アルコール教育

アルコール教育とは、アルコールが健康、社会、家族に与える影響についての偽情報を広める行為である。 ^[1]これは、 19世紀後半に婦人キリスト教禁酒同盟などの禁酒団体によって公立学校に導入された。 ^[1]当初、アルコール教育は、アルコール飲料の消費が社会や家族にどのような影響を与えるかに焦点を当てていた。^{[1] 1930年代には、}アルコールが健康に与える影響に関する教育も取り入れられるようになった。^[1]たとえば、少量または中程度のアルコール摂取でも、個人の癌リスクは増加する。^{[2] [3]}米国の国立アルコール乱用・依存症研究所などの組織は、アメリカアルコール問題協議会などの禁酒運動の組織と並んで、アルコール教育を広めるために設立された。^{[1] [4]}

アルコール教育とは、アルコールが一般的に乱用されている世界で生きるために必要な情報とスキルを計画的に提供することです。^[5]世界保健機関（WHO）のアルコールと健康に関する世界的状況報告書は、アルコールが将来的に大きな問題になるという事実を強調しており、障害と死亡の主な原因になるとの推定があります。^[6]アルコールと有害な飲酒について人々に知らせることが優先事項になるべきです。

アルコールは人間の脳に重大な影響を及ぼすことが知られています。過度の飲酒は、記憶の「スリップ」から永久的で衰弱させる状態まで、脳に広範囲かつ広範囲にわたる影響を及ぼす可能性があることがわかっています。適度な飲酒でも、過度の飲酒に関連するのと同じタイプの障害を引き起こす可能性があります。長期的および短期的なアルコール摂取の影響には、歩行困難、視力低下、ろれつが回らない、反応時間の遅れ、記憶障害などがあります。アルコールが特定の個人に与える影響には、多くの要因が影響します。次のような要因があります。^{[引用が必要]}

• どれくらいの量と頻度で飲酒するか
• 個人が初めて飲酒を始めた年齢と、飲酒歴の長さ
• 個人の年齢、教育水準、性別、遺伝的背景、アルコール依存症の家族歴
• 出生前や仲間からのプレッシャーにより個人が危険にさらされているかどうか
• 個人の健康問題

事前にアルコールについて教育することは、特に発達中の学生の脳にとって、大きな目覚めをもたらす可能性がある。^[7]

若者や成人にアルコール使用について教育することは、将来的に薬物使用障害を発症するリスクを最小限に抑えるための試みです。アルコール飲料の摂取は、世界中で健康問題の主な原因の 1 つです。若い年齢での薬物使用は、短期的および後期の両方でさまざまな健康リスクにつながる可能性があり、SUD を発症する可能性が高くなります。^[8]アルコールの影響とそれに伴う健康問題について若いうちに教育することは、被害を未然に防ぐのに役立つ可能性があります。^{[引用が必要]}

禁欲モデルは一般に「やめろ」として知られています。このモデルは、道徳的、宗教的、健康的、またはその他の理由により、アルコールを悪い、または罪深いものとして表現します。これらの理由でアルコールを断つ人もいますが、すべての人がこのカテゴリに当てはまるわけではありません。したがって、アメリカは多文化であり、すべての人がアルコールを断つ理由が同じではないという唯一の理由で、禁欲モデルは成功していないことが証明されています。^[9]

社会経済モデルは、アルコールの過剰摂取に関する統計と事実を表しています。無責任な飲酒はさまざまな問題を引き起こす可能性があり、このモデルは、アルコールの乱用から生じる致命的な自動車事故、犯罪、家族の問題の結果について人々に知らせます。このモデルはまた、アルコールに関連する健康問題に費やされる金額も表しています。しかし、このモデルは一方的であり、効果がないことが判明しています。^[9]

アルコール依存症アプローチは、アルコールを病気のように扱います。アルコール依存症アプローチは、アルコールの悪影響を他の病気の悪影響と比較します。薬物の悪影響である生理的および心理的影響に焦点を当てます。このアプローチは、アルコール使用障害の兆候や症状を指摘するのに役立つかもしれませんが、責任を持って、または無責任に飲酒をやめさせることはできません。^[9]

