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保存修復士は、芸術的および文化的遺物、つまり文化遺産の保存を担当する専門家です。[1]保存修復士は、歴史的意義、背景、美的または視覚的な側面など、対象物、建物、または場所の完全性を維持する方法で文化遺産を保存するための専門知識を持っています。[2]この種の保存は、文化財の状態を分析および評価し、劣化のプロセスと証拠を理解し、損傷を防ぐコレクションのケアまたはサイト管理戦略を計画し、保存処理を実行し、調査を実施することによって行われます。[3]保存修復士の仕事は、美術館のコレクション内のオブジェクトが可能な限り最良の状態に保たれるようにすることと、芸術を公衆に紹介するという美術館の使命を果たすことです。[4]
保全と修復
本質的に、「保存」という用語は、損傷を修復し、物体のさらなる劣化を防ぐか遅らせるための措置を講じるケアまたは処理の方法を指します。[5]「修復」という用語は、物体を元の外観または機能に戻すことを目的としたケアまたは処理の方法を指します。[5]「修復」は物体のケアと処理の一部であり、「保存」という包括的な用語のサブセットです。[5]両方の用語は、すべての文化遺産の取り扱いとケアに関して関係しています。
責任と義務
保存修復家は、遺物、芸術品、標本など、さまざまな歴史的品々の保存、管理、取り扱い、保存、記録を行っています。 [6]
- 劣化の程度と原因を判断するために、視覚的に、またX線、赤外線写真、顕微鏡分析などの科学的ツールを使って遺物を検査します。[7]保存科学（博物館科学と呼ばれることもあります）は、実験室の内外の両方で、博物館のコレクションを研究するという使命のあらゆる側面を支援します。[4]
- 過去の修復作業を含む対象物や遺跡の状態を記録し、処理方法や材料を詳細に概説することで、完全な保存記録を維持する。[7]文書化により、処理手順と材料が注意深く記録され、将来、何が元の芸術作品の一部で、何が保存者によって追加または変更されたのかについて誤解が生じることがなくなります。[4]
- 対象物の識別と状態の説明のために視覚的な記録を作成する。[7]対象物の検査、治療提案、実際の治療は、報告書と写真で記録される[5]
- 展示物や保管状況を監視・記録し、安定した状態に保つことを目指します。[7]保存は保存修復の究極の目標です。博物館の保存修復士は、作品の環境によって引き起こされる可能性のある日々のストレスを考慮して、次の世代のために芸術作品を保存するよう最善を尽くします。[4]
- 遺物の腐敗を止め、安定させるための処置の費用を提案し、見積もる。[7]保存修復士は、行うべき作業の提案と処置の完了報告書を提出する。[5]
- 修復とは、劣化または損傷した物体や構造物を、以前または想定された外観や機能に近づけることです。[3]修復家は元の外観を正確に再現することはできませんが、物体が作られた材料を特定し、その特性を完全に理解していれば、物体をどのように修復するかについて高度な知識に基づいた決定を下すことができます。[4]
- 長期プロジェクトのロジスティクスを組織し、他の保存修復家と協力する。[7]この協力は、アイテムが貸し出されている場合や、複雑な保存修復プロジェクトに外部からの援助が必要な場合に行われます。
- 繊細な物品を清掃、サポート、修復するための創造的な解決策を考案する。[7]結局のところ、すべての物品がユニークであるように、すべての保存の決定は個別に、ケースバイケースで検討されなければなりません。[4]
- 専門分野内で適切な基準を策定し、維持すること。[7]基本的なガイドラインや情報なしに物事を扱うと、重要な情報が失われたり、物体が永久に損傷したりする可能性があります。[5]
- 研究と研修を通じて、最新の保存技術と実践について最新の情報を入手します。[7]保存修復は新しい職業であり、時間の経過とともに進化し続けており、保存修復士は最新の動向を把握できなければなりません。
- 文化財の安全な展示と輸送の手順に関する助言。博物館の保存修復士は、芸術作品が取り扱われ、保管され、展示され、展示のために他の場所に輸送されるときでも、その生涯を通じて各芸術作品の完全性を維持するよう努めています。[4]
- 美術品の取り扱い、設置、手入れ、保管に関して、学芸員、技術職員、学生スタッフを指導、監督します。[7]他の博物館部門は、博物館のコレクションの品物に関しては、保存修復士に安全手順の指示を求めます。
- 温度や湿度の管理などの保存手順を学芸員や建物のスタッフに推奨します。[7]コレクションの保存を確実にするために取ることができる最も重要なステップは、オブジェクトのさらなる劣化を引き起こさない安全な展示および保管環境を作成することです。[5]
知識とスキル
- 対象物を効果的に調査し、その状態を評価し、その歴史を理解し、その必要性を明確にするために、保全の語彙と科学的方法論に関する実用的な知識。[2]
- 修復方法を策定するためには、AIC倫理規定と実践ガイドライン（米国）に表現されている哲学的教訓をしっかりと理解していなければなりません。[2]修復家は、作品の完全性を尊重することが重要であり、自分の行動が作品の長期保存を危険にさらしてはならないことを理解する必要があります。
