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イスラエル公開大学(ヘブライ語: האוניברסיטה הפתוחה、Ha-Universita ha-Ptuha、アラビア語: جامعة إسرائيل المفتوحة ) は、イスラエルの通信教育大学です。高等教育評議会 (CHE) によって認められたイスラエルの公立大学 10 校のうちの 1 つです。
オープン大学[ 1 ]の教育方法は主に遠隔学習技術に基づいており、対面式のチュートリアルセッションを選択することもできます。キャンパスはラアナナ、テルアビブ、エルサレム、ハイファ、ベエルシェバ、ギヴァト・ハヴィヴァ、ナザレにあり、さらに国内各地に約 50 か所の学習センターがあります。ほとんどの学生はイスラエル国内および世界中の自宅[ 2 ] [ 3 ]から遠隔で学習しています。他の高等教育機関と同様に、OUI [ 4 ]の卒業は学位取得要件を無事満たすことが条件であり、英語能力も必要です。大学は学士号、多数の修士号プログラム、および教育: 学習システムにおけるテクノロジーの博士号プログラムを提供しています。修士課程の入学要件は、ほとんどの大学の要件と同様です。
1971年、CHEが任命しシュネイオール・リフソン教授が委員長を務める委員会は、英国オープン大学のモデルに倣って、オープン大学の設立を提案した。エドモンド・ド・ロスチャイルド財団（イスラエル）はこのアイデアを支持し、スタンフォード大学のウィルバー・シュラム教授が委員長を務める専門家委員会の勧告に基づき、設立資金を提供すると申し出た。この提案は当時の教育文化大臣イガル・アロンに提出された。彼の指導の下、1973年に政府とCHEは「万人のための大学」を設立することを決定した。1988年、大学はエブリマンズ大学からイスラエル・オープン大学に名称を変更した。1976年、オープン大学はラマト・アビブの本部で運営を開始し、学生数は2,267人であった。当初は5つのコースが提供された。大学には130人の職員がおり、その中には9人の上級教員と31人の教員（コースコーディネーターとチューターを含む）が含まれていた。 1995年に大学とラアナナ市の間で締結された協定に基づき、ドロシー・ド・ロスチャイルド・キャンパスが建設された。2004年に建設が完了し、大学本部がラアナナの新しいメインキャンパスに移転した。
オープン大学には7つの学部があります。
オープン大学での学位取得に向けた学習は、従来の大学のように年度単位やプログラム単位ではなく、コース単位で構成されています。すべてのコースは、OUI専用に作成された教科書とオンライン学習教材を用いた自主学習を前提として設計されています。コースのウェブサイトには、追加の学習教材、技術支援ツール、教員や他の学生と相談できるフォーラムなどが用意されています。学生は、学習教材の復習のために、対面またはオンラインのチュートリアルに参加することができます。コースコーディネーターは、課題や試験の作成、コースウェブサイトの監視など、担当するコースのあらゆる側面を管理します。チューターは、毎週または隔週のチュートリアルで教材を復習し、課題の採点を行います。
授業は学習プログラムごとに分類されています。卒業するには、学位取得に必要な単位数（通常120単位）をすべて取得する必要があります。OUIでは、学士、修士、博士、およびディプロマの学習プログラムを提供しています。学生は、人文科学または社会科学の一般学士号、あるいは特定の分野の学位を取得することができます。ほとんどの分野では、学位は単一分野または複合分野のいずれかです。現在、OUIでは博士課程を1つ提供しています。
イスラエルの他の主要大学と連携した単位互換プログラムにより、学生は入学要件を満たさずにOUIで学習を開始し、学業成績を証明することができます。OUIの特定の学習プログラムの要件に従って一連のコースを修了した学生は、一般的にイスラエルのどの伝統的な大学にも編入生として受け入れられます。
研究担当学部長は、研究機関（RA）およびOUIの研究機関を統括し、研究倫理を監督します。RAは、競争的資金提供機関への研究提案の提出や、学術誌その他の学術出版物への研究成果の掲載を支援します。RAは、研究予算、物理的インフラ、および人員を管理します。OUIでは利用できない専門的な研究インフラを必要とするOUIの研究者を受け入れるため、他の学術機関と協定を締結し、OUIの研究者と他大学の研究者との連携を促進します。研究担当学部長が率いる5名の上級教員からなる運営委員会が、RAと連携して活動します。
2008年に設立されたOpMop Ltd.は、OUIの技術移転子会社であり、OUIの教員のために特許を出願し、研究および技術開発に関連するすべての知的財産問題に関する支援を行っています。
OUIの研究機関は、多様な分野における学際的研究のための枠組みを提供し、相互協力と部門横断的な連携を促進します。これらのセンターは、研究者が新たな科学的知識を生み出すための支援を提供するとともに、イスラエル国内外の研究者との協力関係や共同研究プログラムを推進します。
政策分析研究所は、政策立案と実施、そして社会、政治、経済のプロセスとメカニズムに関連する理論的、実証的、応用的な研究を推進しています。当研究所は、政策分析と現代社会問題に重点を置いています。
