バーチャルキャンパス

仮想キャンパスまたはe キャンパスとは、大学がオンラインで提供する教育のことを指し、大学の授業は、教師、教授、またはティーチング アシスタントの支援を受けて、部分的または完全にオンラインで行われます。現在、多くの大学が、そのようなコース (または学位プログラム全体) を部分的または完全にオンラインで提供しています。そのような教育機関は推定 4,500 校あり、登録者数はおそらく 200 万人に近づいています。

仮想キャンパスを利用してオンライン学位を取得する学生の大多数は、主に3つの理由から成人学生です。^[1]

• 柔軟性 – フルタイムの仕事や家族を持つ大人にとって、従来の学校に毎日通うことは不可能です。オンライン授業では、生徒は自分のペースで学習し、忙しい生活に合わせて学習することができます。
• 費用 – オンライン学位の費用は、従来の大学で取得するよりも比較的安価です。オンラインで学位を取得すると、従来の学生がキャンパスを使用するために支払う必要のある教室費用や施設維持費などの費用がかかりません。ただし、オンライン学位の費用が安いからといって、学位の価値が下がるわけではありません。
• 幅広い選択肢 - 学生は自宅にいながら、近隣の大学やカレッジでは提供されていない学位を取得できます。

学校では、授業を実施するためにさまざまなツールを使用します。これらは通常、学習管理システム(LMS) またはコース管理システム(CMS) と呼ばれます。CMS はコンテンツ管理システムを指す場合もあります。

バーチャル キャンパスに含まれる側面には、講義、宿題、ディスカッション、読書、課題など、さまざまな種類の学習活動が含まれます。授業は通常、利用可能なオンライン ドキュメントやデータベースを使用して自分のペースで進められます。テストやその他の課題は、オンライン クラスで使用される特定のプログラムでオンラインで利用できます。バーチャル キャンパスで使用されるその他の方法には、ライブ セッション、ビデオ会議、さまざまなアプリケーションのディスカッションと共有などがあります。個人は、教師の管理下でいつでも好きなときに資料にアクセスでき、インターネットを使用できる場所であればどこからでもアクセスできます。電子メールはバーチャル キャンパスの大きな部分を占めており、セッションの前、最中、後によく使用されます。これにより、個人が情報を交換したり、ドキュメントやオンライン ソースを介して利用できるさまざまな方法を増やしたり理解したりするのに役立つ正しい方向を指し示したりすることができます。

Alexander らは研究を行い、テクノロジーの使用自体が学習の質の向上につながるわけではなく、学習体験全体の設計が成功の鍵となることを発見しました。^[2]仮想キャンパスには 2 つの主要なモデルが生まれています。1 つ目は、教育機関が通信情報技術 (CIT) を使用して従来のサービスをすべて提供するモデルです。2 つ目のモデルでは、サービスはバンドルされておらず、一部は他の組織に下請けされています。^[2]仮想キャンパスは学習者中心であり、学生はインターネットと通信技術のおかげで、自分の学習スタイルや好みに合わせて仮想キャンパスをカスタマイズできます。電話会議、ビデオ会議、コンピューターベースのインタラクティブ マルチメディア パッケージ、およびさまざまな形式のコンピューターを介した通信は、コンテンツの同期配信、教師と学生間のリアルタイムのやり取り、および個人またはチームとしての問題解決の機会を促進するテクノロジーです。^[2]

• コンピュータ支援による言語学習
• ディプロマミル多くの遠隔教育プログラムでは貴重な指導が提供されますが、要件がほとんどない学位を提供するプログラムもあります。
• 遠隔教育
• 教育技術
• オンライン学習（別名 Eラーニング）（関連：Eラーニング用語集）
• Mラーニング
• バーチャル教育
• バーチャル大学