Citizen Schools は、全米の中学校と提携して低所得地域の子どもたちの学習日を拡大するアメリカの非営利団体です。その使命は「子どもたちを教育し、コミュニティを強化すること」です。 [1]現在、Citizen Schools は 7 州 13 都市の 31 のプログラム サイトで 5,000 人以上の生徒にサービスを提供しており、4,280 人以上のボランティアを募集しています。[2] Citizen Schools モデルの中心は、ボランティアが運営する見習いプログラムで、最終的には WOW! と呼ばれる公開デモンストレーションで終わります。 [3]また、一部の中学校と提携して生徒の学習時間を拡大しています。Citizen Schools は、個人の才能を使って中学生の人生機会を充実させたい市民に 2 年間の有給奉仕の機会を提供する AmeriCorps National Teaching Fellowship を提供しています。2 年目のフェローは、カリフォルニア、マサチューセッツ、ニューヨークで教員資格を取得するために、3 つの大学パートナーのいずれかが運営するレジデンシー プログラムに参加できます。 2015年の創立20周年を記念して、シチズン・スクールは、今日もコミュニティに大きな影響を与え続けているフェローシップの卒業生20名を表彰しました。[4]
歴史
シチズン・スクールズは、バーモント大学でルームメイトだったエリック・シュワルツとネッド・ライマーによって設立されました。ボストンの青少年犯罪の増加、問題を抱える地域、公立学校内の課題を懸念したエリックとネッドは、実社会での実践的な見習い制度を通じて中学生を教育しようと考えました。[5] 1994年、彼らは専門知識に基づいた見習い制度をドーチェスターのポール・A・デバー小学校の生徒20人に教えるためにボランティアとして参加しました。元記者であるエリックはジャーナリズムの見習いを指導し、ネッドはバーモント大学で救急隊を運営した後、応急処置を教えました。1995年初頭、シチズン・スクールズは正式に非営利団体として登録されました。最初の完全なプログラムはその夏に開始され、63人の子供たちが対象となりました。シュワルツとライマーの最初の従業員であるジョン・ワーナーが最初の学校パートナーシップを主導しました。ワーナーは、8 年生アカデミーの最高峰プログラムを作成して拡大し、ライティング コーチ プログラムを設立し、Expanded Learning Time パイロットを監督しました。
1 年以内に、基本的な要素が整いました。ボストンの公立学校で運営される放課後プログラム、地域のボランティアによる見習い教育、地域の探索、学力開発のための集中的な時間、社会スキル開発のためのチーム ビルディング アクティビティです。Citizen Schools は当初ボストンで成長し、地理的に拡大する前に、ボストンでモデルを実証して質の高いプログラムのリーダーとしての地位を確立したいと考えていました。「大きな規模で影響を与えるには、必ずしも市場シェアを独占する必要はありません」と Schwarz 氏は言います。「ボストンで大きな存在であり続ける必要があります。そうすれば、それらのリソース、アイデア、モデルを [ボストン以外の] 他の教育起業家に活用できます。」[5] 2001 年秋、この組織はボストンで 8 年生アカデミーを開始し、Citizen Schools 参加者が高校や大学への移行の準備をするのを支援しました。2002 年には組織が大幅に成長し、ボストン以外のフレーミングハムとウースターのほか、テキサスとカリフォルニアにも関連サイトを開設しました。
同年、シチズン・スクールズはアメリコープとの提携を開始した。2003年、ケンブリッジのレスリー大学はシチズン・スクールズとの提携を開始し、スタッフが放課後教育(OST)を専門とする教育学修士号を取得できるようにした。[6]このプログラムは現在は実施されておらず、シチズン・スクールズを通じて教員資格を取得することはできない。2006年、シチズン・スクールズはマサチューセッツ州の2つの学校の主導的な非営利パートナーとなり、全生徒を対象にExpanded Learning Timeを試験的に導入した。[7] 2006年から2008年にかけて、シチズン・スクールズはノースカロライナ州、ニューメキシコ州、ニュージャージー州、ニューヨーク州の新しい場所でプログラムを開始した。
見習い制度
シチズン スクールは、企業、市民団体、地域社会からシチズン ティーチャーと呼ばれるボランティアを募集し、彼らの職業的または趣味的経験の要素を教えられるように訓練します。11 週間にわたって週 2 回、90 分のセッションで教えられるこの研修では、リーダーシップ、チームワーク、口頭でのコミュニケーション、テクノロジーなど、現代経済で成功するために必要だと考えられるスキルに重点が置かれます。[8]各学期の研修では、学生が制作した製品、パフォーマンス、またはプレゼンテーションが WOW! と呼ばれるイベントで地域社会に教え返されます。現在、2010 年の春学期に、シチズン スクールは 37 か所の施設で 474 件の研修を実施しています。
シチズン スクールは、CT Nation [9]と呼ばれる見習い制度に特化した独自のサイトも運営しています。このサイトは「シチズン スクールのボランティアのためのオンライン コミュニティ」と名付けられ、[10]ボランティア (シチズン ティーチャー) とシチズン スクールのスタッフが現在の見習い制度や将来の見習い制度の見通しについて話し合うためのワークスペースを提供しています。このサイトには、過去および現在の CT が全国のシチズン スクールや学生と働いた経験を振り返るためのブログも掲載されています。
拡張学習時間 (ELT)
第110回および第111回議会において、米国下院および米国上院は、全国的な学習時間延長(ELT)を求める法案を可決した。ELTを採用する学校は、授業日および/または授業年度を延長することにより、生徒が学校で過ごす時間を増やす。マサチューセッツ州は、マサチューセッツ州全体の子供たちの学習機会の拡大と改善を目指すマサチューセッツ2020 [11]と提携して、 [12] 2006年に学習時間延長パイロットプログラムを作成した。ELTイニシアチブを通じて、学校は「生徒一人当たりの州の資金増額と引き換えに、生徒の学習時間を少なくとも30%増やす」ことに同意する。[7] 2006年以来、シチズン・スクールズはチャールズタウンのエドワーズ中学校およびマルデンのセーラムウッド学校と提携して、すべての生徒の授業時間を延長している。2009年秋には、リビアのガーフィールド中学校もシチズン・スクールズと提携して授業時間を延長した。
シチズン スクールは、すべての ELT キャンパスで、生徒に毎日の宿題の時間、ボランティア主導の見習い制度、学習スキル クラス、体験型のフィールド トリップを提供しています。チャールズタウンのエドワーズ中学校では、シチズン スクールのスタッフが、共同の数学ゲームと数学の宿題を終わらせる時間の組み合わせを通じて、学校全体で数学スキルを向上させる取り組みも促進しています。2006 年から 2009 年にかけて、エドワーズ中学校の数学の習熟度は 2 倍以上になり、学校では 8 年生の数学と ELA の成績格差が 50% 以上減少しました。[13] 2008 年のボストン グローブ紙のコラムでは、この ELT の取り組みを「マサチューセッツ州が誇るべき成功であり、成長に値するプログラム」と評しました。[14]
