フローレンス・E・バンバーガー

フローレンス・アイラウ・バンバーガー（1882年10月19日 - 1965年12月18日）は、アメリカの教育学者、学校管理者、進歩主義教育の提唱者、作家である。ジョン・デューイの思想に影響を受けた彼女は、子ども中心の教育の概念について広範囲に研究、講義、執筆を行った。彼女はキャリアのほとんどをジョンズ・ホプキンス大学哲学科の教育学教授として過ごし、同大学で正教授に就任した最初の女性となった。1937年から1947年まで、ジョンズ・ホプキンス大学教員養成大学のディレクターを務めた。退職後は、メリーランド州ボルチモアの私立小学校で教鞭を執った。

バンバーガーは1882年10月19日、メリーランド州ボルチモアで生まれた。^[1]両親はアンセル・バンバーガーとその妻ハンナ（旧姓エイラウ）^[1]で、ユダヤ人の家庭だった。^[2]ウエスタン高校^[3]を卒業後、コーネル大学、ジョンズ・ホプキンス大学、シカゴ大学、コロンビア教員養成大学で学んだ。^[4]コロンビア教員養成大学ですべての学位を取得した。1914年に理学士号、1915年に修士号、1922年に教育学博士号を取得した。^{[1] [5]}

バンバーガーは20世紀初頭にボルチモアの公立学校システムでキャリアを開始し、市教育委員会の実習指導員補佐を務めた。^{[6] [7]} 1914年までに彼女は実習指導員となり、ボルチモア初の女性学校指導員となった。^{[1] [8]}

1916年に彼女はジョンズ・ホプキンス大学哲学科の教育学講師になった。^{[1] [5]} 1917年に助講師、1920年に助教授、1924年に教育学教授に昇進した。 ^[5]彼女は大学で教授職に就いた最初の女性だった。^{[1] [9] [10]}ジョンズ・ホプキンス大学の大学院生のアドバイザーとして、彼女は俳優ウォーレン・ベイティの父であるアイラ・ベイティを指導した。ベイティは1928年に教育学の大学院課程に在籍していた。^[11]

夏の間、彼女はペンシルベニア大学（1914-1922年）とシカゴ大学（1927-1929年）で教育学を教えた。 ^[5]

バンバーガーは、コロンビア大学で学んだアメリカの教育改革者ジョン・デューイの思想に強い影響を受けた。 ^[3]彼女は教育と研究において、子ども中心の教育の概念を発展させた。彼女は教師たちに、子どもの興味と授業を結びつけるよう奨励した。^{[3] [12]}

彼女は、1922年にジョンズ・ホプキンス大学教育研究シリーズで出版された「本の物理的構成が子供の選択に及ぼす影響」という論文で、子供の読書への興味を刺激するための本のデザインとレイアウトの重要性について論じた最初の人物とみなされている。^{[13] [9]}この論文では、5つの異なる学校の子供たちを対象にした教室内実験について説明している。教師は子供たちに物語（シンデレラ、眠れる森の美女、ブラック・サンボ、ピーター・ラビット、クリスマス前夜）を読み始め、「興味深いところで」読むのをやめた。次に、子供たちにその物語の5つの異なる出版版を見せ、本の外観と中身の両方に基づいて、教師が物語を最後まで読むためにどの本を読むべきかを尋ねた。この実験を通じて、バンバーガーは「サイズ、装丁、イラストなどが子供の興味を刺激する効果」を定量化し、性別と学年によって結果を区別した。彼女の発見には以下が含まれる。^[14]

サイズは本を選ぶ際の要素のようです。... 小学校低学年の子供に最も受け入れられるサイズは、長さ約 7.5 インチ、幅 5 インチ、厚さ 1 インチのようです。... 小さな子供に受け入れられる本にするには、本のスペースの 25 % を絵に充てる必要のあるスペースが最低限のようです。テキストに不規則に挿入された小さな絵よりも、ページ全体に大きく描かれた絵が好まれます。... 低学年の子供が好む色は、彩度が高く明度が非常に高い、むしろ粗く基本的な色です。高学年の子供は徐々に、より柔らかい色合いやトーンを好むようになります。

バンバーガーが1931年にアンジェラ・M・ブローニングと共著した『児童文学ガイド』では、教科書が「芸術的に表現」されれば、科学は子供たちにもっと魅力的になると主張した。 ^[15]

バンバーガーはアメリカ児童研究協会の後援のもと、親の教育について講義した。^[1]

彼女はジョンズ・ホプキンス大学教員養成大学の執行委員会の事務局長を務め（1930年から1937年）、1937年に教員養成大学の学長に任命された。^[1]

1947年にジョンズ・ホプキンス大学を退職した後、彼女はホームウッド・スクールを含むボルチモア地域のいくつかの私立小学校で教鞭をとり、^{[1] [12] 、}ボルチモア・タルムード・アカデミーの世俗研究科の校長を務めた。^[9]また、彼女は教師養成カリキュラムも開発した。彼女が推進した方法論の1つは、教師の教育スキルを監督し、コメントするために教室に指導者を配置することだった。^[16]さらに、彼女は児童書出版社のコンサルタントでもあった。^{[12] 1949年から1953年まで、彼女は}フロリダ大学の教育学の客員教授を務めた。^[17]