代替アプローチは、飲酒の代替手段を見つけることを目指します。代替手段は、交互に飲酒する人が利用できる限り、アルコールの代替として効果的であることが証明されています。ただし、このアプローチは飲酒に対する態度や習慣を変えるのに効果的ではなく、むしろ飲酒量を減らすだけです。また、多くのスポーツイベントにアルコールが絡み合っている場合、アルコールの代わりになる代替手段を見つけるのが難しい場合もあります。^[8]

アルコール教育プログラムにお金をかける価値があるかどうか、人々はよく疑問に思う。薬物とアルコールのレビュー誌に掲載された「学校ベースの薬物予防に期待できること、期待できないこと」という記事によると、平均 150 ドルの薬物使用障害プログラムは、参加者 1 人あたり 840 ドルの社会的コストを節約できる。この研究はアルコール以外のものにも焦点を当てているが、アルコールは 28 パーセントで 2 番目に高い社会的コスト節約の原因となっている。社会的節約は、医療費、投獄、生産性の低下、早死などの形で見られる。この記事の著者はまた、早産やその他の薬物使用の減少、学校の成績の向上、卒業率の向上が、薬物使用障害プログラムを使用することのさらなる利点であると主張している。^[10]

アルコール乱用やアルコール乱用断ちに関する本は数多く存在し、そのジャンルは「Quit lit」として知られています。

アルコール消費に関する教育は、この問題に対するアメリカ人のさまざまな見解のため、米国の学校では議論の的となっている。前述のように、これらの見解を反映したさまざまな教育方法が過去1世紀にわたって開発され、試みられてきたが、行動の変化はほとんど得られていない。^[9]

K-12公立学校におけるアルコール教育基準は州によって異なります。アラスカ州など、まれに州全体で公立学校にアルコール教育プログラムを義務付けていない州もあります。^[11]デラウェア州など他の州では、要件ははるかに厳格です。デラウェア州の生徒は、K-4年生では年間10時間、5-12年生では年間15時間のアルコールを含む薬物に関するトレーニングを完了する必要があります。^[12]

プロジェクトSAFEなどの多くの研究は、6～8歳の若者をターゲットにすることが、その後の人生でアルコールを乱用するのを防ぐのに非常に重要であることを示しています。^[13] 15歳未満で飲酒を始めた人は、その後の人生でアルコール使用障害を発症する可能性が5倍高くなります。 ^[14]薬物乱用・精神衛生サービス管理局（SAMSHA）は、「12歳の約10％が少なくとも1回はアルコールを使用したことがあると答えています。13歳になるとその数は2倍になります。」と主張しています。^[15]

アメリカの学校での過去のアルコール教育プログラムでは、若者に飲酒をやめさせるために脅しの手法が使われてきました。非営利団体「プリベンション・ファースト」によると、アルコール啓発プログラムで脅しの手法を使うことは、実際には逆効果になることがあります。これは、生徒は正直で誤った考えを示さない人からよりよく学ぶからです。^[16]

大学生の必修科目としてアルコールに関するプログラムやコースを受講することは、過度の飲酒を減らし、学生の安全を確保するために、未成年の学生にアルコール消費について教育する、現在広く行われている運動です。^[要出典]

現在、米国の747校では、何らかのアルコール教育が義務付けられている。^{[17]学生は、}過度の飲酒がもたらす結果について教育するプログラムを修了しなければならない。MADDは最近の出版物で、大学生の5人に4人が飲酒しており、調査対象となった学生の100％が、大学在学中に飲酒することは社会的利益をもたらすと述べている。^[18]ほとんどの大学には、未成年者の飲酒を制限し、結果を伴うアルコールに関する方針がある。多くの学校では、新入生だけでなくすべての転校生に、アルコールに関する危険性と方針を明確にする入学プログラムへの参加を義務付けている。18歳で亡くなったゴーディ・ベイリーに関するドキュメンタリーが、多くの大学で上映されている。^[19]

多くの学校ではオンラインコースが使用されています。機関でよく使用されるコースは、AlcoholEduです。これは、通常、すべての高校または大学の新入生に実施される集団レベルの予防プログラムです。^[20] AlcoholEduの目的は、大学生の飲酒に対する考え方を変えたり影響を与えたりすること、また、学生に現実的なケーススタディを提示して、過度の飲酒に関連する有害で否定的なリスクについて学生を教育し、過剰摂取をしないようにすることです。^[21]

