教育レビュー

*教育レビュー/Resenhas Educativas/Resenhas Educativas*
言語	英語、スペイン語、ポルトガル語
出版の詳細
歴史	1994年から現在
出版社	メアリー・ルー・フルトン教員養成大学、アリゾナ州立大学（米国）
オープンアクセス	はい
標準略語;
ISO4 規格	教育牧師
インデックス作成;
国際郵便	1094-5296;
リンク
	ジャーナルホームページ;

教育評論教育評論/Resenhas Educativas/Reseñas Educativas (ISSN: 1094-5296) は、教育分野の書籍のレビューを掲載するオープンアクセスの学術雑誌です。1998年にジーン・V・グラス、ニコラス・バーブルズ(イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校)、ケイト・コービー (ミシガン州立大学) によって設立されました。この雑誌は、査読済みのエッセイレビューや最近の学術書籍のレビューを掲載しています。この雑誌は、世界中の教育学と実践の幅広い範囲にわたる英語、スペイン語、ポルトガル語で書かれた書籍を掲載しています。さらに、2016年からは、^{著名な教育研究者の[1]と教育的遺産を強調した査読済みの自伝的エッセイを掲載しています。教育評論は、}ブダペストオープンアクセスイニシアチブに署名しています。

この雑誌は創刊以来、歴代の編集者によって編集されてきました。

英語編集者

スペイン語とポルトガル語の編集者

「Acquired Wisdom」の編集者

編集長

Education Review/Reseñas Educativasは、アリゾナ州立大学メアリー・ルー・フルトン教員養成大学の学術コミュニケーショングループと、全米教育大学院・研究協会の支援を受けています。^{[2]このジャーナルは、2010年から2015年までは}国立教育政策センター（http://nepc.colorado.edu）の支援を受け、2012年から2014年まではデラウェア大学教育・人間サービス学部の支援を受けていました。

このジャーナルは、公的資金による研究の結果をオープンアクセスポリシーを通じて自由に利用できるようにすることの重要性に焦点を当てた非営利の研究イニシアチブであるPublic Knowledge Projectによって主催されています。

参考文献