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アカデミックスタッフは、北米ではファカルティ、イギリス、オーストラリア、ニュージーランドではアカデミックスタッフとも呼ばれ、学校、カレッジ、大学、研究機関の教師や研究スタッフを指す曖昧な用語です。
イギリス英語およびオーストラリア／ニュージーランド英語では、「faculty」は通常、大学の下位組織（通常は1つまたは複数の学部の教員／研究員）を指す。
対照的に、北米では「教員」は教育と研究を行う人々を指し、管理、運営、サポートの役割で雇用される「職員」とは区別されます。たとえば、ボストン大学の教員ハンドブックでは、教員は助教授、准教授、教授、教授の肩書きに「研究」、「臨床」、「実践」が付加された者、あらゆる階級の講師、およびインストラクターと定義されています。[ 1 ]
アメリカ合衆国およびカナダの一部地域では、大学、コミュニティカレッジ、さらには一部の中等学校や小学校でも「教員」という用語が使われています。その他の機関（例えば、教育病院や非営利の研究機関など）でも同様に「教員」という用語が使われることがあります。アメリカ合衆国の一部地域では、「学術スタッフ」という用語が単に「スタッフ」と同義語として使われることがあり、これは主に教育や研究に携わっていないスタッフを指します。
インドの高等教育規制機関である大学助成委員会は、教員、司書、体育担当者を学術スタッフと定義している。[ 2 ] [ 3 ]
フィリピンのような国では、「教員」という言葉は、初等教育機関または高等教育機関の教員全般を指す、より広い意味で用いられる。
多くの大学では、管理職（学科長、学部長、副学長、学長、図書館長など）も教員であり、その多くは教授としてキャリアをスタートし、そのまま教授職にとどまります。一部の大学では、「学術教員」と「管理教員」の区別が明確化されており、前者は年間9ヶ月の契約で、夏季には研究に専念でき（場合によってはキャンパスを離れることもできます）、後者は年間12ヶ月の契約となっています。これら2種類の教員は、「9ヶ月教員」と「12ヶ月教員」と呼ばれることもあります。9ヶ月分の給与を受け取る教員は、通常、夏季の研究活動の一部または全部を支援するために、助成機関から外部資金を申請することが認められています。
図書館員は、学位授与部門に所属する教員のような教育者であり、学部長、学長、副学長のような管理責任を持つ管理者とは必ずしも同じではないという点で、特殊な存在である。
大学教員のほとんどは、博士号またはそれに相当する専門分野の最高学位を取得しています。特定の大学と何らかの形で関係を持つ（例えば、一部の授業を担当したり、大学院生を指導したりする）ものの、教授職には就いていない他機関の専門家や講師は、非常勤講師として任命されることがあります。
北米では、教員は職員とは異なるカテゴリーに分類されますが、どちらのグループのメンバーも当該機関の従業員です。これは、例えばイギリス（およびヨーロッパ、オーストラリア、ニュージーランド）における用法とは異なります。イギリスでは、機関のすべての従業員は、学術契約または専門職契約（つまり非学術契約）のいずれかで職員とみなされます。