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マーク・ガズディアル | |
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| 生まれる | マーク・ジョセフ・ガズディアル 1962年9月7日 |
| 国籍 | アメリカ人 |
| 市民権 | アメリカ合衆国 |
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| 知られている |
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| 受賞歴 |
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| 科学者としてのキャリア | |
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| 論文 | エミール: 科学学習者のためのソフトウェア実現型スキャフォールディング、複数のメディアをプログラミング (1993) |
| 博士課程の指導教員 | エリオット・ソロウェイ[2] |
| Webサイト | https://guzdial.engin.umich.edu/ |
マーク・ジョセフ・ガズディアル（1962年9月7日生まれ）は、ミシガン大学工学部の教授です。[4]彼は以前、ジョージア工科大学のコンピューティング学部およびGVUセンターに所属するインタラクティブコンピューティングスクールの教授でした。彼は、コンピュータサイエンス教育と学習科学の分野で、また国際的には情報技術分野で研究を行ってきました。彼は2001年から2003年にかけてACMの著名講師に選ばれ、2007年にはACM教育委員会の副議長に任命されました。彼はCoWeb（またはSwiki）の最初の開発者であり、Squeakで実装され、1998年から高等教育機関で使用されている最も初期のウィキエンジンの1つです。 [5]彼は、コンテキスト化されたコンピューティング教育を使用して学生を引き付け、維持するための入門コンピューティングの学習に対するメディアコンピューティングアプローチの発明者です[要出典] 。 [1] [6] [7] [8] [9] [10]
教育
マーク・ガズディアルはミシガン州で生まれ、学部課程をウェイン州立大学で修了し、 1984年にコンピュータサイエンスの理学士号を取得しました。 1986年にはウェイン州立大学でコンピュータサイエンスとエンジニアリングの修士号を取得しました。ガズディアルは1993年にミシガン大学でコンピュータサイエンスと教育の博士号を取得し、エリオット・ソロウェイの指導を受けました。彼の論文は、高校の理科の学習者がマルチメディアのデモンストレーションや物理シミュレーションをプログラムできる環境を作り出したというものでした。[3]ミシガン大学を卒業後、ガズディアルはジョージア工科大学コンピューティング学部の助教授に就任しました。2018年、ミシガン大学工学部の教授に就任しました。
研究と教育
ガズディアルの研究プロジェクトには、メディアコンピューティングが含まれます。これは、学生がコンピューティングに本物で関連性があると認識しているコンテキストからのプログラミング言語、講義例、プログラミング課題を使用して、コンピュータサイエンス教育におけるコンテキストを重視するアプローチです。[11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]
ガズディアルのメディアコンピューティングのカリキュラムは、全国の大学で使用されています。[要出典]彼は2006年に国立科学財団から助成金を受け、「メディアコンピューティングを使用してコンピューティング分野の学生を引き付け、維持する」カリキュラムを推進しました。[21]
ガズディアルは2007年までジョージア工科大学の学部課程（コンピュータサイエンスの学士号、計算メディアの学士号、コンピュータサイエンスの副専攻を含む）のディレクターを務めていた。彼はジョージア州のコンピューティング学生の数と多様性を増やすことに焦点を当てた国立科学財団のコンピューティングへの参加拡大同盟であるジョージア・コンピュートの主任研究員であった。[22]
出版物
彼の出版物には以下のものがある：
- 2015学習者中心のコンピューティング教育設計：すべての人のためのコンピューティングに関する研究（人間中心の情報学に関する総合講義）。
- 2006. Java によるコンピューティングとプログラミング入門: マルチメディア アプローチ(Barbara Ericson と共著)
- 2004. Python でのコンピューティングとプログラミング入門: マルチメディアアプローチ。
- 2001. Squeak: オープン パーソナル コンピューティングとマルチメディア(Kim Rose と共著)
- 2000. Squeak: マルチメディア アプリケーションによるオブジェクト指向設計。
受賞と栄誉
2010年、グズディアルは「彼らが作成、サポート、普及したメディアコンピューティング（MediaComp）アプローチを通じてコンピューティング教育に貢献したこと、およびコンピューティングへの参加を広げることに与えた影響」により、カール・V・カールストロム優秀教育者賞を受賞した。 [23] 2012年には、「革新的な教育、メンタリング、独創的なコース開発、知識の普及を通じてコンピューティング教育に卓越した継続的な卓越性を示した」として、IEEEコンピュータサイエンスおよびエンジニアリング学部教育賞を受賞した。[24] 2014年、グズディアルは「コンピューティング教育への貢献と参加の拡大」により、計算機協会のフェローに選出された。 [25] 2019年、グズディアルは「コンピュータサイエンス教育への多大な貢献が認められ」、第50回SIGCSE技術シンポジウムでコンピュータサイエンス教育への卓越した貢献に対してACM SIGCSE賞を受賞した。[26]
私生活
ガズディアルは1985年7月にバーバラ・エリクソンと結婚した。二人の間にはマシュー、キャサリン、ジェニファーの3人の子供がいる。
参考文献
- ^ ab Google Scholarにインデックスされた Mark Guzdial の出版物
- ^ 数学系譜プロジェクトのマーク・ガズディアル
- ^ ab Guzdial, Mark (1993). Emile: 科学学習者のためのソフトウェア実現型スキャフォールディング - 複数メディアプログラミング(博士論文). ミシガン大学. ProQuest 304076207.
