アクティブインターフェース

エンアクティブインターフェースは、アクションを通じて得られた知識を整理し、伝達することを可能にするインタラクティブシステムである。例としては、データベースとの複数のモダリティインタラクションを使用して3次元オブジェクトを成形するなど、通常は補助なしで行われることを人間と機械で結合するインターフェースがある。 ^[2]またはインタラクティブビデオを使用して学生が数学の概念を視覚的に理解できるようにする。^[3]エンアクティブインターフェースの設計は、アフォーダンスの認識を高めるというアイデア、つまり、エンアクティブインターフェースを使用するユーザーが実行できる可能性のあるアクションの認識を最適化するというアイデアを通じてアプローチすることができる。^[4]この最適化には、可視性、アフォーダンス、およびフィードバックが含まれる。^{[5] [6]}

図のenactiveインターフェースは、手動入力を解釈し、画像、音、触覚フィードバックの形で知覚的な応答を提供します。このシステムは、システム応答がユーザー入力によって決定され、ユーザー入力が知覚されたシステム応答によって駆動されるフィードバックループのため、enactiveと呼ばれています。^[1]

エナアクティブ インターフェースは、さまざまな感覚的側面を統合することでエナアクティブ知識を表現し、伝達する新しいタイプのヒューマン コンピュータ インターフェースです。エナアクティブ インターフェースの原動力となる概念は、知識を保存および獲得するための運動動作の基本的な役割です (動作駆動型インターフェース)。エナアクティブ インターフェースは、ユーザーのジェスチャーを伝達および理解して、知覚的に適切な応答を提供できます。エナアクティブ インターフェースは、ユーザーの自然なジェスチャー (システムの遠心性コンポーネント) とアクティブ化された知覚様式 (求心性コンポーネント) の間の閉ループを特徴とするため、ヒューマン コンピュータ インタラクションの開発における新しいステップと見なすことができます。エナアクティブ インターフェースは、この直接的なループと複雑なジェスチャーを認識する機能を利用するように考えることができます。

このようなインターフェースの開発には、コンピュータービジョン、触覚および音声処理などのさまざまな研究分野間で共通のビジョンを作成し、インタラクションの運動動作の側面にさらに注意を払う必要があります。 能動的なインターフェースを導入できるプロトタイプシステムの例としては、反応型ロボットがあります。反応型ロボットは、常に人間の手と接触しているロボット（現在のゲームコンソールコントローラー、Wiiリモコンなど）で、人間の動きを解釈し、操作タスクの完了に向けて人間を誘導することができます。

能動的知識とは、環境における知覚と行動の相互作用を通じて得られる情報である。多くの点で、能動的知識は、学習プロセスとそれが世界に適用される方法の両方において、他の形式よりも自然である。このような知識は、さまざまな感覚の調整を必要とするため、本質的にマルチモーダルである。能動的知識の2つの重要な特徴は、それが経験的であり、行動に関連し、ユーザーの経験に依存すること、そして文化的であることだ。行動の仕方自体が、社会的側面、態度、価値観、慣習、遺産に依存する。^[1]

エンアクティブインターフェースは、既存の人間とコンピュータのインターフェース技術では活用されていないことが多い基本的なインタラクション概念に関連しています。認知心理学者のジェローム・ブルーナーが述べているように、コンピュータを介した情報との従来のインタラクションは、主に記号的またはアイコニックな知識に基づいており、エンアクティブ知識に基づいていません。 ^[7]記号的な学習方法では知識は言葉、数学記号、またはその他の記号システムとして保存されますが、アイコニック段階では知識は図やイラストなどの視覚的なイメージの形で保存され、言語情報に付随します。一方、エンアクティブ知識は、積極的な参加、つまり考えるのではなく行動し、生きることによって知ることに基づく知識の形です。^[8]

「あらゆる知識領域（またはその知識領域内のあらゆる問題）は、3つの方法で表現できます。特定の結果を達成するために適切な一連のアクション（能動的表現）、概念を完全に定義せずに表す要約画像またはグラフィックのセット（象徴的表現）、および命題を形成および変換するための規則または法則によって管理される記号システムから引き出された一連の記号的または論理的命題（記号的表現）です。」^[9]

知識の特定の形態はスキルであり、ジャグリングはその簡単な例であり、スキルの習得は能動的知識が明らかである領域の一つである。スキルの習得に関わる感覚運動および認知活動は、SKILLS FP6欧州スキルプロジェクトによって表にまとめられている。^[10]

マルチモーダル インターフェースは、触覚、音、視覚を協調的に使用するため、Enactive インターフェースを作成するのに適しています。このような研究は、Enactive インターフェースの定義、開発、活用に関する研究活動に取り組んでいる 20 を超える研究機関からなる欧州コンソーシアムである ENACTIVE Network of Excellenceの主な目的です。

ENACTIVE Network of Excellence の目的は、エナアクティブ ナレッジとエナアクティブ インターフェースの研究です。Network of Excellence は、さまざまな研究室や機関の研究活動を統合するための資金を提供する欧州共同体の研究手段です。ENACTIVE NoE は、2004 年に 20 を超えるパートナーとともに開始され、エナアクティブ インターフェースと呼ばれる新しい世代のヒューマン コンピューター インターフェースの研究を構築することを目的とした学際的な研究コミュニティの作成を目指しています。この NoE の目的は、エナアクティブ インターフェースの研究だけでなく、バ​​ーチャル ラボを通じてパートナーを統合し、ネットワークの専門知識と知識を広めることです。

2004年以来、PERCRO研究所の調整の下、パートナーはセミナーや語彙集の作成を通じてエナクションの理論的側面と、エナアクティブインターフェースの作成に必要な技術的側面の両方を改善してきました。毎年、ENACTIVE NoEのステータスは国際会議を通じて発表されています。^[11]

• エンアクティビズム

• Vimeo、人間のオペレーターがデータを視覚化して操作できるようにする 3 次元の動的なインタラクティブ グラフィカル ディスプレイのビデオ。

• ガイボーイ（2012年）。人間中心設計のオーケストラ。シュプリンガー。p. 118。ISBN 9781447143383。「システムを生み出す組織は、それ自体がマトゥラナとヴァレラの意味でオートポイエーシス システムとして定義できます。オートポイエーシス システムは、生産者であると同時に製品でもあります。HCD [人間中心設計] は、設計プロセスであると同時に設計そのものです。」
• Colin T Schmidt (1997)。「対話主義の体系性: HCI設計における自己の普及について」。アメリカ情報科学協会誌。48 (11): 1073–1081。doi :10.1002 / (sici)1097-4571(199711)48:11<1073::aid-asi9>3.0.co;2-t。オートポイエーシスシステム。
• Markus Thannhuber、Mitchell M Tseng、Hans - Jörg Bullinger ( 2001)。「製造企業における知識管理システムのオートポイエティックアプローチ」。Annals of the CIRP-Manufacturing Technology。50 ( 1): 313 ff。doi :10.1016/s0007-8506(07)62129-5。