ルイーズ・M・パウエル

ルイーズ・M・パウエル RN、BS
ルイーズ・M・パウエルの肖像画、1916年
生まれる	ルイーズ・マチルダ・パウエル ( 1871-03-12 )1871年3月12日 バージニア州スタントン
死亡	1943年10月6日（1943年10月6日）（享年72歳） バージニア州スタントン
市民権	アメリカ合衆国
教育	バージニア州リッチモンドのセントルークス病院、 コロンビア大学ティーチャーズカレッジ、 バージニア大学 、マサチューセッツ州ノーサンプトンのスミスカレッジ
職業	1910～1921年ミネソタ大学 看護学部看護部長、1918～1919年大学病院看護部長代理、1922～1924年ミネソタ大学看護学部長。1924～1926年ウェスタン・リザーブ大学（後にケース・ウェスタン・リザーブ大学と改名）看護学部長。
活動年数	1910–1924
雇用主	ミネソタ大学
組織	看護学部
前任者	バーサ・アードマン
後継	マリオン・L・ヴァニエ、RN

ルイーズ・M・パウエル（1871-1943）は、ミネソタ大学看護学部の創設期に同学部を率いたアメリカの看護師 、教育者。パウエル在職中（1910-1924年）に、同大学は5年間の学士課程の看護学士課程を設立した。パウエルの功績をたたえ、1939年に看護師寮に彼女の名前が付けられた。パウエルは後にウェスタン・リザーブ大学（後にケース・ウェスタン・リザーブ大学となる）の看護学部長を務めた。^{[1] [2] : 94–96  [3] : 123}

ルイーズ・マチルダ・パウエル（1871–1943）は、1871年にバージニア州スタントンでヒュー・リー・パウエルとエラ・ストリブリング・パウエルの子として生まれた。 ^{[1] [4]母方の祖父は、}ウェスタン州立病院の院長であったフランシス・T・ストリブリングである。彼はその施設の患者に対して、より人道的な治療法を考案した。^{[5] [2] : 94} 彼女には2人の兄弟がいた。そのうちの1人、妹のルーシー・リーはミネアポリスに移り住み、ミネアポリス公共図書館で長年働いていた。ルイーズは当初、バージニア州の私立学校で学び、スタントンのスチュアート・ホール・スクールで教員養成を受けた。その後、元教師に採用され、女子のための進歩的な学校の設立に協力し、バージニア州ノーフォークのその学校で小学校を教えた。^{[6] : 296  [3] : 21–22  [7] : 90}

パウエルさんは1899年にバージニア州リッチモンドのセントルークス病院看護学校を修了した。1899年から1904年までセントルークス病院の看護部長を務めた。次に1905年から1908年までペンシルバニア州ブリンマーのボールドウィン学校の診療所の主任看護師を務めた。^[4]パウエルさんはミネソタ大学での夏季休暇を利用してバージニア大学とマサチューセッツ州ノーサンプトンのスミス大学で 教育を続けた。 ^{[2] : 95  [注 1] [7] : 90}

彼女は1922年にニューヨークのコロンビア教員養成大学で学士号を取得した。彼女のクラスは当時としては最大の16人の生徒を抱えていた。^[5] コロンビア大学での最初の年、彼女は看護学教授のM・アデレード・ナッティングに教わった。彼女はイザベル・スチュワートやミネソタ大学に新設された看護学校の初代看護学長バーサ・エルドマン と同級生だった。 ^{[注 2] : 1  [8] [6] : 296  [1] : 265}

エルドマンが結核のため大学の看護学校の指導を中断した後、リチャード・オールディング・ビアード博士は彼女の後任としてアデレード・ナッティングに協力を求めた。ナッティングはパウエルを推薦し、オールディング・ビアードが申し出てパウエルはそれを受け入れた。^{[1] : 265  [5]} パウエルは1910年7月に大学の看護学部長に就任した。^{[9] [4] [10]}

彼女が引き継いだ看護プログラムは、より高度な病院ベースの看護学校のプログラムに似た 3 年間のプログラムとして確立されていました。これらの学校と異なるのは、学生はすべて高校卒業生であり、大学の医学部の医師から病気と治療の指導を受けることです。看護ケアの指導は当初ミス・パウエルによってのみ行われていましたが、看護学校の教員が加わると、彼らもトレーニングを行いました。ミネソタ大学に完全に統合されたこのプログラムは、当時一般的だった 1 日 12 時間労働ではなく、看護学生が 1 日 8 時間労働であったという点でも異例でした。^{[11] [12] : 65–66}