- 物体、建物、遺跡の美的、文化的、経済的、歴史的、政治的、宗教的、科学的、社会的価値を理解し、評価すること。[2]この理解と評価は、保存と保全の計画、戦略、および処置を考案する際に非常に重要です。
- 文化遺産を構成する材料がどのように取得、変更、加工、製造されたか、また工芸や製造技術やプロセスがどのように進化してきたかについての実用的な知識。[2]
- 幅広い材料の化学的・物理的特性と長期的な挙動に関する知識を持ち、これらの材料が物体の元々の製造に使用されたのか、その後の処理や保存に使用されたのかを知る。[2]
- 文化的に重要な資料が社会にどのようにアクセスされ、使用されるかによって生じる問題を認識しなければならない。[2]
- 文化遺産が利用される文脈についての知識は、その状態を理解し、適切な治療法を考案し、将来のケアを推奨する上で非常に重要である可能性がある。[2]
- 職場の安全に関する知識があり、連邦、州、論理的な規制に準拠して業務を遂行する必要がある。[2]
- 科学文献にアクセスして使用する方法や、保全および関連分野で発表された研究の妥当性を評価する方法など、保全に適用される科学的原則に関する実用的な知識。[2]
- 文化遺産に時間の経過とともに生じる変化を認識し、理解し、変化の原因（自然、化学的、物理的、生物学的、または人為的影響）を区別できる能力。[2]
- 光、相対湿度、温度、汚染物質が文化遺産の長期保存にどのような影響を与えるかをよく理解し、これらの重要な環境要因の管理に役立つ技術、機器、リソースに精通している必要がある[2]
- 文化財の状態に関する関連情報を収集し、適切な保存・処理計画を策定するために、文化財を安全かつ徹底的に検査する能力。[2]
- どのようなツールと技術が適切か、検査はどの程度の範囲に及ぶべきか、外部から侵入的に、時には破壊的なサンプリングをどのように行うべきか、あるいは行うべきかどうかを知る。[2]
- 文書化の目的を理解し、適切な文書化および図解による文書化の方法、ならびに検査および治療中に生成された情報本体の維持および保存に関する知識と熟練を持たなければなりません。[2]
- 文化遺産の状態、自然利用、文化的、歴史的、科学的意義、そして該当する場合は芸術家や製作者の意図を理解した上で、利用可能な様々な処理方法とそれらがさまざまな種類の文化遺産に与える影響についての認識。[2]
教育と訓練
学部および大学院教育
保存修復家は、見習い、インターンシップ、大学院プログラムを通じてトレーニングを受けることができます。米国の大学院プログラムに受け入れられるためには、学部の前提条件を満たす必要があります。これには、科学、人文科学（美術史、人類学、考古学）、スタジオアートの学部課程が含まれます。[3]一部の大学院プログラムでは、インターンシップ、ボランティア、見習い、または有給の保存修復経験も必要です。[3]多くのプログラムでは、個人面接も必要であり、候補者は、手先の器用さや技術や材料への精通度を示す芸術および保存修復プロジェクトのポートフォリオを提示するよう求められます。[3]大学院プログラムでは通常、2～4年間の研究が必要で、最終学年には、経験豊富な保存修復家の指導の下で働くフルタイムのインターンシップも含まれる場合があります。[3]また、保存修復の高度な研究のための博士課程プログラムも少数あります。[3]保存関連のプログラムについては、AIC、[8]全米保存教育評議会（NCPE）[9] 、米国アーキビスト協会（SAA） [ 10]のウェブサイトで説明されています。
大学院フェローシップ
大学院生のフェローシップも、専門職としての成長において貴重な経験となるとされています。[3]これらのフェローシップでは、集中的な研究、実践、多様な専門スタッフや重要なコレクションへの露出が提供されます。[3]フェローシップを提供している機関には、ゲッティ財団、[11]スミソニアン博物館保存研究所、[12]ハーバード美術館ストラウスセンターなどがあります。[13]
継続的な専門能力開発
保存修復の専門分野は常に変化し、進化しているため、保存修復に携わる人は技術や方法論の進歩について常に最新の情報を把握しておかなければなりません。[3]保存修復士は通常、出版物を読んだり、専門家の会議に出席したり、短期のワークショップやコースに参加したりすることで知識を広げます。[3] AICは多くのワークショップ、会議、オンラインコースやチュートリアルを提供しています。[14] Conservation OnLine (CoOL) も保存修復の専門家向けのリソースを提供しています。[15]
専門分野
保存修復家の中には、考古学、陶磁器やガラス、家具や木材、金箔や装飾面、歴史的内装、金属、絵画、紙や書籍、写真材料、ステンドグラス、石や壁画、織物、彫刻、建築、タイムベースアート、ニューメディアなど、特定の素材やオブジェクトのグループを専門とする人もいます。[3] [7]
- 考古学の保存
- 建築保存
- 書籍、原稿、文書の保存
- 陶磁器の保存
- ガラスの保存
- 歴史的な庭園の保全
- 史跡の保全
- 象牙の保護
- 金属の保存
- 楽器の保存
- 絵画の保存
