ローレン・アダムソン

ローレン・アダムソン
ローレン・アダムソン
生まれる	1948; サラナクレイク、ニューヨーク、アメリカ
死亡	2021年12月31日（74～75歳）
職業	心理学名誉教授
配偶者	ウォルター・L・アダムソン
学歴
母校	スワースモア大学 ( BA ); カリフォルニア大学バークレー校 (修士、博士);
学術研究
規律	心理学者
サブ分野	発達心理学
機関	ジョージア州立大学

ローレン・バーンスタイン・アダムソン（1948年6月21日 - 2021年12月31日）^[1]は、コミュニケーションの発達、親子の相互作用、および典型的および非定型的な発達経路を持つ乳児の共同注意に関する研究で知られる発達心理学者でした。 ^[2]彼女はジョージア州立大学の心理学の名誉教授でした。^[3]

アダムソンはアメリカ心理学会（第7部会、発達心理学）のフェローであり、心理科学協会のフェローでもありました。彼女は『乳児期のコミュニケーション発達』^{[4]の著者であり、}『コミュニケーションと言語獲得：非定型発達からの発見』（メアリー・アン・ロムスキーとの共著） ^[5]の共著者でもあります。

バイオグラフィー

ローレン・バーンスタインはニューヨーク州サラナク・レイクで生まれ、^[6]コネチカット州ミルフォードで育った。^[1]

アダムソンは1970年にスワースモア大学で心理学の学士号を取得し、生物学と社会学を副専攻とした。スワースモアではハンス・ワラックに師事した。その後カリフォルニア大学バークレー校に進学し、 1972年に心理学の修士号、 1977年に心理学の博士号を取得した。 ^[3]ボストン小児医療センターの研究員としてのキャリアの初期には、エドワード・トロニック、ハイデリース・アルス、T・ベリー・ブラゼルトンとともに乳児研究の経験を積んだ。この研究チームは、対面での交流中に大人が突然反応しなくなった場合の乳児の反応を評価するために広く使用されている静止顔パラダイム^[7]を開発した。^[8]^[9]

アダムソンは1980年にジョージア州立大学心理学部に加わり、2015年に退職するまで同大学に在籍した。2003年から2011年までは同大学の文学部学部長を務めた。^{[3]彼女の研究は、}国立小児保健・人間発達研究所、国立聴覚・コミュニケーション障害研究所、国立科学財団、教育科学研究所、米国教育省、Autism Speaksからの多数の助成金によって資金提供されている。

彼女はエモリー大学のサミュエル・キャンドラー・ドブス歴史学教授であるウォルター・L・アダムソンと結婚した。^[10]

研究

アダムソンの研究プログラムは、乳児と幼児の社会的パートナーとの関わりの発達に焦点を当てた。彼女はロジャー・ベイクマンらと共同研究を行い、共同注意スキルの発達を追跡するために、乳児が養育者や仲間と社会的に関わる際の行動をモニタリングした。彼らの研究は、物体への共同注意、^[11]感情の表出、^[12]ジェスチャーや言葉の出現に焦点を当てた。^[13]すべての例において、乳児は幼い年齢の仲間よりも母親とより複雑な形の社会的関わりを示し、乳児の物体や人への注意を支え（サポート）する養育者の役割を強調した。アダムソンと彼女の同僚は、非定型発達の集団における共同関わりをモニタリングすることで、この研究ラインを拡張した。彼らの目的は、共同関わりのパターンの多様性が、自閉症スペクトラム障害（ASD ）およびダウン症候群の子供の言語発達の軌跡にどのような影響を与えるかを見ることであった。^[14]

アダムソン氏とその同僚は、子どもの言語発達を支援する介入研究も行いました。共著論文の1つ「発達遅延のある幼児とその親に対する拡張言語介入と非拡張言語介入のランダム化比較」^{[15]は、2010年に}音声言語聴覚研究ジャーナルに掲載された最優秀論文としてASHA編集者賞を受賞しました。^[16] この研究では、拡張コミュニケーションは、音声コミュニケーションのみを使用する介入よりも、発達遅延のある子どもの語彙発達を支援するのに効果的であると結論付けられました。

