モデリング（心理学）

モデリングとは:

1. 心理療法の特定の認知行動療法で用いられる方法。患者はセラピストによる特定の言葉による指示なしに、人間のモデルを模倣するだけで学習し、
2. 人が他の人のモデルとなり、他の人が真似すべき行動を示す一般的なプロセス。^{[1] [2]}このプロセスは子供の場合に最もよく議論される。

アルバート・バンデューラは、 1961年に有名なボボ人形実験で、行動モデリングの概念を最も印象的に導入しました。この研究では、3歳から5歳までの72人の子供がグループに分けられ、大人の協力者（モデル）が実験室で膨らんだボボ人形を含むさまざまなおもちゃとやり取りするのを観察しました。非攻撃的な条件を割り当てられた子供の場合、ロールモデルは人形を無視しました。攻撃的な条件を割り当てられた子供の場合、ロールモデルはほとんどの時間を人形への物理的な攻撃と人形への怒鳴り声に費やしました。

ロールモデルが部屋から出て行った後、子どもたちはそれぞれ似たようなおもちゃで遊ぶことができました。非攻撃的なロールモデルの行動を観察した子どもたちは、おもちゃで静かに遊び、ボボ人形に対して暴力を振るうことはほとんどありませんでした。攻撃的なロールモデルを観察した子どもたちは、その例に倣ってボボ人形を殴ったり、蹴ったり、叫んだりする傾向がありました。^[3]

バンデューラは、行動モデリングには4つの要素が寄与すると提唱した。^{[4] [5]}

1. 注意: 観察者はモデル化される動作を観察し、注意を払う必要があります。
2. 保持: 観察者は、その行動を再現できるほど十分に行動を記憶している必要があります。
3. 再現: 観察者は、ステップ 1 で観察したアクションを物理的に再現する必要があります。
4. 強化：観察者のモデル化された行動は報酬を与えられる必要がある

ミラーニューロンシステムは脳の前頭葉にあり、動物が行動をとったり、他の動物がその行動をとるのを観察したりするときに活性化するニューロンのネットワークです。たとえば、サルが物体をつかむとき、また他のサルが物体をつかむのを観察したときも、ミラーニューロンは活性化します。^[6]ミラーニューロンの重要性は科学界でまだ議論されていますが、模倣学習における主要な生物学的要素であると多くの人が考えています。^{[7] [8]}

モデリングは、専門的なモデリング技術が開発される分野である 神経言語プログラミング(NLP)の重要な要素です。

• 認知模倣
• 擬態
• ミラーニューロン
• 社会的認知