パートナーシップ
Citizen Schools は最近、 Bank of Americaなどの金融機関や、 Googleなどのテクノロジー企業と提携し、さまざまな見習い制度を主導するだけでなく、多額の資金を投じています。2008 年、Bank of America は、マサチューセッツ州、ニューヨーク州、ノースカロライナ州のプログラムを支援するために地元の助成金を提供したほか、Citizen Schools の全国展開を支援するために 100 万ドルを拠出しました。カリフォルニア州では、Bank of America が Citizen Schools を Neighborhood Builder [15] として認定し、Neighborhood Excellence Initiative [16]の一環として 2 年間で 20 万ドルを Citizen Schools に授与しました。2006年以来、Google はカリフォルニア州、マサチューセッツ州、ニューヨーク州のキャンパスで 40 件を超える見習い制度を教えています。Brooklyn School for Global Studies では、Google のプログラマーが米国の中学生に Android プラットフォームを操作する最初の機会を提供しました。カリフォルニア州マウンテンビューとニューヨーク市の企業オフィスでイベントや Citizen Schools 募金活動を実施し、 YouTubeで Citizen Schools チャンネルを提供して、学生たちとの取り組みを紹介しています。
称賛
2008年、ファストカンパニー誌はシチズンスクールを「世界を変える45人の社会起業家」の1つに挙げました[17] 。一方、ティーチングフェローシップとチームリーダーのポジションはプリンストンレビュー誌の「ベストエントリーレベルの仕事」に含まれています。[18]
参考文献
- ^ 「Citizen Schools :: Our Values」。2010年3月1日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年3月1日閲覧。
- ^ 「Citizen Schools :: About Us」。2007年6月29日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2010年2月22日閲覧。
- ^ WRAL. 「ボランティア プログラムが、恵まれない学生と実践的な科学を結びつける :: WRAL.com」。WRAL.com。2018年3 月 16 日閲覧。
- ^ 「Celebrating AmeriCorps Week: 20 Outstanding Alumni - Citizen Schools」。2015年10月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。2015年7月3日閲覧。
- ^ ab 「ケーススタディ - 市民学校:全国展開の基盤として地元で強力なプログラムを作成する」。bridgespan.org。2012年2月22日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2024年6月18日閲覧。
- ^ 「カリキュラムと指導における教育学修士号:学校外の時間:青少年と若者のための教育とリーダーシップ」。2010年5月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年3月10日閲覧。
- ^ ab 「Citizen Schools :: Public Policy Priorities」。2010年2月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年2月22日閲覧。
- ^ 「Citizen Schools: Winner's Statement | Fast Company」。2009年7月6日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年3月3日閲覧。
- ^ 「アーカイブコピー」。2009年3月30日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年3月3日閲覧。
{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title (link) - ^ 「Citizen Schools - Citizen Teacher Nation > ホーム」。2009年3月30日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年3月3日閲覧。
- ^ 「Mass 2020 Publications on Expanded Learning Time | Massachusetts 2020」。mass2020.org 。 2009年9月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。2024年6月18日閲覧。
- ^ “Massachusetts 2020 History | Massachusetts 2020”. 2013年10月20日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年2月25日閲覧。
- ^ 「アーカイブコピー」(PDF)www.mass2020.org。2009年4月1日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2022年1月15日閲覧。
{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title (link) - ^ リーハイ、スコット。「成果を上げている学校の実験」。Boston.com。
- ^ 「Bank of America Resources: Grants, Sponsorships & ESG Reports」。2012年2月23日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 「Bank of America Resources: Grants, Sponsorships & ESG Reports」。2015年9月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 「ソーシャル・キャピタリスト:市民学校 | Fast Company」。2009年10月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年2月25日閲覧。
- ^ 「Citizen Schools :: National Teaching Fellowship」。2010年2月15日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年2月22日閲覧。
外部リンク
- 公式サイト
