学者の上位2％にランクされています。^[4]彼の研究のほとんどは、教育、労働経済学、都市経済学、実験経済学、および経済社会学に関連しています。^{[5]オレオポロスの研究のかなりの部分は、特に}イギリスにおける義務教育法の変更の影響を扱っており、これは教育の外生的変化をもたらします。この文脈で、彼はとりわけ、

• 義務教育の恩恵は非常に大きく、高校の1年追加ごとに年間収入が10～15％増加する。これは義務教育の対象者の大多数に影響するか少数派にのみ影響するかに関係なく当てはまる。^[6]
• 青少年が学校を中退するのは、高校に対する嫌悪感からではなく、中退による将来的な影響を無視したり、大幅に軽視したりするためであり、これは学校を義務化したり、生徒が学校に留まるインセンティブを提供したりすることが生涯の結果を大幅に改善するのに役立つ可能性があることを示唆している。^[7]
• 米国と英国では、一般的に教育を受けた人々のほうが政治に関心があり、関与しているが、英国とは異なり、教育を受けていない米国人は教育を受けた米国人よりも投票する可能性が低く、投票登録規則が教育を受けていない人々にとって過度に高い投票障壁を引き上げていることが原因である可能性が高い（ケビン・ミリガンとエンリコ・モレッティと共著）^[8]
• また、米国では、どちらかの親の教育が1年高まると、子どもが留年する可能性が2～4％減少し、世代間の社会的流動性が低下することが分かっています（マリアンヌ・E・ペイジとの共著）。^[9]

オレオポロスの他の研究結果には、(i)不況時に大学を卒業した労働者は、最長10年間低収入が続くという問題に悩まされ、最初は低賃金の雇用主のもとで働き、その後、より良い企業に移ることで徐々に仕事のレベルを上げていくが、そのレベル上げのスピードは卒業生の社会経済的背景によって決まる（ティル・フォン・ヴァヒター、アンドリュー・ハイズと共著）^[10] 、 (ii)学校教育の非金銭的利益（例えば、仕事の楽しみ、忍耐、信頼、野心、リスク回避、あるいは健康、結婚、子育てに関するより良い決断など）は、学校教育の金銭的利益と同程度以上であり、皮肉なことに、学校を中退した人々に最も利益をもたらす（シェル・サルヴァネスと共著）^[11] 、 (iii)子供が成長する地域の質は、大人になってからの収入、失業の可能性、生活保護への依存を決定するのに非常に小さな影響しか与えないが、子供の家庭環境の質は影響を与える、などがある。^[12]そして（iv）乳児の健康状態が悪いと、1年以内の死亡率と17歳までの死亡率の両方が予測され、高校卒業や福祉受給などの長期的な教育と労働力の成果も予測される。^[13]

最近では、J-PALでの研究に沿って、フィリップ・オレオポロスはランダム化比較試験を使用して教育の問題を調査しました。たとえば、学業支援サービスと良い成績に対する金銭的インセンティブを組み合わせると、特に女子新入生の成績と長期的な学習スキルの向上に効果的である可能性があるが、男性の利用率が低いため、男性には効果がないことが判明しました。 ^[14]また、大学の奨学金申請書の記入に対する支援の提供と、援助見積りに関する情報を組み合わせると、低所得者の大学進学、継続、および援助受領の可能性を大幅に高めるのに効果的である可能性がありますが、単に情報を提供するだけでは効果的ではありません。^[15]

• 2006年ロバート・マンデル賞：若手経済学者によるカナダ経済ジャーナルの最優秀論文賞^[16]

• 履歴書
• トロント大学のウェブサイトにあるフィリップ・オレオポロスのウェブページ