- 写真の保存
- 繊維製品の保存
- 木製家具の保存
- 時間ベースのメディア保存
- 新しいメディアの保存
倫理
保存修復士の主な目標は、文化財の保存です。この目標を達成するために、保存修復士は、保存専門家や文化財の保護に携わる他の人々を導く原則を確立した倫理規定とガイドラインを遵守します。倫理規定と実践ガイドラインの例は、アメリカ歴史美術作品保存協会 (AIC)によって作成されました。[16]保存修復士の倫理規定で最も重要な原則の 1 つは、処理は可逆的であるべきであり、これは将来的に処理を元に戻すことができる必要があることを意味します。[4]保存修復士は、修復中に介入を最小限に抑え、オブジェクトを完全に変更しないように努めます。保存修復は芸術の物質的な側面に焦点を当てており、元の素材を尊重することは、この分野の倫理の重要な要素であり続けています。[4]
専門組織
- アメリカ歴史美術作品保存協会 (AIC)
- 芸術作品の保存
- オーストラリア文化財保存協会 (AICCM)
- 国際博物館会議 – 保存委員会(ICOM-CC)
- 国際歴史芸術作品保存協会 (ICC)
- カナダ自然保護協会
- カナダ自然保護協会 (CAC)
- 保存研究所（英国）
参考文献
- ^ 「保存について: 保存とは何か? 保存家とは何か?」アメリカ歴史美術作品保存協会 (AIC) www.conservation-us.org 2017 年 5 月 29 日閲覧。
- ^ abcdefghijklmnop 「 保存管理者の定義：必須の能力」（2003 年）。http://www.conservation-us.org/docs/default-source/governance/defining-the-conservator-essential-competencies.pdf から取得。
- ^ abcdefghijkl Careers in Conservation. (2014). http://www.conservation-us.org/publications-resources/careers-in-conservation/become-a-conservator#.VPPIxMaLTwN から取得。
- ^ abcdefghi Neuman, R. (2011). MFA ハイライト: 博物館コレクションの保存と管理。ボストン、マサチューセッツ州: ボストン美術館。
- ^ abcdefg Landry, G. (2000). ウィンターサー・コレクションのケアガイド。ウィンターサー、デラウェア州、デラウェア州: ウィンターサー博物館。
- ^ Baker, GD (2015). 博物館保存家になる方法。http://collegemouse.com/jobs/how-to-become-a-museum-conservator.html から取得。
- ^ abcdefghijkl Johnston, L. (2013). 博物館/ギャラリーの保存修復士の職務記述書。http://www.prospects.ac.uk/museum_gallery_conservator_job_description.htm から取得。
- ^ 「保存修復のキャリア: 保存修復士になる」。アメリカ歴史芸術作品保存協会 (AIC)。www.conservation-us.org。2017 年 5 月 29 日閲覧。
- ^ 「学術プログラム」。全米保存教育評議会 (NCPE)。www.ncpe.us。2017 年 5 月 29 日閲覧。
- ^ 「アーカイブ教育ディレクトリ」。米国アーキビスト協会 (SAA)。www.archivists.org。2017 年 5 月 29 日閲覧。
- ^ 「大学院インターンシップ」。ゲッティ財団。www.getty.edu。2017年5月29日閲覧。
- ^ 「フェローシップとインターンシップ」。スミソニアン博物館保存研究所。www.si.edu/mci。2017年5月29日閲覧。
- ^ 「ストラウス保存技術センター」ハーバード美術館www.harvardartmuseums.org。2017年5月29日閲覧。
- ^ 「保存教育における専門能力開発コース」。アメリカ歴史芸術作品保存協会 (AIC)。www.conservation-us.org。2017 年 5 月 29 日閲覧。
- ^ 「CoOLへようこそ」。Conservation OnLine (CoOL)。cool.conservation-us.org。2017年5月29日閲覧。
- ^ 「倫理規定と実践ガイドライン」（2015年）。アメリカ歴史芸術作品保存協会（AIC）。www.conservation-us.org。2017年5月29日閲覧。
外部リンク
ウィキメディア・コモンズには、修復者に関連するメディアがあります。
- 大英博物館の保存
- メトロポリタン美術館保存
- 美術館保存
- 博物館技術者および保存修復家のための O-NET オンライン概要レポート
- スミソニアン博物館保存
- カナダ自然保護協会
- キャリアにスポットライトを当てる：博物館
- 保存修復家：職業の定義
- 博物館保存家はどのような仕事をするのでしょうか?