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金融危機以降、金融活動の規制は経済および政治の出来事の中心となっている。この危機は、規制当局だけでなく学術界にも、規制政策の有効性について新たな疑問を投げかけるきっかけとなった。これらの疑問に答えるため、フランスの金融規制に関する卓越研究拠点（Labex ReFi）が、国立工芸院（CNAM [ 1 ]）、国立行政学院（ENA）、パンテオン・ソルボンヌ大学、ESCP Europe（プロジェクトリーダー[ 2 ]）の主導により、「グラン・アンプラン」の枠組みの中で設立された。10年間にわたって資金提供を受けるLabex ReFiは、国立研究機構（ANR）によって評価される予定である。[ 3 ]
LABEX ReFiのガバナンスは、クリスチャン・ド・ボワシュー教授が率いる科学評議会、規制当局者、専門家、学術関係者で構成されるオーギュスタン・ド・ロマネ・ド・ボーヌ氏が議長を務める戦略方向委員会、そして各パートナー機関の代表者で構成されるラファエル・ドゥアディ博士とフランソワ＝ジル・ル・テュール氏が率いる執行委員会を中心に構成されています。
Labex ReFiは、規制政策の評価を専門とする研究センターです。その目的は、金融システムの機能とその規制に関する知識を深めることと、学術的な専門知識を提供することで、規制政策の実施における公的機関の独立した行動を「助言」し「指導」することです。[ 4 ]
Labex ReFi は、複数の機関から経済学、会計学、金融学、経営学、金融数学、法学の専門家が協力する学際的な研究所です。これらの分野はすべて金融規制に関わっていますが、それぞれ異なる角度から、独自のツール、用語、インセンティブ、評価システムを用いています。Labex ReFi の目的の 1 つは、さまざまなバックグラウンドを持つ研究者を集めて、規制政策の実施に役立つ一連の「有用な」研究を生み出すことです。これは、規制がしばしば「縦割り」の論理によって特徴づけられてきたため、重要な問題です。各分野は別々に活動し、他の分野との相互作用によって生じる問題を十分に理解することなく独自の教義を発展させており、その結果、誤った見解につながり、望ましくない決定や、意図した効果とは正反対の結果を招くことがあります。[ 5 ]
Labex ReFiの活動は、研究、価値創造、教育という3つの分野を中心に展開されています。
研究は、提携機関の教授や研究者が主導するワーキンググループに組織されています。Labexの研究者は、資産配分と評価、市場の効率性（非効率性）、金融危機の歴史、実体経済との相互作用、金融情報、信用格付け機関、銀行および保険規制、金融活動と資本市場の規制、システミックリスク、長期資産の評価など、金融規制の主要な問題に関心を持っています。2012年以来、毎年プロジェクトの公募が行われています。博士研究員フェローシップとポスドク契約も毎年授与されています。提携機関（パリ第1大学、ESCP Europe、CNAM、ENA、ENASS [ 6 ]）も、規制に特化した研究セミナーを運営しています。[ 7 ]
価値創造は主に「政策文書」[ 8 ]を通じて行われ、現在の規制トピックを扱い、これらの問題に関する学術的な見解を表明します。さまざまなタイプのイベントが企画されており、2か月ごとに朝食会が開催され、専門家、規制当局者、学者が集まってさまざまなトピックについて議論します。 2011年11月以降、朝食会では、ソブリン債務の評価、格付け機関の役割と銀行業務の分離、市場効率性、資産品質レビュー、リスクレポートの内容などに関する問題を取り上げてきました。規制の主要テーマに関する大規模な会議がいくつか開催され、2013年6月にはFEBSと共同で「金融規制とシステミックリスク」に関する主要会議が開催され、350名以上の参加者が集まりました。その他にも、「金融基準の再考」（2011年10月）、「株主アクティビズム」（2012年1月）、「第4回欧州コントロールデー」（2012年2月）、「新しい健全性基準：銀行セクターへの影響、金融安定性への影響」（2012年3月）などのイベントが開催されました。Labex ReFiの上級研究員は、Revue Banque誌に時事問題に関する月刊コラムを執筆しています。[ 9 ]共同著作「金融規制はいかにしてヨーロッパを危機から救い出すことができるか」が2014年に出版された。[ 10 ]
Labex ReFiは、金融規制に特化したプログラムの開発も目指しています。スイス連邦工科大学チューリッヒ校（ETH [ 11 ]）と共同で開催した「規制に関する5つの教訓」と題するセミナーでは、国際的な講師による講義の場で、提携機関の学生が集まります。その他のコースでは、市場や会計情報に関する豊富な実務経験を持つ専門家が参加し、すべての提携機関の学生、さらにはエグゼクティブ教育の学生も対象としています。最終的な目標は、ヨーロッパ規模の「規制の学校」を創設することです。[ 12 ]