エマ・ウィラード

エマ・ウィラード
エマ・ウィラード、1805年頃～1815年
生まれる	エマ・ハート 1787年2月23日 米国コネチカット州ベルリン
死亡	1870年4月15日（83歳） トロイ、ニューヨーク、アメリカ
職業	教育者、作家、女性の権利活動家

エマ・ウィラード（旧姓 ハート、1787年2月23日 - 1870年4月15日）は、生涯を教育に捧げたアメリカの女性教育活動家でした。彼女はいくつかの学校で働き、米国初の女子高等教育機関であるトロイ女子神学校をニューヨーク州トロイに設立しました。彼女の学校の成功により、ウィラードは女性教育を推進するために国中や海外を旅することができました。この神学校は、彼女に敬意を表して1895年に エマ・ウィラード学校と改名されました。

エマ・ウィラードは1787年2月23日、コネチカット州ベルリンで生まれた。^[1]彼女は父サミュエル・ハートとその2番目の妻リディア・ヒンズデール・ハートの17人兄弟の16番目だった。^[2]彼女の父は農夫で、子供たちに読書と自分で考えることを奨励していた。幼い頃からウィラードの父は彼女が学ぶことに熱心であることに気づいていた。当時、女性は初等教育しか受けられなかったが、ウィラードは主に男性の話題である政治、哲学、世界政治、数学などの家族の話し合いに参加していた。^[3] 15歳のウィラードは1802年、故郷のベルリンで初めての学校に入学した。彼女は急速に進歩し、わずか2年後の17歳でそこで教師になった。ウィラードは最終的に1806年に1期、アカデミーの責任者となった。^[4]

1807年、ウィラードはベルリンを離れ、マサチューセッツ州ウェストフィールドで短期間働いた後、バーモント州ミドルベリーの女子学校に就職した。彼女は1807年から1809年までその学校の校長を務めた。そこで教えられた内容に満足せず、1814年に自宅に女子寄宿学校、ミドルベリー女子神学校を開校した。 ^{[5]彼女は甥のジョン・ウィラードが}ミドルベリー大学で学んでいた科目に感銘を受け、女子校で教えられるカリキュラムの改善に努めた。^[4]

ウィラードは、女性はフィニッシング スクールで教えられる科目だけでなく、数学や哲学などの科目も習得できると信じていました。この女性教育に対する情熱が、彼女を高等教育のための初の女性学校設立に向けて奮闘させるきっかけとなりました。

彼女はその成功に刺激を受けて、教育に関する自身の考えを広め、 1819年にニューヨーク州議会議員に提出したパンフレット『女子教育改善計画』を執筆した。^[3]彼女のパンフレットは、女性には文学や科学の教育は必要ないという当時の考えを否定した。例えば、その前年、トーマス・ジェファーソンは手紙の中で、女性は小説を読むべきではないと述べ、例外はほとんどなく小説を「ゴミの塊」と呼び、「同様の理由で、詩に耽溺しすぎるべきではない」と付け加えた。^[6]

ウィラードは議会での演説で、女子教育は男子に比べて女子の教育量も基礎原則も不十分だと述べた。彼女が問題視した問題の一つは、女子教育が「若さと美しさの魅力を有利に見せるための教育に偏りすぎている」ことだった。もう一つの問題は「女性を教育する第一の目的は、相手を喜ばせるための準備である」ことだったが、「理性と宗教は、私たちも主要な存在であり、男性の従属物ではないと教えている」ことだった。^[7]彼女の計画には、男子校と同様に女子神学校を公的資金で設立するという提案も含まれていた。^[3]

ウィラードは議員たちからの返答を得られなかった。議員たちの中には、女性の教育は神の意志に反すると考える者もいた。ウィラードは最終的にニューヨーク州知事デウィット・クリントンから支援を受け、同州に学校を開設するよう誘われた。^{[4]当初ウィラードは}ニューヨーク州ウォーターフォードに学校を開設したが、約束された財政支援を受けられなかったため、より多くの支援と資金援助を受けるためニューヨーク州トロイに学校を移転した。 ^[8]

トロイ女子神学校は1821年9月に寄宿生と通学生向けに開校した。^[1]これは米国で初めて女子に高等教育を提供する学校であった。カリキュラムは、ウィラードが女子教育に取り入れたいと切望していた数学、哲学、地理、歴史、科学の科目で構成されていた。^[3]ウィラードは学校を成功に導き、1831年には300人以上の生徒が入学した。^[2]

この学校には裕福な家庭や地位の高い家庭出身の生徒が集まっていた。生徒のほとんどは結局主婦になったが、ウィラードは女性の教育を求める生徒の追求を決して妨げず、女性の権利のために戦い続けた。ウィラードは今日女性史で名声を得ているが、 19世紀半ばの女性参政権運動の支持者ではなかった。ウィラードは女性の教育の方がはるかに重要な問題だと信じていた。^[2]

ミドルベリーのアカデミーで働いている間、ウィラードは将来の夫となるジョン・ウィラードと出会った。^[9]彼は医師で、ウィラードより28歳年上だった。^[2]ジョン・ウィラードは、以前の結婚で生まれた4人の子供を連れてこの結婚生活を送っていた。彼の甥のジョン・ウィラードもミドルベリー大学在学中は彼らと暮らしており、この経験がエマ・ウィラードの教育観を形成する上で大きな影響を与えた。^[10]エマ・ウィラードの妹、アルミラ・ハート・リンカーン・フェルプスは、最初の夫シメオン・リンカーンの死後、1823年にエマのもとにやって来て、トロイ女子神学校で8年間教鞭を執った。^[11]

