エリック・ショプラー

エリック・ショプラー（1927年2月8日 - 2006年7月7日）は、ドイツ生まれのアメリカの 心理学者であり、自閉症に関する先駆的な研究によりTEACCHプログラムの設立に貢献しました。

エリック・ショプラーは1927年2月8日、ドイツのフュルトで、ユダヤ人のエルナ・オッペンハイマー・ショプラーとエルンスト・ショプラーの息子として生まれた。1938年に彼の家族はナチスドイツから逃れ、アメリカに移住し、ニューヨーク州ロチェスターに定住した。^[1]

ショプラーは1953年にベッツィー・バーチと結婚し、ボビー、トム、スージーの3人の子供をもうけた。^[1] 1970年に離婚した後、マーガレット・ランシングと再婚した。2006年7月7日、ノースカロライナ州メベーン近郊の自宅で癌のため79歳で死去した。 ^{[1] [2]}

高校卒業後、ショプラーはアメリカ陸軍に入隊した。1949年にシカゴ大学で学士号を取得した。1955年に社会福祉行政の大学院学位を取得した。 1964年に臨床児童心理学の博士号を取得した。これら3つの学位はすべてシカゴ大学で取得した。^[1]

大学院の学位を取得した後、ショプラーは1955年から1958年までニューヨーク州ロチェスターで家族カウンセラーとして働いた。その後ロードアイランドに移り、エマ・P・ブラッドレー病院で精神科ソーシャルワーカーの主任代理として2年間働いた。その後1960年にシカゴの小児統合失調症治療研究センターで働いた。1964年までそこで研究者およびセラピストとして働き、同年シカゴ大学で博士号を取得した。^[1]

ショプラーは1964年にノースカロライナ大学チャペルヒル校の精神科の准教授として教職員に加わり、1966年に児童研究プロジェクトのディレクターに就任した。^[1]ロバート・ライヒラー博士と共同で、彼は以前に受けた受容体プロセスに関する研究を自閉症の治療に応用した。資金は国立精神衛生研究所から提供され、自閉症の子供とその親を対象に試験が行われた。^[要出典]

児童研究プロジェクトでの彼の仕事の結果、 1971年に自閉症および関連するコミュニケーション障害児の治療と教育（TEACCH）が創設され^[3]、彼は1972年に共同責任者に任命されました。 ^[1]これは、子供と大人のための自閉症スペクトラム障害の教育、研究、およびサービス提供を支援する「先駆的」プログラムです。^[4] TEACCHプログラムは、自閉症に関する知識の多くの進歩をもたらしました。ショプラーは、当時多くの人が信じていたように、自閉症児のほとんどが精神障害を持っていないことを示しました。彼はまた、自閉症児の親が子供の治療と教育に効果的な協力者になり得ることを証明しました。これらのTEACCHの結果のおかげで、1972年にショプラーの方法はノースカロライナ州の学校と特別な州立クリニックで州全体に展開されました。^[5]

翌年、彼は教授に任命された。^[1] 1976年に彼はTEACCHのディレクターとなり、1993年までその職を務めた。1992年に発達障害の副議長となり、1996年までその職を務めた。TEACCHのディレクターと発達障害の副議長としての任期が重なる中、ショプラーは1987年から1999年まで主任心理学者を務めた。^[1]彼は2005年までノースカロライナ大学のTEACCHプログラムに勤務した。^[1]

TEACCHメソッドは国際的に導入されており、2006年時点でノースカロライナ州には9つのTEACCH州立クリニックが運営されている。^[5]

ショプラーは1974年から1997年まで『Journal of Autism and Developmental Disorders』の編集者を務めた。後任はゲイリー・B・メシボフ。彼はまた『 Schizophrenia Bulletin』と『Topics in Early Childhood Special Education』の編集委員も務めた。^{[1] [6]}

彼は、児童発達研究協会、アメリカ精神薄弱協会、アメリカ科学振興協会の会員であった。また、アメリカ自閉症協会、ノースカロライナ自閉症協会、リンウッド児童センター（メリーランド州エリコットシティ）、ビター・スウィート・ファーム（オハイオ州トレド）の諮問委員会でも委員を務めた。^[1]

彼はその功績により以下の評価を受けた: ^{[1] [3]}

• 1972年 -アメリカ精神医学会児童研究プロジェクト金賞
• 1985年 - ノースカロライナ大学チャペルヒル校、人類福祉への貢献に対してO.マックス・ガードナー賞受賞
• 1993年 -ノースカロライナ州公共奉仕賞
• 1997年 -アメリカ心理学会より知識とサービスの発展に対する顕著な貢献に対して賞を受ける
• 2005年 - ノースカロライナ自閉症協会生涯功労賞
• 2006年 -アメリカ心理学財団より心理学応用における生涯功績に対する金メダル受賞
• 2007年 -ノースカロライナ州議会共同決議、自閉症治療の先駆者エリック・ショルパーの生涯と記憶を称える

