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フロイド・ジェームズ・アービン・ラザフォード（1924年7月11日 - 2021年11月4日）は、アメリカの科学教授であり、米国における科学教育改革のための長期的な取り組みであるAAASのプロジェクト2061の創設者である。
彼はハーバード大学のプロジェクト・フィジックスやプロジェクト・シティ・サイエンスに携わったほか、ジミー・カーター大統領時代には全米科学財団の副局長、米国教育省の副局長、米国科学振興協会（AAAS）の教育部長も務めた。
カリフォルニア州ストックトン出身の彼は、第二次世界大戦中の1945年に海軍でレーダー教官を務めたことが、科学教育との最初の接点となった。戦後、カリフォルニア大学バークレー校に戻り、1947年に生化学の学士号を取得した。戦時中の経験から、1949年にスタンフォード大学で科学教育の修士号を、 1962年にはハーバード大学で教育学博士号を取得した。
1945年、彼は子供たちの母親であるバーバラ・ウェブスターと結婚した。彼女の協力を得て、ジェームズ・ラザフォードはカリフォルニア州サウスサンフランシスコとサンブルーノの高校で理科の授業を行うための教材を自作した。科学史と科学哲学は、科学的成果の本質を理解する上で中心的な要素として位置づけられていたため、教材には両方とも含まれていた。教師としてのラザフォードの評判は高まり、彼の授業を受ける生徒も増えた。彼は1949年から1951年までサウスサンフランシスコ高校で、1951年から1954年までと1956年から1959年までカプチーノ高校で教鞭を執った。1961年から1964年までは、サンマテオ統一高校学区の科学コンサルタント兼科学人文プロジェクトのディレクターを務めた。
ラザフォードは1961年にハーバード大学で博士号を取得した。博士論文のタイトルは「理科教師の選抜、研修、雇用における政策と実践の分析と評価」であった。彼はフレッチャー・ワトソン、ジェラルド・ホルトンと共にハーバード・プロジェクト・フィジックスのディレクターを務め、教師たちがそれぞれのスタイルに合わせて活用できる様々な教材を提供した。ラザフォードは教師たちに「気に入ったものは残し、気に入らないものは破り捨て、他のものも試してみなさい。そうすれば5年かけて徐々に自分だけのノートが完成するでしょう」とアドバイスした。
ラザフォードは1964年から1971年までハーバード大学教育大学院で助教授、その後准教授を務めた。1971年、ラザフォードはニューヨーク大学（NYU）に移り、看護教育大学院の科学・数学部門の責任者として教鞭を執った。彼は科学教育セミナー、科学史・科学社会学、科学の一般理解、科学技術研究などを教えた。当時、ラザフォードは「プロジェクト・シティ・サイエンス」として知られるNYUのプログラムを通して、ニューヨーク市教育区の科学教育を体系的に改善するための取り組みに力を注いだ。
1977年、ラザフォードはジミー・カーター大統領によって全米科学財団（NSF）の副長官に任命された。彼は科学、数学、工学教育プログラム全般を担当した。また、同政権下では米国教育省の研究・改善担当次官も務めた。
1981年、ラザフォードはAAAS（米国科学振興協会）の教育部門の事務局長に就任し、1985年には、ハレー彗星の到来に合わせて、全米の学校における科学リテラシーの向上を支援するプロジェクト2061に着手した。ハレー彗星が再び現れる翌年にちなんで名付けられたプロジェクト2061という名称は、この改革努力の長期的な性質を象徴しており、プロジェクトを長期にわたって維持するために必要な忍耐力と粘り強さを国民に植え付けるものとなっている。
ラザフォードは1998年にAAASとプロジェクト2061の教育ディレクターを辞任し、2001年にAAASを退職した。彼の「退職」プロジェクトは、助成金を受けて実施されている環境科学カリキュラムプログラム「環境リテラシーのためのリソース」である。さらに、彼は科学教育の基準を改訂している多くの国の顧問も務めている。また、スペインの3つの科学博物館、ハウス・オブ・サイエンス、ドムス、アクアリウム・フィニステラエの設立にも重要なアドバイザーとして関わっていた。 (=mc2) 2011年5月11日にWayback Machineにアーカイブ済み。
ラザフォードは、カリフォルニア大学ローレンス校科学館が授与する、科学教育への生涯にわたる貢献を称える第1回賞や、2011年のエルステッド・メダルなど、数々の栄誉を受けた。
ラザフォードは2021年11月4日、カリフォルニア州バークレーで97歳で死去した。[ 1 ]