ゲイリー・A・オルソン

ゲイリー・A・オルソン（1954年12月12日生まれ）は、アメリカの修辞学・文化学者であり、文学伝記作家、そしてデーメン大学学長である。アイダホ州立大学の教務担当副学長、イリノイ州立大学の教養学部長、そしてサウスフロリダ大学セントピーターズバーグ校の最高学術責任者を歴任した。

オルソンは、2006年2月から2013年8月までクロニクル・オブ・ハイヤー・エデュケーションで高等教育行政に関する月刊コラムニストを務め、 2013年8月から2017年5月までハフィントン・ポストで同様のテーマについて執筆した。 ^{[ 1 ]}

オルソンは1980年にペンシルベニア州インディアナ大学で博士号を取得した。^{[ 2 ]}アラバマ大学とノースカロライナ大学ウィルミントン校での初期の研究は、修辞学と作文研究に焦点を当てていた。^{[ 3 ]}

1985年、オルソンは南フロリダ大学に移り、学術誌JACの編集者となり、執筆研究から修辞学、イデオロギー、文化、文学理論の交差点へと研究の場を移した。南フロリダ大学在籍中に、オルソンは正教授となった。^{[ 4 ] [ 5 ]}

1991年、オルソンは人類学者のクリフォード・ギアツ、言語学者のノーム・チョムスキー、脱構築主義者のジャック・デリダ、ポストモダン理論家のジャン＝フランソワ・リオタール、科学哲学者のサンドラ・ハーディング、理論家で文化批評家のドナ・ハラウェイ、政治哲学者のエルネスト・ラクラウ、フェミニスト理論家のベル・フックスなど、国際的に著名な知識人への学術的なインタビューを開始した。これらのインタビューはJACと一連の書籍に掲載された。 ^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]}

1994年、学術誌編集者評議会は、 JACの編集に10年間携わった功績を称え、オルソンに国際優秀編集者賞を授与した。^{[ 9 ]}

2002年、上級作文教師協会は、オルソンの名を冠した年間書籍賞「ゲイリー・A・オルソン賞（修辞学および文化理論に関する最も優れた書籍に贈られる賞）」を設立した。^{[ 10 ]}また、2002年には、オルソンはサウスフロリダ大学セントピーターズバーグ校の学務担当副学長代理（最高学術責任者）に就任した。

2004年、彼はイリノイ州立大学の芸術科学学部長に就任し、同大学の英語教授および女性学部門の兼任教員も務めた。^{[ 11 ]}

2009年、オルソンはアイダホ州立大学の教務担当副学長に就任し、同大学の保健科学部、理工学部、人文科学部の設立を監督した。^{[ 12 ] [ 13 ]} 2010年、オルソンは再編計画と教員の懸念に適切に対処しなかったことを批判したアイダホ州立大学の教員による拘束力のない不信任投票で敗北した。^{[ 14 ]}アーサー・C・ベイラス学長はオルソンを支持した。^{[ 15 ]} 2011年6月、彼はスタンリー・フィッシュの公認伝記を執筆するために副学長の職を辞任した。^{[ 16 ]}

2012年、アイダホ人文評議会は、スタンリー・フィッシュの公認伝記を完成させるための助成金をオルソンに授与し^{[ 17 ]}、ペンシルベニア州インディアナ大学は彼に最高の栄誉である「傑出した卒業生賞」を授与した^{[ 18 ] [ 19 ]} 。彼はまた、「あらゆる分野における学術的卓越性の認識と促進に専念する、最も古く最大の大学名誉協会」であるファイ・カッパ・ファイ名誉協会にも入会した^{[ 20 ]。}また、2012年には、南東部ライティングセンター協会が、オルソンの名を冠した教員賞「ゲイリー・A・オルソン奨学金」を毎年授与すると発表した^{[ 21 ] [ 22 ]} 。オルソンは1980年にこの組織を設立した。

2013年、オルソンはニューヨーク州アマーストにあるデーメン大学の学長に就任した。 ^{[ 23 ]}

オルソンは、カーネギー高等教育機関分類において、デーメン大学を「修士」レベルから「博士課程専門大学」へと格上げさせた功績が認められている^{[ 24 ]。}また、ニューヨーク州が旧デーメン・カレッジに「大学」の地位を付与することを承認し^{[ 25 ]}、州が正式に複数キャンパス大学として指定した^{[ 26 ]} 。さらに、大学史上初の包括的な資金調達キャンペーンを主導し、目標額2200万ドルを450万ドル以上も上回った^{[ 27 ] 。}