米国では、Collegedrinkingprevention.gov は、国立アルコール乱用・依存症研究所を拠点とする政府資金によるウェブサイトで、大学の飲酒文化を変えることを目的としています。同研究所の報告書「行動への呼びかけ: 米国の大学における飲酒文化の変革」には、大学がアルコール プログラムを実施する方法が詳しく記載されています。公的資金で運営されている大学は、報告書に記載されている基準に従わなければなりません。

オーストラリアでは、10代の飲酒が大きな問題となっている。2011年には、12歳から17歳のオーストラリアの学生の74%が過去1年間に飲酒を試みたことがある。また、2010年の調査では、16歳から17歳の学生の31%が1回の飲酒で20杯以上の標準ドリンクを消費したことがわかった。 ^[22]オーストラリアでは、毎年5,500人が飲酒により死亡し、約157,000人が入院している。さらに400人がアルコール関連の暴行で命を落としている。この国は、年間約360億ドルの損失を被っている。^[23]オーストラリア政府は、10代の飲酒の増加に対処し、死亡者や負傷者数を減らすとともに、過度の飲酒がもたらす悪影響について人々に知らせるために、さまざまな組織やキャンペーンを立ち上げている。^[要出典]

ドリンクワイズ・オーストラリアは、主に10代の若者を対象に、飲酒に関する一般市民の啓蒙を目的としたオーストラリアで最も著名な団体である。学校を卒業する若者に責任ある飲酒を促すキャンペーン（「適切な飲酒方法」と題されている）は成功したと考えられている。キャンペーンを見た18歳から24歳の3人に1人が、夜遊びでの飲酒量が減ったと述べ、若者の半数以上がキャンペーンが飲酒習慣について話し合う助けになったと述べた。^[24]このキャンペーンは、2014年のスパイク・アジア・アワードでシルバー・スパイク賞を受賞した。

現在、学校でアルコールについて教育する方法としては、以下のものがある。^[25]

• 社会的影響力に関するアプローチを使用する
• 保護者の参加を促し、地域社会とのつながりを築く
• 実践的な指導のために学生と積極的に交流することに重点を置く

オーストラリアで実施されているアルコール教育プログラムには主に4つの種類がある。^[26]

• 学校ベース（教室または学校全体）
• 家族ベースの
• コミュニティベース
• 組み合わせ（学校とコミュニティベースのプログラム）

オーストラリアの各州では、高校生を対象とした州政府によるさまざまなプログラムが実施されているほか、学校教育が飲酒習慣に及ぼす影響を調査する複数の研究も行われている。^[要出典]

西オーストラリア州の児童・青少年局長（CCYP）は、14～17歳の若者がアルコールをどう捉えているか、また飲酒によって生じる可能性のある悪影響について調査し、2011年に標準的な飲酒量や国のアルコールガイドラインについての知識も得た。CCYPはまた、高校生にアルコールによる危害の予防と軽減について教育するために、SDERA（学校薬物教育および道路啓発）とSHAHRP（学校保健およびアルコール危害軽減プロジェクト）という2つのプログラムを推進した。SDERAは予防を目的とし、西オーストラリア州の保健体育カリキュラムの一部として教えられたが、SHAHRPは危害の可能性の軽減を目的とし、カーティン大学の国立薬物研究所によって実施された。^[25]

ビクトリア州教育訓練省は2012年に「Get Ready」プログラムを導入した。このプログラムは7年生から9年生の生徒を対象としており、生徒にアルコールやその他の薬物の危険性について教えるものであった。^[27]

同様に、クイーンズランド州の教育訓練雇用省は、カリキュラム評価局と協力して、教育プログラム「アルコールおよびその他の薬物教育プログラム」を作成した。このプログラムは、健康と体育のカリキュラムを通じてアルコールおよびその他の薬物を取り上げており、7年生から12年生の高校生を対象としている。このプログラムは、アルコールやその他の薬物によって引き起こされる暴力に関する「安全な夜間外出戦略」と並行して機能している。^[28]

• 薬物教育

• アルコール関連の死亡率は1991年以来ほぼ2倍に、英国国家統計局のニュースリリース
• アルコール依存症と問題飲酒、Patient UK
• イギリスの「酒文化」が標的に、BBCニュース
• アルコール情報スコットランド 2022-09-01ウェイバックマシンにアーカイブ、国民保健サービス、スコットランド国民サービス
• アルコール・薬物教育サービス