代表的な出版物

Adamson, LB, Bakeman, R., & Deckner, DF (2004). シンボルを注入した共同関与の発達。児童発達、75 (4), 1171–1187。
Adamson, LB, Bakeman, R., Deckner, DF, & Romski, M. (2009). 自閉症およびダウン症児における共同関与と言語の出現。自閉症および発達障害ジャーナル、39 (1), 84–96。
アダムソン、LB、フリック、JE（2003）。「静止した顔：共有された実験パラダイムの歴史」乳児期、4（4）、451-473。
ベイクマン、R.、アダムソン、LB（1984）。母親と乳児、仲間と乳児の相互作用における人や物への注意の調整。子どもの発達、55（4）、1278-1289。
Barr, RG, Konner, M., Bakeman, R., & Adamson, L. (1991). 「泣き叫ぶ！クンサン族の乳児：文化的特異性仮説の検証」発達医学と小児神経学、33 (7)、601–610。
Tronick, E., Als, H., Adamson, L., Wise, S., & Brazelton, TB (1978). 対面でのやりとりにおける矛盾したメッセージに閉じ込められた乳児の反応。アメリカ児童精神医学会誌、17 (1), 1–13。

参考文献

^ ab 「Lauren Adamson Obituary - Madison, CT」。Dignity Memorial 。 2022年1月17日閲覧。
^ 「Firm Foundations」APS Observer . 31 (1). 2017-12-29.
^ abc 「ローレン・アダムソン」。CAS共有。 2019年4月16日閲覧。
^ アダムソン、ローレン。(1995)乳児期のコミュニケーション発達。ウィスコンシン州マディソン：ブラウン＆ベンチマーク。ISBN 978-0697145901. OCLC 31354096.
^ コミュニケーションと言語習得：非定型発達からの発見。アダムソン、ローレン、ロムスキー、メアリーアン、1952-。ボルチモア：ポールH.ブルックス出版。1997年。ISBN 978-1557662798. OCLC 35990148.{{cite book}}: CS1 メンテナンス: その他 (リンク)
^ 『 Before speech: the beginning of interpersonal communication』ブルワ、マーガレット。ケンブリッジ：ケンブリッジ大学出版局。1979年。ISBN 978-0521220316. OCLC 3892370。{{cite book}}: CS1 メンテナンス: その他 (リンク)
^ Tronick, Edward; Als, Heidelise; Adamson, Lauren; Wise, Susan; Brazelton, T. Berry (1978). 「対面でのやりとりにおける矛盾したメッセージに巻き込まれた乳児の反応」。米国児童精神医学会誌。17 (1): 1–13. doi :10.1016/S0002-7138(09)62273-1. PMID 632477.
^ アダムソン、ローレン・B.; フリック、ジャネット・E. (2003). 「静止した顔：共有された実験パラダイムの歴史」.乳児期. 4 (4): 451–473. doi :10.1207/S15327078IN0404_01.
^ Mesman, Judi; van IJzendoorn, Marinus H.; Bakermans-Kranenburg, Marian J. (2009). 「静止顔パラダイムの多様な顔：レビューとメタ分析」。Developmental Review . 29 (2): 120–162. doi :10.1016/j.dr.2009.02.001.
^ “アテナ・テオドロ、ダニエル・アダムソン”.ニューヨークタイムズ紙。 2008年7月20日。ISSN 0362-4331 。2019年4月16日に取得。
^ベイクマン、 ロジャー; アダムソン、ローレン B. (1984)。「母親と乳児、および仲間と乳児の相互作用における人や物への注意の調整」。子どもの発達。55 (4): 1278–89。doi :10.2307/1129997。JSTOR 1129997。PMID 6488956 。
^アダムソン、ローレン B. 、ベイクマン、ロジャー( 1985)。「感情と注意：母親と仲間と一緒に観察した乳児」。子どもの発達。56 (3): 582。doi :10.2307/1129748。JSTOR 1129748 。
^ ベイクマン、ロジャー; アダムソン、ローレン B. (1986)。「乳児の慣習化された行為：母親や仲間とのジェスチャーと言葉」。乳児の行動と発達。9 (2): 215–230。doi : 10.1016 /0163-6383(86)90030-5。
^ Adamson, Lauren B.; Bakeman, Roger; Deckner, Deborah F.; Romski, MaryAnn (2009). 「自閉症およびダウン症児の共同関与と言語の出現」. Journal of Autism and Developmental Disorders . 39 (1): 84–96. doi :10.1007/s10803-008-0601-7. ISSN 0162-3257. PMC 2640949. PMID 18581223 .
^ Romski, MaryAnn; Sevcik, Rose A.; Adamson, Lauren B.; Cheslock, Melissa; Smith, Ashlyn; Barker, R. Michael; Bakeman, Roger (2010). 「発達遅延のある幼児とその親に対する拡張言語介入と非拡張言語介入のランダム化比較」。音声言語聴覚研究ジャーナル。53 (2): 350–364。doi :10.1044/1092-4388(2009/08-0156) 。ISSN 1092-4388。PMID 20360461 。
^ 「編集者賞 | ASHA 出版物ウェブサイト」pubs.asha.org . 2019年4月16日閲覧。

外部リンク

教員ホームページ
非定型発達学習研究センター
Google Scholarにインデックスされたローレン・アダムソンの出版物

[:2-1] 「Lauren Adamson Obituary - Madison, CT」。Dignity Memorial 。 2022年1月17日閲覧。

[2] 「Firm Foundations」APS Observer . 31 (1). 2017-12-29.

