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Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο | |
| モットー | 誰もが知識にアクセス可能！ |
|---|---|
| タイプ | 公立 高等教育 |
| 設立 | 1992 |
| 社長 | オデュッセウス - イオアニス・ゾラス |
教員 | 1.995 |
管理スタッフ | 202 |
| 学生 | 37.563 |
| 学部生 | 19.054 |
| 大学院生 | 18.509 |
| 90 | |
| 位置 | 、 |
| キャンパス | 11.750,88平方メートル |
| 色 | ピンクとブルー |
| ニックネーム | EAP / エーピーエー |
| Webサイト | 翻訳: |
 | |
ギリシャオープン大学（HOU 、ギリシャ語：Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο）は1992年にパトラスに設立され、ギリシャで唯一のオンライン/遠隔教育大学です。イギリスのオープン大学をモデルに、ギリシャオープン大学は、継続教育と生涯学習の需要の高まりに応えて、ギリシャ共和国の高等教育システムにおける遠隔教育と遠隔教育のギャップを埋めるために設立されました。[1]
HOU はギリシャで初めてかつ唯一の高等教育機関 (HEI) であり、学部、大学院、博士課程で公開遠隔教育を提供しています。研究を重視し、公開遠隔教育の方法論とそれに対応するハイテクノロジーの開発を目指す研究プログラムを推進しています。
歴史
ギリシャ公開大学は1992年にパトラスに設立されたが、1997年にその運営に関する法律（法律2552/97）が制定されるまでは廃止されていた。最初の学生グループは1999年に入学した。その後の法律により、大学の運営が改正され、とりわけその範囲、入学、授業料、学術的採用手続きがさらに規定された（法律2817/2000第14条、法律3027/2002第3条、法律3260/2004第13条）。[2]
学術プロフィール
構造
HOU は 4 つの学部で構成されており、9 つの学部プログラムを実施しています。
法律2552/1997によれば、HOUはHOUの独立したユニットとして設立され運営されている 教育材料および方法論研究所（EEYEM）[7]で構成されています。
大学院プログラム
大学院の学位も、欧州法の法学修士、教育学修士、応用発達心理学の修士、成人教育、外国語としての英語教育、外国語としてのドイツ語教育、外国語としてのフランス語教育、品質保証の修士、公共史、難民と移民のための言語教育、都市と建物の環境デザイン、インフラの環境デザイン、観光ビジネス管理、医療管理、保健国家システムサービス管理、銀行、正教神学、グラフィックアート - マルチメディア、廃棄物管理、建設管理、地震工学と耐震構造、物理学、触媒、環境保護に関する上級研究、数学の修士、情報システムの修士、教育者のための自然科学の修士、文化ユニットの管理、経営管理の修士、パーベイシブコンピューティングシステム工学の修士など、さまざまな科目で提供されています。[8] [9]同大学は社会科学部で「文化組織」管理の修士号を取得できる大学院課程を提供している。
この大学は、ニコシア大学、キプロス公開大学、フレデリック大学と共同で大学院の学位を提供しています。
研究
研究はギリシャオープン大学の4つの学部すべてで教員によって行われ、ポスドク研究者と博士課程の学生によってサポートされています。[10]
- 人文科学部：全国オープン遠隔教育会議。[11]
- 社会科学部[12]
- 理工学部：理工学の様々な分野で研究が行われています（物理学研究所、生物学研究所、化学研究所、デジタルシステムおよびメディアコンピューティング研究所、ソフトウェア品質研究研究所、統合ネットワークおよびサービス研究グループ（CONES）、HELYCON分散宇宙線望遠鏡）。[13]
- 応用芸術学部。
HOU は、キプロス公開大学、ハロコピオ大学、パンテイオン大学、西マケドニア大学、テッサリア大学、キプロス欧州大学、ニコシア大学、ブリュッセル自由大学、国立ギリシャ研究財団など、他の学術研究機関との協力ネットワークを構築しています。