ショプラー博士は、自閉症の正確な性質と最も効果的な治療法の解明に生涯を費やしてきました。博士論文で行った自閉症児の感覚嗜好に関する研究は、自閉症を不適切な子育てによる心因性疾患ではなく、発達障害として再定義する上で役立った最初の実験研究の 1 つでした。その後の自閉症の教育的治療法に関する研究、および自閉症児の親をこの治療法の共同セラピストとして活用する研究は大きな成功を収め、1971 年に TEACCH が設立され、1972 年にこのプログラムはアメリカ精神医学会のゴールド アチーブメント賞を受賞しました。

— ノースカロライナ大学ヘルスケア^[3]

ショルパーは自閉症スペクトラム障害について200以上の論文と本を執筆しました。これは彼が執筆した本の一部です。^[1]

• エリック・ショプラー、ロバート・J・ライヒラー（編著）。精神病理学と子どもの発達：研究と治療。ニューヨーク：プレナム・プレス、1976年。ISBN 0306308703 
• マイケル・ラター、エリック・ショプラー（編著）。『自閉症：概念と治療の再評価』ニューヨーク：プレナム・プレス、1978年。ISBN 0306310961。 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov。心理教育プロファイル - 改訂版 (PEP-R) 。Pro -Ed、1979 年 1 月 1 日。ISBN 978-0-89079-238-4。 
• Eric Sc​​hopler、Robert J. Reichler、Margaret D. Lansing。自閉症および発達障害児の個別評価と治療。University Park Press、1980 年。
• エリック・ショプラー、ロバート・ライヒラー、マーガレット・D・ランシング。親と専門家のための指導戦略：第 2 巻。1980 年。
• エリック・ショプラー、マーガレット・D・ランシング、レスリー・ウォーターズ。自閉症児のための指導活動：第3巻。自閉症および発達障害児の個別評価と治療シリーズの一部。ユニバーシティ・パーク・プレス、1982年。ISBN 0839118007 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov。青年期および成人期の自閉症。Springer、1983年2月28日。ISBN 978-0-306-41057-4。 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov (編) 『自閉症におけるコミュニケーションの問題』 Springer、1985年5月31日ISBN 978-0-306-41859-4。 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov。「自閉症における社会的行動」 Springer、1986年2月28日。ISBN 978-0-306-42163-1。 
• エリック・ショプラー、ロバート・J・ライヒラー、バーバラ・ロッヘン・レナー。自閉症の診断スクリーニングと分類のための小児自閉症評価尺度（CARS）。ニューヨーク：アービントン、1986年。ISBN 0829015884 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov。自閉症における神経生物学的問題。Springer、1987年4月30日。ISBN 978-0-306-42451-9。 
• ゲイリー・メシボフ、エリック・ショプラー。青年期および成人の心理教育プロファイル（AAPEP）。Pro -Ed、1988年9月1日。ISBN 978-0-89079-152-3。 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov。自閉症の診断と評価。Springer、1988年9月30日。ISBN 978-0-306-42889-0。 
• ゲイリー・B・メシボフ、エリック・ショプラー、ブルース・シャファー、ロンダ・ランドラス。青年期および成人期の心理教育プロファイル（ AAPEP ）：第4巻（1988年）。プロ編集、1989年。ISBN 089079152X。 
• リンダ・R・ワトソン、キャサリン・ロード、ブルース・シャファー、エリック・ショプラー。自閉症および発達障害のある子どもへの自発的コミュニケーションの指導。ニューヨーク：アービントン出版社、1988年。ISBN 0829018328 
• エリック・ショプラー、メアリー・エリザベス・ヴァン・ブルゴンディーン、マリー・M・ブリストル（編著）。「自閉症における就学前問題」ニューヨーク：プレナム・プレス、1993年。「自閉症における現在の問題」シリーズの一部。ISBN 0306444402 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov。自閉症における行動上の問題。Springer、1994年3月31日ISBN 978-0-306-44600-9。 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov。自閉症における学習と認知。Plenum Press、1995年。ISBN 978-0-306-44871-3。 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov (編)。『親のためのサバイバルマニュアル：自閉症および関連発達障害の危機解決ガイド』Springer、1995年6月30日ISBN 978-0-306-44977-2。 
• Eric Sc​​hopler、Gary B. Mesibov、Linda J. Kunce。アスペルガー症候群か高機能自閉症か? Springer、1998年4月30日ISBN 978-0-306-45746-3。 
• エリック・ショプラー、ヌリット・イミヤ、コーリー・シュルマン、リー・M・マーカス（編著）。自閉症介入のための研究基盤。プレナム出版、2001年。ISBN 030646585X 
• Gary B. Mesibov、Victoria Shea、Eric Sc​​hopler。自閉症スペクトラム障害に対するTEACCHアプローチ。Springer、2004年12月7日。ISBN 978-0-306-48646-3。 

• Eric Sc​​hopler についてのブログ。
• TEACCHのウェブサイト。