卒業生採用、キャンパス採用、キャンパスプレースメントとは、雇用主が学校、大学、短大を卒業する学生を誘致し雇用するための組織的なプログラムを実施するプロセスを指します。[1] [2]
卒業生採用プログラムは、先進国のほとんどで広く普及しています。雇用主は、卒業後の進路を検討している学生に求人や就職の機会を宣伝するために、一般的にキャンパスを訪問します。英国では、雇用主が一連の大学を訪問して自社を宣伝するプロセスは、ミルクラウンドと呼ばれています。COVID -19パンデミックは、雇用主がキャンパスで学生と関わる方法に大きな変化をもたらしました[3]。多くの雇用主が、大学生と関わるためにバーチャルイベントに移行しました。多くの雇用主にとって、パンフレットやその他の印刷物を配布できないことは、環境への影響についてより広範囲に再考することをもたらし、サステナブルリクルートメントアライアンスが設立されました[4] 。多くの雇用主にとって、バーチャルキャンパスエンゲージメントへの切り替えは、時間とリソースの観点からより効率的であっただけでなく、環境にも優れていました。そのため、多くの雇用主は、キャンパス訪問ではなくバーチャルエンゲージメントを継続することを検討するかもしれません。
雇用主が使用する選考方法には、面接、適性テスト、ロールプレイ、筆記試験、グループディスカッション、プレゼンテーションなどがあります。
多くの学校、大学、専門学校は、専門のキャリアアドバイザーが配置されたキャリアアドバイザリーサービスを通じて、学生に独立したアドバイスを提供しています。キャリアアドバイザリーサービスでは、多くの場合、多数の雇用主が一度にキャンパスを訪問するキャリアフェアや就職フェアを開催し、学生がさまざまな潜在的な雇用主と会う機会を提供しています。
大学院プログラムに携わる雇用主は、ベストプラクティスを共有したり、採用行動規範の設定に協力したりするために、専門団体や協会を結成することがよくあります。大学院卒業生の雇用機会が多い大企業は、多数の応募者に対応するためにオンライン採用ツールを導入することがよくあります。これらは、面接に進む前に候補者が通過しなければならない、いくつかの質問に基づく選考段階から構成されます。
キャリアアドバイザーは、現在のベストプラクティスがメンバー間で共有され、学生に伝わるようにするために、 専門団体や協会を結成します。
新卒採用部門の専門団体の例としては、以下のものがあります。
- 米国の全米大学雇用者協会(NACE)
- カナダのキャリア教育者および雇用者協会 (CACEE)
- 学生雇用者協会(ISE)[5]と英国の卒業生就職相談サービス協会(AGCAS)
- オーストラリアのオーストラリア大学卒雇用者協会(AAGE)
- ニュージーランドのニュージーランド卒業生雇用者協会(NZAGE)
- 南アフリカの南アフリカ卒業生雇用者協会(SAGEA)
各国の専門協会の多くは、国際卒業生採用・育成協会ネットワーク ( INGRADA ) の会員です。
参照
参考文献
- ^ Howarth, Erin G. (2012-04-09)、「Campus Recruiting」、Rothwell, William J.、Prescott, Robert K. (編)、The Encyclopedia of Human Resource Management、Pfeiffer: A Wiley Imprint、pp. 90–97、doi :10.1002/9781118364741.ch15、ISBN 978-1-118-36474-1
- ^ Yu, Kang Yang Trevor; Cable , Daniel M. (2014). オックスフォード採用ハンドブック。オックスフォード大学出版局。ISBN 978-0-19-975609-4。
- ^ 「パンデミックを受けてキャリアフェアがバーチャル化」2020年5月18日。
- ^ 「持続可能な採用同盟」。
- ^ 「卒業生採用者協会が学生雇用者協会に改名」
外部リンク
- オーストラリア – AAGE 公式サイト
- カナダ – CACEE 公式サイト
- ニュージーランド – NZAGE公式サイト
- 南アフリカ – SAGEA 公式サイト
- イギリス – AGR公式サイト
- 米国 – NACE公式サイト
- インド -Mentorrbuddy公式サイト