2014年、そしてその後9年間、オルソンはバッファロー・ビジネス・ファースト（同地域の週刊ビジネス新聞）によって、ニューヨーク州西部で最も影響力のあるリーダーの一人に選ばれた。

• オルソン、ゲイリー A. (2016).スタンリー・フィッシュ、アメリカの恐るべき子供：公認伝記. 南イリノイ大学出版局. ISBN 978-0-8093-3476-6。
• オルソン、ゲイリー A. (2013). 『我々が作り出した生き物：現代の学術生活についての考察』ニューヨーク州立大学出版局。ISBN 978-1-4384-4578-6。
• オルソン、ゲイリー A.、ウォーシャム、リン編 (2012)。『市民参加としての教育：より民主的な社会を目指して』パルグレイブ・マクミラン。ISBN 978-1-137-03369-7。
• オルソン、ゲイリー A.、プレスリー、ジョン編 (2009)。『高等教育の未来：アメリカの学術指導者からの視点』パラダイム・パブリッシャーズ。ISBN 978-1-59451-797-6。
• ウォーシャム、リン；オルソン、ゲイリー A. 編 (2008)。『プラグイン：ポストヒューマン時代のテクノロジー、レトリック、文化』ハンプトン・プレス。ISBN 978-1-57273-834-8。
• オルソン、ゲイリー A. 、ウォーシャム、リン編 (2007)『可能性の政治：ラディカルな想像力との出会い』パラダイム・パブリッシャーズ。ISBN 978-1594514449。
• オルソン、ゲイリー A. 、ウォーシャム、リン編 (2004) 『ポストモダンの詭弁：スタンリー・フィッシュと批評的営み』ニューヨーク州立大学出版局。ISBN 978-0-7914-6213-3。
• オルソン、ゲイリー A.、ウォーシャム、リン (2003)。『執筆に関する批判的知識人』ニューヨーク州立大学出版局。ISBN 978-0-7914-5842-6。
• オルソン、ゲイリー A. (2002).信念の正当化：スタンリー・フィッシュと修辞学の働き.ニューヨーク州立大学出版局. ISBN 978-0-7914-5612-5。
• オルソン、ゲイリー A. 編 (2002).修辞学と作文：知的作業として.南イリノイ大学出版局. ISBN 978-0-8093-2433-0。
• ウォーシャム、リン；ドブリン、シドニー；オルソン、ゲイリー A. 編 (2000)。『キニーヴィー論文集：言説の理論と研究』ニューヨーク州立大学出版局。ISBN 978-0-7914-4692-8。
• アシュトン＝ジョーンズ、エヴリン；オルソン、ゲイリー A.；ペリー、メリー編（2000）。ジェンダー・リーダー（第2 版）。アリン・アンド・ベーコン。ISBN 978-0-205-13068-9。
• オルソン、ゲイリー A.、ウォーシャム、リン (1999)。 『人種、修辞、そしてポストコロニアル』ニューヨーク州立大学出版局。ISBN 978-0-7914-4174-9。
• オルソン、ゲイリー A.、メッツガー、エリザベス、アシュトン＝ジョーンズ、エヴリン編 (1989)。アドバンスト・プレイスメント英語：理論、政治、教育法（第2版 ）。ボイントン/クック。ISBN 978-0-86709-246-2。
• オルソン、ゲイリー A. 、テイラー、トッド編 (1997)。『修辞学と作文における出版』。J. ヒリス・ミラーによる序文。ニューヨーク州立大学出版局。ISBN 978-0-7914-3395-9。
• オルソン、ゲイリー A.、ドリュー、ジュリー編 (1996)。『高度な作文に関する画期的なエッセイ』。ハーマゴラス・プレス。ISBN 978-1-880393-25-3。
• オルソン、ゲイリー A.、ハーシュ、エリザベス (1995)。 『女性による文化の書き方』。ドナ・ハラウェイによる序文、ヘンリー・ジルーによる後書き。ニューヨーク州立大学出版局。ISBN 978-0-7914-2963-1。
• オルソン、ゲイリー A.、ドブリン、シドニー編 (1994)。ポストモダン教室のための作文理論。ニューヨーク州立大学出版局。ISBN 978-0-7914-2305-9。
• オルソン、ゲイリー A. (1994).哲学、修辞学、文学批評。クリフォード・ギアーツによる序文。南イリノイ大学出版局。ISBN 978-0-8093-1908-4。