バンバーガーは、全米教育協会、全米教育学会、全米大学教育教員協会、ボルチモア教育協会、アメリカ政治社会科学アカデミー、アメリカ大学女性協会、国際平和評議会、ボルチモア女性有権者連盟の会員であった。 ^{[1] [9]}彼女は、ボルチモアの公立学校の生徒に奨学金を提供するウィリアム・ダイチェス基金の理事会議長を務めた。[ ^1]

バンバーガーは、1933年の『アメリカユダヤ人名簿』^[18]、1936年の『アメリカ女性校長名簿』^[19] 、 1939年の『国際ブルーブック』^[20]、1946年の『アメリカ教育名簿』^[21]などに掲載されている。

彼女は1965年12月18日にボルチモアで亡くなった。^[1]

• 実演授業観察のためのシラバスガイド。1938年。
• 読書：生き方。1938年。
• 児童文学ガイド。1931年。（アンジェラ・M・ブローニング氏と共著）
• 本の物理的構成が子供の選択に与える影響。ボルチモア、ジョンズ・ホプキンス出版。1922年。

• バンバーガー、フローレンス E (1932)。「子どもを管理する学校と家庭の誤り」。幼児教育。8 (8): 400–403。doi :10.1080/00094056.1932.10727563。
• Bamberger, Florence E. (1929 年 3 月)。「個別化の問題: 小学校英語の個別指導における安全と危険のポイント」。The Elementary English Review。6 ( 3): 84–87。JSTOR 41381703  。
• バンバーガー、フローレンス E. (1929)。「教師の健康に対する監督者との関係」アメリカ体育評論。34 (4): 212–213。doi :10.1080 / 23267224.1929.10652118。
• バンバーガー、フローレンス・アイラウ（1928年）。「監督の基礎としての教師の問題」。幼児教育。5 （2）：111-112。doi ： 10.1080 /00094056.1928.10723394。
• バンバーガー、フローレンス E. (1927)。「活発な若者」。幼児教育。3 (8): 360–362。doi : 10.1080 /23267224.1929.10652118。
• Bamberger, Florence E (1927 年 11 月)。「指導スキルを証明する観察可能で改善可能な要因の調査」。小学校ジャーナル。28 (3): 181ff。doi :10.1086/456030。S2CID 143919590  。
• Bamberger, Florence E (1926年10 月)。「監督: 責任の共有」。小学校ジャーナル。27 (2): 113ff。doi :10.1086/461968。S2CID 145669123  。
• 「公立学校における進歩主義教育」(PDF) .教育評論. 61 : 19–32. 1921年。
• 「進歩的教育と人格形成」(PDF)。進歩的教育協会。1920 年 12 月。

• Buswell, GT (1922)。「書評: フローレンス・アイラウ・バンバーガー著『本の物理的構成が子供の選択に与える影響』」。小学校ジャーナル。22 ( 9): 713–714。doi :10.1086/455239。JSTOR  995700。
• メトロポリタンボルチモア商工会議所（1911年）。年次報告書。
• ロバート・セシル・クック編 (1946)。『アメリカ教育界の名士: 米国の著名な現存教育者の伝記辞典』第 12 巻。『アメリカ教育界の名士』
• フィンスタッド、スザンヌ (2005)。ウォーレン・ベイティ：プライベート・マン。クラウン/アーキタイプ。ISBN 978-0307338167。
• ジェイコブ、キャサリン・アラモン（1977）、「フローレンス・アイラウ・バンバーガー、1882-1965：女性参政権運動家と教育者」、ヘルメス、ウィニフレッド・ガートルード（編）、著名なメリーランドの女性、タイドウォーター出版社、ISBN 9780870332364
• ラケット、マージー・ハーシュ（1931年）。メリーランドの女性たち：メリーランド州ボルチモア、1931-1942年。第1巻。キングブラザーズ社出版。
• マーカス、ジェイコブ・レーダー（1981年）。アメリカのユダヤ人女性、1654-1980年。KTAV出版社。ISBN 978-0870687518。
• アメリカの主要な女性たち。第2巻。ミター・プレス。1936年。
• ペロウスキー、アン（1980）。 『メイド・トゥ・メジャー：発展途上国の児童書』ユネスコ。ISBN 978-92-3-101783-4。
• リングローズ、ヒヤシンス編 (1939)。『国際ブルーブック: 世界の人物名鑑』ヒヤシンス・リングローズ。
• シュワルツ、ジュリアス、ケイ、ソロモン・アーロン、シモンズ、ジョン (1933)。アメリカユダヤ人の名士録。ユダヤ人伝記局。
• 「フロリダ大学の大学記録」フロリダ大学、1952年3月1日、11ページ。
• ウィリアムズ、アリス・マリエッタ (1939)。「科学の本における子供の選択: 科学分野の本の中で子供の興味を引く要素を発見する研究」コロンビア大学ティーチャーズカレッジ。