学生
2017年には、約47,000人の学生がHOUに登録されていると推定されました。[14] [15]
古いデータによると、彼らの大半は35歳以上の成人学生である。入学は、地方検事によって評価され保証された厳格で事前定義されたアルゴリズムを通じて無作為に行われ、ほぼ10人に1人の応募者が大学に入学を許可される。[16]
退学率も高く、例えば、2000年に自然科学プログラムに登録した500人以上の学生のうち、2006年末までに卒業したのはわずか8人でした。[17]退学率が高いのは、学生の学業以外の活動による要求と不適切な教育の提供の組み合わせによるものとされており、[18]たとえば、学生の共同作業のための電子フォーラムを一様にうまく作成できないことが原因である可能性があります。[19] ICTの使用に消極的で、[20]遠隔教育（eラーニングではなく）を好ましい教育方法として採用する大学文化も[21]学習成果を低下させる慣行の例として挙げられています。
教員
大学は1,358人の教授を通じて講座を提供しており、そのほとんどがギリシャの公立大学で関連講座を教えている。[22]大学の教職員は、教育の役割に加えて、大学の命令に従って、主に遠隔教育の問題に焦点を当てた研究を行っている。研究成果の点では、大学の終身在職権を持つ学者は、大学に所属するものを含む査読付き ジャーナルに2002年から2006年の間に188本の論文を発表した。自己言及を含めると、これらの論文はISI Web of Knowledgeに記録されているように233回の引用を生み出した。
学術評価
2016年に外部評価委員会はギリシャオープン大学に肯定的な評価を与えた。[23]
ギリシャの大学のすべての学部の外部評価はギリシャ高等教育庁（HAHE）によって実施された。[24]
すべての公立高等教育機関に対して法律で義務付けられている正式な自己評価と外部レビューがHOUでも行われている。[29] [30]
受賞歴と評判
遠隔教育を提供する大学はすべて、その学習レベルと質に関する論争に直面している。ちなみに、他の国で運営されているオープン大学も、最初の段階では同様の段階を通過している。[31]上記のため、HOUは、法的承認、賞、受け入れ、評判にもかかわらず、ギリシャの学術コミュニティから懐疑的に見られている。 [32]しかし、そのような懸念は不当である。研究により、 DEが特定の学生に健全な教育的選択肢を提供していることが示されているだけでなく、 [33] HOUの講師と学術コミュニティも、ギリシャの伝統的な大学コミュニティのメンバーである。さらに、HOUがコースと学習教材を作成するために雇ったコースライターは、伝統的な大学でもコースライターとして働いている。[32]
この大学が提供するMBAプログラムは、欧州遠隔教育大学協会（EADTU）から優秀品質賞を授与され、現在は認定機関のリストに含まれています。上記に加えて、HOUの芸術学部は、パーベイシブコンピューティングゲームで国立教育省[34]から優秀賞を受賞しました。
参照
参考文献
- ^ 「HOUが設立された理由」 www.eap.gr. 2020年8月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年2月4日閲覧。
- ^ 「Brief History - Hellenic Open University」。www.eap.gr。2020年9月26日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年2月4日閲覧。
- ^ 「HOU 人文科学部」 www.eap.gr.
- ^ 「HOU 社会科学部」 www.eap.gr.
- ^ 「HOU 科学技術学部」 www.eap.gr.
- ^ 「HOU 応用芸術・持続可能なデザイン学部」 www.eap.gr.
- ^ 「教育材料および方法論研究所」 。 2016年1月16日閲覧。
- ^ 「コースカタログリスト」www.eap.gr.
- ^ 「HOU コースカタログ 2021-2022」（PDF）。www.eap.gr。
- ^ 「HOU の研究プロジェクト」（ギリシャ語）。www.eap.gr.