パウエルが就任した当時、「病院」はキャンパス内に3軒の木造住宅があり、そのうち2軒はステートストリートに、1軒はイーストバンクのミネアポリスキャンパスのスタジアムビレッジ地区にあるユニバーシティアベニューにあった。合計25人の患者を収容できた。手術室は1階にあり、回復室は2階にあった。手術後の患者は、階段が狭すぎてストレッチャーが通れないため、2人で手術室から回復ベッドまで運ばなければならなかった。^{[3] : 20–23}

看護学校は 1909 年 3 月 1 日に開校し、職員は看護師 1 名と助手 2 名で構成されていました。管理事務所は、通りに面したドアと、手術室、分娩室、研修医の部屋である 1 階のメインルームの間にありました。訓練は看護学校の校長と医学部の教員によって行われました。看護学生に提供された住宅も非常に質素なものでした。^{[注 3] : 20–23}

1911年にエリオット記念病院が建設され、100床以上を収容できるようになり、患者のケアは大幅に改善された。^{[13] [14] [11]}ルイス・ボールドウィン博士は、1910年にこの新病院の院長に任命された。1887年にミネアポリス病院大学で教鞭をとるために雇われたリチャード・オールディング・ビアード博士は、ミネソタ大学に組み入れられた既存の4つのプログラムから中央医学校の設立に重要な役割を果たした。ビアード博士はその大学医学部の最初の教員であり、看護の専門職化を熱心に主張した。^{[3] : 15–19}

1910年から1924年までミネソタ大学に在職中、パウエルさんは医学部のビアード博士、大学病院のボールドウィン博士と協力し、より厳格な看護師教育プログラムを確立した。^[8] この新しい5年間のプログラムでは、より厳格な学業基準が導入され、プログラムの卒業生はキャリアのための強固な基盤を持つことができた。3年間のプログラムも引き続き利用可能であった。学校の名前は看護学校から看護学校に変更された。彼女が達成したカリキュラムの追加には、社会学（1916年）、公衆衛生看護（1918年）、および生物学と社会科学に加えて人文科学のコースワークを含む1919年の5年間の学士課程などがある。^{[6] [3] : 53–55  [2] : 6–7  [7] : 90}

1915年、パウエルは歯科診療所を学生のローテーションに加え、1917年にはミネトンカのグレンレイク結核療養所と提携し、新しい治療法を開拓した。カリキュラムは更新され、そこでの2か月間の奉仕期間が含まれ、看護学生に別の一連の病状と治療法を紹介した。^{[2] : 7–8  [7] : 29  [15]}

初期の公衆衛生看護プログラムは、特定の危機に対応して作られた一時的なものが多かった。1918年、パウエルはミネソタ公衆衛生協会と協力して、州で初めての4か月間の公衆衛生看護コースを開設した。インフルエンザの流行が、このコースの大きなきっかけとなった。1918年11月に始まった最初のコースには13人の学生が参加し、1919年3月に始まった2番目のコースには6人の学生が参加した。その19人の学生の中には、 1944年に米国公衆衛生局の公衆衛生看護部長となったパール・マクアイバーもいた。このコースは1919年に常設となり、1920年には1学年に拡大された。1922年には、このコースは大学医学部のカリキュラムに含まれ、それ以降、2つのプログラムはそれを共有した。^{[2] : 25}

パウエルの看護教育への貢献は多岐にわたり、入学基準の設定、カリキュラムの強化、有能な教員の雇用、学生の生活環境の改善などを行った。^{[3] : 26–30}同時に、パウエルは家事の担当、患者と看護スタッフの食事の計画という点で栄養士としての役割を果たし、電話による看護プログラムのマーケティングを行い、看護実習クラスを自ら指導した。彼女はまた、医師の講義に多く出席し、講義後にクイズクラスを開催した^{[8] [3] : 32–37}

