イェール中国協会

イェール中国協会（中国語：雅礼协会、ピンイン：Yǎlǐ Xiéhuì）は、以前はYale-in-Chinaと呼ばれ、コネチカット州ニューヘイブンに拠点を置く独立した非営利団体で、中国人とアメリカ人の理解を深めるために中国国内および中国に関する教育プログラムを後援しています。1901年にプロテスタントの宣教師団体として設立されたイェール中国の活動は、現在、公衆衛生と看護、法律教育、英語教育、アメリカ研究の分野で中国の機関と中国の取り組みを支援するための長期的な関係を構築しています。協会はイェール大学と密接に連携しており、イェールのキャンパス内にあり、毎年イェール大学の卒業生を中国に派遣して教育または働いていますが、正式には関係していません。イェール中国は、中国人とアメリカ人の学生の文化交流に特に興味を持っています。出版物には、定期的なニュースレター、2年ごとのレポート、および年1回のイェール中国健康ジャーナルがあります。

イェール中国協会は、最初はイェール外国宣教協会として法人化され、1913年には非公式にイェール・イン・チャイナとして知られていました。設立当初から無宗派でしたが、1920年代までには公然と宣教活動を行うことをやめました。1934年に世俗的な組織であるイェール・イン・チャイナ協会として再法人化され、1975年にはイェール・中国協会として再法人化されました。

19世紀末にアメリカの大学キャンパスを席巻し、学生ボランティア運動として形を成した宗教的熱狂を反映して、イェール中国支部は、海外でキリスト教宣教師の拠点を確立することを決意したイェール大学の卒業生と教職員のグループによって、1901年にイェール外国宣教師協会として設立されました。創設者たちが活動の中心地として中国を選んだのは、1892年卒業のイェール大学卒業生で、中国で宣教師として活動し、1900年の義和団の乱で殺害されたホレス・トレイシー・ピトキンの追悼の意味も込められていた。他の外国人宣教師と協議した後、中国での活動拠点として湖南省長沙市が選ばれた。

ニューヘブンの本部や中国の他の宣教師たちの強い要請により、イェール宣教団は当初、伝道よりも教育的な役割を担っていました。1905年にエドワード・H・ヒューム博士が到着すると、医療教育と治療が活動の主な焦点となりました。ヒューム博士の診療所から始まった教育施設は、やがて予備校であるヤリ学校、イェール大学（後に武漢に移転し、他の2つの宣教師大学と合併して華中大学を形成）、および湘雅医学院、看護学校、病院で構成されるまでに成長しました。長年にわたり、湘雅（湖南省を意味するhsiangとイェール中国を意味するyaを組み合わせた造語で、現在は湘雅と音訳されています）は、中国中部および南部全域で最も先進的な西洋医学の研修を提供する学校としての評判を築き上げました。他の外国系大学よりも、できるだけ多くの中国人教授や管理職を採用する努力が早くからなされた。1920年代後半までには、すべての主要な指導的地位は中国人によって占められ、中国のイェール大学はまさに中国とアメリカの共同事業となった。

1919年から1920年にかけて、将来の毛沢東主席は同校と何度か関わり、学生雑誌を編集して「思想の再構築」に再び焦点を当て、医学部内に書店を経営した。^{[1] [2]}

戦時中（1937～45年）は、中国のイェール大学の施設、特に戦争犠牲者や難民を治療していた湘雅病院に大きな負担をかけた。例えば、フランク・ワッテンドルフは、避難する前に病院で命を救われた。^[3]

長沙の施設の多くは日本軍の侵攻により被害を受けた。しかし、これらの困難は、アメリカと中国の教職員の双方に新たな決意を抱かせるきっかけとなった。^[4] 1945年9月に長沙に戻ったイェール大学の中国校職員は、キャンパスを再建し、戦前の運営を再開することを決意した。しかし、4年以内に共産主義の反乱により国民党政府が倒され、アメリカと中国の間で高まる敵意に直面して、イェール大学の中国校の将来は不透明になった。

1951 年までに、新しい共産党政府はイェール大学の長沙の資産を接収し、ヤリ学校を「解放中学校」と改名した。イェール大学の長沙における最後の代表者であったドワイト・ルー博士は、キャンパス内で唯一のアメリカ人として 1950 年のほとんどを自宅軟禁状態で過ごし、最終的には 1951 年 5 月に中国から追放された。彼の退去により、ニューヘイブンのイェール大学と長沙および武漢の大学とのつながりは 30 年近く断絶した。

1951年から1954年にかけて、中国本土での米国に対する敵意と国民党支配下の台湾での混乱により、中国におけるイェール大学の活動は一時停止された。戦前は長沙で学士の学位を取得していたプレストン・ショイヤーは、公式にも非公式にも新しいプログラムを開発し、旧友との関係を維持するために働いた。その年月の間、中国におけるイェール大学は、米国に留学する中国人学生の教育資金に資源を投入するとともに、アジアで支援すべき新しいプロジェクトを探していた。すぐに注目は、中国本土での共産党の勝利を前に中国の伝統的な学問と価値観を守ろうと決意した銭穆（1895-1990）と他の中国人知識人によって設立された、イギリス植民地香港の難民大学に集まった。1954年初頭、植民地への訪問と数か月に及ぶ交渉の後、中国におけるイェール大学の理事会は正式に同組織を新アジア学院と提携させた。