- ^ 「研究 - 人文科学学校」（ギリシャ語）。www.eap.gr。
- ^ 「研究 - 社会科学部」（ギリシャ語）。www.eap.gr。
- ^ 「Research - School of Science and Technology」（ギリシャ語）。www.eap.gr。
- ^ 「数字で見るギリシャオープン大学」www.kathimerini.gr (ギリシャ語) 2018年1月22日。
- ^ 「Hellenic Open University 授業料 (2016)」www.kathimerini.gr (ギリシャ語) 2016年1月23日。
- ^ 「HOU Admissions, 2012」。ギリシャオープン大学。2014年7月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2013年6月18日閲覧。
- ^ Vergitis, Dimitris; Panagiotakopoulos, Chris (2002)、「ギリシャオープン大学の学生中退」、国際オープンおよび遠隔教育研究レビュー、第3巻第2号、ISSN 1492-3831 、 2008年6月22日取得
- ^ Pierrakeas, C.; Xenos, M.; Panagiotakopoulos, C.; Vergidis, D. (2004)、「2 つの異なる遠隔教育コースのドロップアウト率と原因の比較研究」、国際オープンおよび遠隔教育研究レビュー、第 5 巻、第 2 号、doi : 10.19173/irrodl.v5i2.183、ISSN 1492-3831、2009年 1 月4 日取得
- ^ Panagiotakopoulos, Chris; Lionarakis, Antonis; Xenos, Michalis (2003)、「オープンおよび遠隔学習: 効果的な学習のための情報通信技術のツール」(PDF)、第 6 回ギリシャヨーロッパコンピュータ数学とその応用に関する研究会議の議事録、HERCMA2003、アテネ、ギリシャ、2003 年。、2009 年 1 月 4 日に取得
- ^ Koustarakis, G.; Panagiotakopoulos, C.; Vergidis, D. (2008)、「ギリシャオープン大学への貢献：遠隔教育における教育実践とICTの利用の評価」、国際オープンおよび遠隔教育研究レビュー、第9巻第2号、ISSN 1492-3831 、 2010年8月30日取得
- ^ Valasidou, A.; Makrdiou-Bousiou, D. (2006)、「ギリシャオープン大学の遠隔教育学生の満足度」、E-Mentor、第2号、 2010年8月30日閲覧
- ^ 「HOU Statistics, 2013」ギリシャオープン大学。 2013年6月18日閲覧。
- ^ 「ギリシャオープン大学 - 外部評価レポート」（PDF）。2016年。「HOU はギリシャのユニークな高等教育機関であり、遠隔教育の学位を提供しています。EEC は、HOU が学術的および社会的使命の遂行において期待に応えているという結論に達しました。これまでに多くの成果が達成されており、現在はギリシャ国内外でさらに知名度を高める戦略的取り組みの機会を提供する転換点にあります。HOU は教育資料の水準を引き上げ、それをオープン マーケットで利用できるようにすることを検討する必要があります。」
- ^ 「ギリシャ高等教育庁」.
- ^ HQAA 最終報告書 - ギリシャオープン大学人文科学部、2014 年
- ^ HQAA 最終報告書 - ギリシャオープン大学社会科学部、2013 年
- ^ HQAA 最終報告書 - ギリシャオープン大学科学技術学部、2013 年
- ^ HQAA 最終報告書 - ギリシャオープン大学応用芸術学部、2014 年
- ^ 「HQA 年次報告書 2010-2016」（ギリシャ語）。www.adip.gr。
- ^ ギリシャ品質保証局 2012 年報告書 24 ページ
- ^ キーガン、デズモンド（1996）。遠隔教育の基礎。心理学出版社。ISBN 9780415139090。
- ^ ab Koustarakis, G; Panagiotakopoulos, C.; Vergidis, D. (2008). 「ギリシャオープン大学への貢献：遠隔教育における教育実践とICTの利用の評価」国際オープンおよび遠隔教育研究レビュー9 (2). doi : 10.19173 /irrodl.v9i2.424 .
- ^ Shachar, Mickey; Yoram Neumann (2003). 「従来型教育と遠隔教育の学業成績の相違点: メタ分析アプローチ」国際オープン・遠隔教育研究レビュー4 (2). doi : 10.19173 /irrodl.v4i2.153 .
- ^ 「Fun in Numbers (FinN)」。ギリシャ教育省。2013年2月18日時点のオリジナルよりアーカイブ。2013年6月18日閲覧。
外部リンク
- 公式サイト
北緯38°12′23″ 東経21°45′54″ / 北緯38.20639° 東経21.76500° / 38.20639; 21.76500