1917 年にさらに教育を受けるために 6 か月の休暇を取って戻ったパウエルは、大学が基地病院ユニット 26 の海外派遣の準備を進めていることに気付き、ユニットは 1918 年 6 月に海外に派遣されました。派遣団には、看護学校の看護師長のうち身体的に派遣可能な全員が含まれました。訓練を受けた看護師をできるだけ多く必要とし、看護師を訓練する教員と訓練中の看護師の宿泊場所も必要でした。^{[3] : 37–52} さらに、パウエルさんはミネソタ大学病院の院長代理を務めました (1918–1919 年)。その間、医長は軍務に就いていました。^[4]パウエルさんはまた、この時期に、海軍病院衛生兵に戦時中の基本的な看護ケアを教える 4 か月の訓練プログラムを設計しました。^{[2] : 95}

インフルエンザの大流行はミネソタ州全体の公衆衛生上の課題となり、エリオット病院は一般患者がいなくなり、完全にインフルエンザ患者専用となったが、治療の選択肢は非常に限られていた。経験豊富なスタッフのほとんどは戦争に赴いていたため、この流行に対処できるのは新入生だけだった。その学生の一人がパール・マクアイバーで、後に公衆衛生で長いキャリアを積むことになる。パウエルは危機に対処する看護の対応を主導し、ドロシー・カーツマンとともに大学初の公衆衛生コースを創設し、教えた。^{[2] : 8, 25  [3] : 48–50}

1920年、大学は他の3つの病院と協定を結び、地域全体に統合看護研修および人材派遣プログラムを提供した。他の3つの病院は、ミネアポリス総合病院、セントポールのチャールズ・T・ミラー病院、およびセントポールのノーザン・パシフィック・ベネフィシャル・アソシエーション病院であった。ミネアポリス総合病院は独自の研修プログラムを終了し、最近開院したミラー病院はこのようにして看護学校を設立する必要がなくなった。学生は、グレン・レイク・サナトリウムや地域の医療施設に加えて、これら3つの病院をローテーションで回り、できるだけ幅広い経験を積むことができた。ノーザン・パシフィックは、鉄道の従業員とその家族に特化した友愛病院であった。^[16]エリオット病院（大学の施設）では、産科、小児科、伝染病の症例はほとんどなかったが、ミネアポリス総合病院にはあった。ミラーの患者には、大学病院では診察されない私立の患者も含まれていた。^{[5] [3] : 55 ～ 60  [2] : 7 ～ 8  [7] : 90  [15] [12] : 67  [17]}

看護学生寮の維持管理とサポートは、在任中、パウエルにとって課題であり、精力的に取り組んだことだった。当時、看護学生に提供された寮は非常に質素で、交通手段も限られており、基本的なアメニティさえ整っていないことが多かった。パウエルは、学生の寮環境を改善するために精力的に働いた。^{[3] : 31–32}

1931年の春、看護師用の数少ない住宅棟のいくつかが、新しい歯科棟の建設のために撤去され、看護寮の緊急性が増した。卒業生のミナ・キーフが率先して、1,700人の学生と看護卒業生が署名した嘆願書を含む、広範囲にわたる啓蒙活動が行われた。この活動には、ミネソタ雇用委員会（現在はミネソタ州雇用経済開発省として知られている）とミネソタ州労働連盟が加わり、建設プロジェクトによって提供される雇用を支援した。^{[18] [3] : 120–122} In セントポールのクラレンス・H・ジョンストン・シニアがネオコロニアル様式で設計した新しい看護学生寮は、1933年に完成した^。[19] 1939年、学校創立30周年を記念して、パウエルに敬意を表して改名された。ルイーズ・M・パウエル・ホールはミネソタ大学で存命の人物にちなんで名付けられた最初の建物である。^{[5] [2] : 95}

パウエルホールは7階建てで、4階、5階、6階は居住用で、各階には簡単な調理ができる簡易キッチンがありました。建物はトンネルで病院とつながっていました。パウエルホールは1945年7月に拡張され、125室と講堂が設けられ、さらに250人の米国看護士候補生を収容することができました。 ^[20]この建物は大学における看護活動の中心地でした。^[21]

1962年、ミネソタ州は看護学生のキャンパス内居住を義務付ける規則を緩和したが、これは国内で最初の緩和策の一つであった。学生が部屋を空けると、そのスペースは病院の診療所や外来患者と患者の家族のための低料金の宿泊施設など、他の用途に使用された。看護学部の管理部門は、1980年にウィーバー・デンスフォード・ホールに新しい場所がオープンするまで、その建物に留まった。1980年、病院理事会の議長は、パウエル・ホールの跡地に11階建ての病院を建設する計画を発表した。パウエル・ホールは1982年に取り壊された。新しい病院は8階建てに縮小され、1986年にオープンした。^{[2] : 141–142  [22] : 167–168}