長沙とは異なり、イェール大学中国校と新亜大学との関係は、直接的な管理ではなく、意図的に支援と援助の関係であった。イェール大学中国校は、大学の発展を支援するためにフォード財団やその他の米国の財団から資金を確保し、また、新亜大学の教員が米国でさらに研究を進めるための奨学金も提供した。1956年、イェール大学中国校は、イェール大学を卒業したばかりの2人の学士を英語教師として派遣する慣行を再開したが、今度はヤリ学校ではなく新亜大学に派遣された。

1950年代後半、香港に中国語を教授言語とする大学を設立する可能性が検討された。1959年、英国大学協議会は新アジア学院、連合学院、中志学院を選出し、これらを統合して香港中文大学を設立した。同大学は1963年、沙田キャンパスに正式に開校した。プレストン・ショイヤーは新アジアの入学交渉で重要な役割を果たした。^[5] イェール・イン・チャイナは、大学の診療所、ヤリ・ゲストハウス、フレンドシップ・ロッジ、新アジア学院の学生寮などの建物を建設するための資金を確保することで、新キャンパスに貢献した。イェール・イン・チャイナは、新アジア - イェール・イン・チャイナ中国語センターと国際アジア研究プログラムの設立を支援し、キャンパスの早期国際化にも貢献した。一方、イェール・中国協会（1975年に組織名を変更）が50年間代表事務所を置いているニューアジアカレッジとの関係は、依然として強固である。

1970年代までには、新亜学院と香港中文大学のどちらも組織としての成熟度と財政的安定性を達成し、イェール-中国からの寄付の必要性は低下した。同時に、米国と中国の外交関係が正常化したことで、中国本土での活動再開の可能性が出てきた。1979年秋、イェール-中国スタッフは長沙を訪れ、湘亜の後継校である湖南医科大学の管理者や教授陣との学術交流の機会を模索した。いくつかの交換協定が締結され、1980年9月にはイェール-中国から英語教師が着任し、イェール大学と湖南医科大学の間で医療関係者の交換が行われた。同年、 2名の英語講師が武漢大学に派遣され、その後華中師範大学にも派遣された。

しかし、地理的な連続性にもかかわらず、その間の年月は中国の高等教育とイェール・チャイナ自体に大きな変化をもたらした。中国の政治的感受性とイェール・チャイナ自身の発展により、中国でのいかなる新しい活動も、1949年以前の活動とは本質的に異なる性質のものとなることが決定された。かつてのイェール・イン・チャイナ機関の共同管理の再開を目指すのではなく、医学とアメリカ研究の分野での短期学術交流と英語教育プログラムの再開に重点が置かれた。1980年代を通じて、イェール・チャイナの医学プログラムは、約50人の中国人医療関係者を米国に派遣し、40人以上のアメリカ人を中国に派遣して医学知識の交換を行った。同じ時期に、約100人のイェール卒業生が中国でのイェール・チャイナの英語教育プログラムに参加した。イェール・チャイナはまた、香港中文大学に英語教師を派遣し続け、大学の国際アジア研究プログラムへの関与を維持した。

1990年代には、イェール・チャイナの活動は香港、長沙、武漢というイェール・チャイナの歴史的拠点以外の新しいプログラム分野や機関との提携へと拡大しました。イェール・チャイナは英語教育プログラムを維持しながら、環境保護や小児心臓病のプロジェクトを開始し、ニューヘブンのロング・ワーフ劇場と上海人民芸術劇場の演劇コラボレーションを促進し、 1994年にはエイミー・タンの「ジョイ・ラック・クラブ」の中国語舞台作品が制作されました。その他の拡大分野には、アメリカ研究、法律教育、公衆衛生、看護、中国とアメリカの学生のための非営利部門でのサービスなどがあります。

• 1807-1953 年の中国のプロテスタント宣教団体の一覧
• イェール大学中国中国語センター
• ヤリ高等学校

• チャップマン、ナンシー E.、プラム、ジェシカ C. (2001)。イェール大学中国協会：100年の歴史。香港：中国大学出版局。ISBN 9629960184。
• ベビル、ジェームズ・P.（2021）。『黒板と防空壕：第二次世界大戦中の中国におけるアメリカ人の危険な旅』アトグレン、ペンシルバニア州：シファーミリタリー。ISBN 9780764362644。戦時中の出来事を広範囲にカバー。
• ホールデン、ルーベン A. (1964)。『中国におけるイェール大学; 中国本土、1901-1951』ニューヘイブン: イェール大学中国協会。
• ヒューム、エドワード H. (1946)。『東の医師、西の医師：中国におけるアメリカ人医師の生活』ニューヨーク：WW ノートン社。
• エドワード H. ヒューム、ウィリアム ウィンストン ペタス (1952)。『不屈の冒険家: ウィンストン ペタス博士の物語』コネチカット州ニューヘブン: イェール大学中国協会。
• シャオ・ホン・シェン、「イェールの中国と中国のイェール：1900年から1927年までの中国における高等教育のアメリカ化」（博士論文、コネチカット州ニューヘブン：イェール大学、1993年）。363ページ。

• 公式サイト
• 「イェール・中国協会の国税庁提出書類」。ProPublica Nonprofit Explorer。