[:0-3] 「ローレン・アダムソン」。CAS共有。 2019年4月16日閲覧。

[4] アダムソン、ローレン。(1995)乳児期のコミュニケーション発達。ウィスコンシン州マディソン：ブラウン＆ベンチマーク。ISBN 978-0697145901. OCLC 31354096.

[5] コミュニケーションと言語習得：非定型発達からの発見。アダムソン、ローレン、ロムスキー、メアリーアン、1952-。ボルチモア：ポールH.ブルックス出版。1997年。ISBN 978-1557662798. OCLC 35990148.{{cite book}}: CS1 メンテナンス: その他 (リンク)

[6] ^ 『 Before speech: the beginning of interpersonal communication』ブルワ、マーガレット。ケンブリッジ：ケンブリッジ大学出版局。1979年。ISBN 978-0521220316. OCLC 3892370。{{cite book}}: CS1 メンテナンス: その他 (リンク)

[7] Tronick, Edward; Als, Heidelise; Adamson, Lauren; Wise, Susan; Brazelton, T. Berry (1978). 「対面でのやりとりにおける矛盾したメッセージに巻き込まれた乳児の反応」。米国児童精神医学会誌。17 (1): 1–13. doi :10.1016/S0002-7138(09)62273-1. PMID 632477.

[8] アダムソン、ローレン・B.; フリック、ジャネット・E. (2003). 「静止した顔：共有された実験パラダイムの歴史」.乳児期. 4 (4): 451–473. doi :10.1207/S15327078IN0404_01.

[9] Mesman, Judi; van IJzendoorn, Marinus H.; Bakermans-Kranenburg, Marian J. (2009). 「静止顔パラダイムの多様な顔：レビューとメタ分析」。Developmental Review . 29 (2): 120–162. doi :10.1016/j.dr.2009.02.001.

[10] “アテナ・テオドロ、ダニエル・アダムソン”.ニューヨークタイムズ紙。 2008年7月20日。ISSN 0362-4331 。2019年4月16日に取得。

[11] ^ベイクマン、 ロジャー; アダムソン、ローレン B. (1984)。「母親と乳児、および仲間と乳児の相互作用における人や物への注意の調整」。子どもの発達。55 (4): 1278–89。doi :10.2307/1129997。JSTOR 1129997。PMID 6488956 。

[12] ^アダムソン、ローレン B. 、ベイクマン、ロジャー( 1985)。「感情と注意：母親と仲間と一緒に観察した乳児」。子どもの発達。56 (3): 582。doi :10.2307/1129748。JSTOR 1129748 。

[13] ベイクマン、ロジャー; アダムソン、ローレン B. (1986)。「乳児の慣習化された行為：母親や仲間とのジェスチャーと言葉」。乳児の行動と発達。9 (2): 215–230。doi : 10.1016 /0163-6383(86)90030-5。

[14] Adamson, Lauren B.; Bakeman, Roger; Deckner, Deborah F.; Romski, MaryAnn (2009). 「自閉症およびダウン症児の共同関与と言語の出現」. Journal of Autism and Developmental Disorders . 39 (1): 84–96. doi :10.1007/s10803-008-0601-7. ISSN 0162-3257. PMC 2640949. PMID 18581223 .

[:1-15] Romski, MaryAnn; Sevcik, Rose A.; Adamson, Lauren B.; Cheslock, Melissa; Smith, Ashlyn; Barker, R. Michael; Bakeman, Roger (2010). 「発達遅延のある幼児とその親に対する拡張言語介入と非拡張言語介入のランダム化比較」。音声言語聴覚研究ジャーナル。53 (2): 350–364。doi :10.1044/1092-4388(2009/08-0156) 。ISSN 1092-4388。PMID 20360461 。

[16] 「編集者賞 | ASHA 出版物ウェブサイト」pubs.asha.org . 2019年4月16日閲覧。