ルイーズ・パウエルは1922年に大学の看護部長に任命されました。^[4]は1913年12月に看護師同窓会を発足させましたが、その時点で同校の卒業生は12名でした。彼女は1920年に同窓会の季刊誌を初めて発行しました。看護師自治会（学生組織）は1919年に結成されました。パウエルさんはミネソタ州の看護女子団体アルファ・タウ・デルタのベータ支部の設立に尽力しました。

パウエルは看護団体で活躍し、ミネソタ看護教育連盟の会長、副会長、理事、ミネソタ看護師協会の書記、会計、理事、アメリカ赤十字の州および全国委員会の委員、ミネソタ公衆衛生看護協会の名誉会長を務めた。^[4]

パウエルは1924年にミネソタ大学を離れ、オハイオ州クリーブランドのウェスタン・リザーブ大学（後にケース・ウェスタン・リザーブ大学と改名）看護学部の学部長に就任した。^{[23] [2] : 95–96}看護学部のプログラムは、乳幼児病院やレイクサイド病院（後にユニバーシティ・ホスピタルズ・クリーブランド・メディカル・センターの一部となった）などの地元の施設と連携しており、レイクサイド看護師養成学校も1924年にウェスタン・リザーブ大学看護学部に合併された。^[24]在職中、彼女は教室設備の改善、寮設備の改善、学生募集の増加、教育の質の評価など、組織変更プロセスを主導した。また、ウェスタン・リザーブ大学看護学部卒業生のための同窓会も組織した。しかし、健康上の理由で1927年3月にその職を辞した。^{[25] [26]}

ルイーズ・パウエルはミネソタ大学で建物に名前が付けられた最初の存命人物である。^{[5] [2] : 95}

1935年、パウエルさんは全米看護教育連盟の名誉会員に選出された。^[6]

パウエルさんは健康上の問題で1926年に看護師を引退し、バージニア州シャーロッツビルに引っ越した。^{[2] : 95}引退後も慈善活動を続け、点字を学び、視覚障害者向けの生物学の教科書を含む本の翻訳を行った。彼女は1943年10月6日、バージニア州ブラウンズバーグ近郊の兄の家で亡くなり、スタントンのソーンローズ墓地に母と妹の隣に埋葬されている。^{[5] [6] [7] : 90}

• Powell, LM (1911)。「看護学校が大学との関係で得る利益」アメリカ看護学校管理者協会 1911 年次報告書、150 - 158 ページ、および第 17 回大会議事録、メリーランド州ボルチモア、JH ファースト、1911 年。
• Powell, LM (1915)。大学と養成学校の既存の提携関係。全米看護教育連盟、年次報告書、106 – 14、および第 21 回大会議事録、メリーランド州ボルチモア: Williams & Wilkins、1915 年。
• パウエル、LM（1920）。看護教育学部：看護学校における学生の自治。アメリカ看護学雑誌20（3）、471-8。
• パウエル、LM（1921）。看護学生のための結核教育。アメリカ看護学雑誌、22（11）、98-102。
• Powell, LM (1937)。ミネソタ大学における看護教育の発展の歴史。ミネソタ大学看護学部同窓会季刊誌 17 (1)、4 – 13。ブレンダ・カネディ著『Remembering Things Past: A Heritage of excellence; University of Minnesota School of Nursing Diamond Jubilee』(ミネアポリス: ミネソタ大学バイオメディカル グラフィック コミュニケーション、1984)、1 に再録。

• ビアード、ROミネソタ大学看護学部献呈プログラム、看護師会館。1933 年 10 月 27 日。
• デンズフォード、KJルイーズ・マティルデ・パウエル、RN、BS同窓会季刊誌。ミネソタ大学看護学部 25 (1944 年 1 月): 34。
• ミネソタ女性同窓会ニュース、ミネソタ大学、1970年10月、20－22。
• Wayland, MM、および National League of Nursing Education。(nd)。Louise M. Powell。ニューヨーク: National League of Nursing Education。1937 年。

• パウエル、ルイーズ・マチルド 1871–1943
• UMedia: パウエルホール。ミネアポリス。