学習技術革新研究センターは、新しい教育技術を学習方法に統合する研究を行っています。当センターは、テクノロジーが豊富な環境における教育・学習プロセスの理解を深め、特にOUIにおける学術コースの教育に革新的な技術を統合することを目的とした、OUI教員による研究を奨励しています。当センターは、遠隔教育における技術を研究するショハムセンターと緊密に連携して活動しています。
当研究所は研究グループを支援し、一般の人々の関心を集めるテーマに関連したイベントを企画することで、アブラハムの宗教である三大宗教間の理解と関係性を深めることを目指しています。
このセンターは、宇宙論、相対論的重力、惑星科学を含む天体物理学における理論的、観測的、経験的なトピックや問題の研究のための、科学的、制度的、応用的な拠点として機能している。
OMILabは、学際的なデジタルプロジェクトの拠点として機能します。社会学、コンピュータ科学、経営学、コミュニケーション学、教育学、心理学、デジタル人文科学など、さまざまな分野の研究者間の連携を促進します。
学術開発・出版部門は、コース開発を最初から最後まで管理・監督し、コースブックや関連資料を出版しています。開発は、教員、教育学・技術アドバイザー、編集者、グラフィックデザイナー、映画監督、脚本家からなるチームで行われます。OUIは、Lamda ScholarshipとLamda Booksという2つの出版レーベルで出版活動を行っています。Lamda Scholarshipは、人文科学と社会科学における革新的な研究に基づいたヘブライ語書籍を出版するためのプラットフォームとして2013年に設立されました。大学は、包括的な査読、編集、デザインサービスを提供しています。Lamda Scholarshipは、さまざまな財団から選定された書籍の出版助成金を受けており、イスラエル書籍出版協会の会員です。Lamda Booksは、全国の書店、オンライン、ラアナナキャンパスの書店で販売されているOUIの教科書を出版しています。これらの書籍は、OUIの学生だけでなく、イスラエル全土の他の教育機関の学生にも利用されています。
OUIは、ヘブライ語の学術誌を2誌発行しています。1つは、イスラエル社会に関連する実証的および理論的な問題に焦点を当てたデジタル形式の学際的な雑誌である「Kriot Yisraeliot（イスラエルの読み物）」、もう1つは、テルアビブ大学とイスラエル歴史協会との共同発行による歴史季刊誌「Zmanim.」です。
ショハムセンターは、コースの作成と指導のためのテクノロジーベースの教育ソリューションを開発・導入しています。開発分野には、OPALオンライン学習環境、オンライン試験システム、試験設計支援、学習分析、ライブ放送用の最先端ビデオスタジオ、教育ビデオ制作、および撮影済みコースなどが含まれます。
資源開発・対外関係部門は、イスラエル国内外の寄付者との関係を構築し、OUIのプログラムや奨学金のための資金調達を行っています。アメリカ・オープン大学友の会は1980年代初頭に設立されました。2017年には、イスラエルとイギリスにオープン大学友の会が設立されました。2018年には、フランスとスイスにも友の会が設立されました。大学は2017年以降、ラテンアメリカからの支援も受けています。
現在、オープン大学には5万人以上の学生が在籍しています。オープン大学は、一般的な学生層に加え、柔軟な学習システムと学生支援への注力により、経済的に恵まれない地域社会からも学生を受け入れています。オープン大学は、フルタイムの仕事と学業を両立させる社会人学生、高校入学資格取得のための課程の代わりに大学の授業を受講する高校生（「高校で学ぶアカデミア」プログラム）、そして兵役と大学での学業を両立させる徴兵対象者など、幅広い層に人気があります。さらに、海外からの留学生や障がいのある学生を支援するための体制も整えています。
オープン大学の学生自治会は、多様な学生たちの大学生活をより充実させるために、様々なサービスや活動を提供しています。学生自治会の学術部門は、学生の学習を支援するためのプロジェクトを数多く実施しています。奨学金・社会貢献部門は、メンタルヘルス支援団体SAHARや人道支援団体LATETといった非営利団体でのボランティア活動を推進しています。学生自治会は、学生一人ひとりのニーズに合わせて活動内容を調整しています。
外部研修センターは、様々な分野における現職研修、教養向上、専門能力開発のためのプログラムを提供しています。
専門能力開発部門は、より広範な教育コミュニティに属する教育者に対し、専門能力開発の機会を提供するとともに、全国の学校における教育および技術革新のプロセスを促進します。
アスコロット学際研究学部は、芸術、音楽、科学、ユダヤ学、文学、哲学、法学、歴史学の講座を提供しています。また、長年にわたり地域社会に有益な講演を提供する3つのフォーラム、すなわち「政府と戦略：情報と国家安全保障」、そして「経済と法律」のフォーラムも開催しています。
複数の学習コースが用意されており、その中には学士号取得に必要な単位として認められるものもあります。
経営者、CEO、人事担当者向けの研修に加え、情報科学、ビジネスメンタリング、ライフコーチングに関するコースも提供しています。
デザイン、観光、簿記の分野における専門的な訓練を提供し、これらの分野の資格試験に向けた準備を支援する。
様々な組織やイスラエル外交官向けに、9つの異なる言語の語学コースを提供しています。
様々な代替療法の実践者を育成する。