エマとジョン・ウィラードの間にはジョン・ウィラード・ハートという名の息子が一人おり、ウィラードが1838年にトロイ女子神学校を去った後、ハートが同校の管理を引き継いだ。エマの最初の夫は1825年に亡くなり、1838年にクリストファー・C・イェイツと結婚したが、1843年に離婚した。^[10]

トロイ女子神学校から得た利益に加え、ウィラードは執筆活動でも生計を立てていた。生涯を通じて歴史や地理に関する本を含む数冊の教科書を執筆した。著書には『アメリカ合衆国、または共和国の歴史』（1828年）、『約束の履行システム』（1831年）、『血液循環を生み出す原動力に関する論文』（1846年）、『学校のための時間の神殿と世界史ガイド』（1849年）、『アメリカ史の最後の記録』（1849年）、『天文地理学』（1854年）、 『若者のための道徳』（1857年）などがある。^[2]ウィラードの歴史と地理の教科書には男性だけでなく女性も登場し、社会が文明的と言えるかどうかの第一の決定要因として女性の地位を強調している。^[12]

ウィラードはまた、詩集『約束の実現』（1831年）を出版した。その中には、1839年の航海中に書いたとされる「深海のゆりかごに揺られて」と題された最も人気の高い詩が収められている。 ^{[4] [13]} 1830年、彼女はヨーロッパを旅行した。3年後、彼女は旅行記の本の収益^[14]を、ギリシャのアテネで彼女が設立に協力した女性のための学校に寄付した。^[10]この本『フランスとイギリスからの手紙』は、アビー・ジェーン・モレルの亜南極旅行記と並べてレビューされ、「独学で学んだ私たちの田舎の女性たちの作品で、女性として立派だ」と評された。^[15]

ウィラードは、アメリカの地理学者ウィリアム・チャニング・ウッドブリッジと共著で『ウッドブリッジとウィラードの地理と地図帳』（1823年）を著した。^[16]彼女はウッドブリッジと共著で『比較と分類の原理に基づく世界地理学体系』を著した。^[17]ウィラードとウッドブリッジは、アメリカで初めて広く使われた歴史地図帳を作成した。地図、グラフ、写真によって、国の地理の詳細が、大国という複雑な国家という一般的なイメージに統合された。^[18]彼女の地図を描く地理教育法はアメリカで人気を博し、 ^[19] 19世紀には南アジアのアメリカの宣教師学校にも影響を与えた。^[20]

エマの夫ジョン・ウィラードは1825年に亡くなった。エマは1838年に再婚するまでトロイ女子神学校の校長を務め、その後は息子と義理の娘に学校を託した。エマはクリストファー・イェイツ博士と結婚し、彼とともにボストンに移住した。^[1]彼はキャリアを諦めたが、結婚9か月後に2人は別居し、 1843年に離婚仮判決が下された。

彼女は晩年、アメリカ全土とヨーロッパ中を旅して女性の教育を推進した。彼女はその活動を支援するため、この運動を推進するために数多くの記事を発表し、全国で講演を行った。彼女の個人秘書はセリア・M・バーリーであった。ウィラードの活動はギリシャのアテネに女性のための学校を設立することに貢献した。^{[3]エマ・ウィラードは1870年4月15日にニューヨーク州トロイで亡くなり、}オークウッド墓地に埋葬された。

トロイ女子神学校は1892年に彼女に敬意を表してエマ・ウィラード学校と改名され、今日でも女性の教育に対する彼女の強い信念を推進し続けています。^[1]高等教育への彼女の貢献を称える像が1895年にトロイに建てられ、現在はラッセル・セージ・カレッジのキャンパスになっています。

1941年にミドルベリーに大理石の記念碑が建てられた。1905年、ウィラードはニューヨーク・ブロンクスにある偉人アメリカ人の殿堂入りを果たした。2013年、ウィラードは全米女性の殿堂入りを果たした。^[21]

彼女についてはいくつかの伝記が書かれてきました。^{[22]彼女の地理についてはカルフーン[23]}が論じており、彼女の歴史についてはベイム^[24]が論じています。

• クロノグラファー、ウィラードが歴史的出来事を表示するために開発したグラフィックの一種

• ベイム、ニーナ。「女性と共和国：エマ・ウィラードの歴史レトリック」アメリカン・クォータリー（1991年）43巻1号、1～23頁、JSTOR
• グッドセル、ウィリスティーン他著『アメリカにおける女性教育の先駆者たち：エマ・ウィラード、キャサリン・ビーチャー、メアリー・ライオン』（1931年）
• グリッグ、スーザン。「ウィラード、エマ・ハート」、アメリカ国立伝記オンライン 2000 年 2 月。2014 年 11 月 20 日にアクセス
• アルマ・ラッツ著『エマ・ウィラード：アメリカ女性教育の先駆者』（グリーンウッド・プレス、1983年）
• エマ・ウィラード・スクールの記事
• アンナ・カレンダー・ブラケット編『女性と高等教育』（ハーパー社、1893年）。
• エマ・ウィラード『女子教育向上計画』（ミドルベリー大学、1819年）。
• 「地図には歴史を形作る力がある」彼女の地図作成の革新に関する記事、アトラス・オブスキュラ 2018

Wikisource には、 1905 年の新国際百科事典に掲載された「エマ・ウィラード」に関する記事のテキストがあります。

• エマ・ウィラード学校、エマ（ハート）・ウィラード・コレクション、1809～2004年
• シュルテン、スーザン、「エマ・ウィラードの時間の地図」。 パブリック・ドメイン・レビュー、2020年1月22日。
• プロジェクト・グーテンベルクのエマ・ウィラードの作品
• インターネット アーカイブにあるエマ ウィラードの著作またはエマ ウィラードに関する作品
• アマースト大学アーカイブおよび特別コレクションのエマ・ハート・ウィラード家文書には、彼女の経歴の詳細な年表が含まれています。