- ^ 「EECS Faculty」www.eecs.umich.edu . 2018年9月24日閲覧。
- ^ Leuf, Bo; Cunningham, Ward (2001). The Wiki Way . Addison-Wesley. ISBN 9780201714999。
- ^ Denning, Peter (2014). 「ジョージア工科大学のマーク・ガズディアル氏へのインタビュー」Ubiquity 2014年1月: 1–7. doi : 10.1145/2576891.2576892 .
- ^ Denning, Peter (2011). 「Mark Guzdial とのインタビュー」. Ubiquity . 2011 (1月): 3. doi : 10.1145/1922681.1925843 .
- ^ ACMデジタル ライブラリの Mark Guzdial 著者プロフィール ページ
- ^ Mark Guzdial の出版物はScopus書誌データベースに索引付けされています。(サブスクリプションが必要です)
- ^ DBLP書誌サーバーの Mark Guzdial
- ^ ガルシア、ダニエル D.、バー、ヴァレリー、グズディアル、マーク、マラン、デビッド J. (2013)。「情熱、美しさ、喜び、畏敬の念を再発見する」SIGCSE '13 コンピュータサイエンス教育に関する第 44 回 ACM 技術シンポジウムの議事録。p . 379。doi :10.1145/2445196.2445308。ISBN 9781450318686. S2CID 52818605。
- ^ Ericson, Barbara; Guzdial, Mark; Biggers, Maureen (2007)。「中等教育におけるコンピュータサイエンス教育の改善」。第 38 回 SIGCSE 技術シンポジウム「コンピュータサイエンス教育」の議事録。pp. 298–301。doi : 10.1145 / 1227310.1227416。ISBN 978-1595933614. S2CID 9067261。
- ^ Guzdial, Mark; Tew, Allison Elliott (2006). 「 Imagineering inauthentic legitimateperipheral participation」。第2回国際コンピューティング教育研究ワークショップの議事録。pp. 51–58。doi :10.1145 / 1151588.1151597。ISBN 978-1595934949. S2CID 493949。
- ^ Furst, Merrick; Isbell, Charles; Guzdial, Mark (2007). 「Threads™: フラットな世界に合わせてコンピュータサイエンスのカリキュラムを再構築する方法」ACM SIGCSE 速報. 39 (1): 420–424. doi :10.1145/1227504.1227456.
- ^ Ranum, David; Miller, Bradley; Marvin, John; Guzdial, Mark (2006)。「Python を使用した入門コンピュータ サイエンス コースの指導に効果的なアプローチ」。第 37 回 SIGCSE 技術シンポジウム コンピュータ サイエンス教育に関する議事録。pp. 396–397。doi : 10.1145 / 1121341.1121465。ISBN 978-1595932594. S2CID 9062542。
- ^ Forte, Andrea; Guzdial, Mark (2005). 「コンピュータサイエンスの動機と非専攻者: 入門コースの個別の受講者の特定」. IEEE Transactions on Education . 48 (2): 248–253. Bibcode :2005ITEdu..48..248F. CiteSeerX 10.1.1.167.6010 . doi :10.1109/TE.2004.842924. S2CID 109517.
- ^ Guzdial, Mark; Ericson, Barbara (2006). Java によるコンピューティングとプログラミング入門: マルチメディアアプローチ。Pearson Prentice Hall。ISBN 978-0-13-149698-9。
- ^ Guzdial, Mark; Ericson, Barbara (2004). 「Python によるコンピューティングとプログラミング入門: マルチメディアアプローチ」ピアソン. ISBN 978-0-13-402554-4。
- ^ グズディアル、マーク、ローズ、キム (2002)。Squeak : オープンパーソナルコンピューティングとマルチメディア。プレンティスホール。ISBN 978-0-13-028091-6。
- ^ Guzdial, Mark (2000). Squeak :マルチメディアアプリケーションによるオブジェクト指向設計。Prentice Hall。ISBN 978-0-13-028028-2。
- ^ メディアコンピューティングで学生を引きつけ、維持する — コンピューティング学部 2008 年 2 月 2 日アーカイブ、Wayback Machineより
- ^ 「Georgia Computes!」へようこそ — Georgia Computes! 2007 年 9 月 22 日アーカイブ、Wayback Machineより
- ^ カール・V・カールストロム優秀教育者賞 2010
- ^ 「マーク・ガズディアルが2012年CSおよび工学学部教育賞を受賞」IEEEコンピュータ協会、2012年4月24日。 2017年1月19日閲覧。
- ^ ACMフェロー2014
- ^ 「2019 SIGCSE Awards」。2018年12月21日閲覧。